Este documento describe 15 tipos diferentes de lenguajes y formas de comunicación. Incluye lenguajes literario, formal, informal, artificial, científico, oral, escrito, icónico, no verbal, autóctono, jerga, animal, verbal, no verbal, y medios de comunicación. Define cada tipo y proporciona un ejemplo para ilustrarlo.
Este documento describe diferentes formatos escritos y sus características. Explica que los formatos escritos tienen ventajas como la permanencia de la información pero también desventajas como la falta de retroalimentación inmediata. Luego describe formatos comunes como cartas, informes, actas y currículos. Finalmente, explica los tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos.
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación y lenguaje. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y canal. Además, distingue entre lenguaje humano y animal, señalando que aunque los animales se comunican, el lenguaje es exclusivo de los humanos. Finalmente, resume los diferentes tipos de lenguaje como natural, artificial, científico, técnico y más.
Este documento describe los diferentes elementos y funciones del proceso comunicativo y el lenguaje. Explica que la comunicación consta de un emisor, un mensaje y un receptor, así como del código y contexto. Luego define los tipos básicos de lenguaje como el oral, escrito y mímico. Finalmente, detalla las seis funciones principales del lenguaje: emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética.
Este documento presenta una introducción al lenguaje y la comunicación. Explica conceptos clave como lenguaje, comunicación, características del lenguaje oral y escrito. También describe las clases de lenguaje como oral, escrito, mímico y simbólico. Finalmente, resume las ramas principales de la gramática como etimología, fonología, morfología, sintaxis, ortografía y semántica.
El documento describe los diferentes tipos de lenguaje, incluyendo el lenguaje juvenil, familiar, natural, literario, técnico-científico, jurídico-administrativo. Cada lenguaje se caracteriza por su propósito, características lingüísticas y ámbito de uso.
Este documento describe la estructura del lenguaje y sus diferentes niveles. Explica que el lenguaje se compone de unidades lingüísticas organizadas en cuatro niveles: fonológico, morfológico, semántico y sintáctico. Además, distingue entre lengua, norma e habla, y describe las diferentes ramas de la lingüística que estudian cada aspecto del lenguaje. Finalmente, introduce los conceptos de estructura profunda y estructura superficial en el análisis sintáctico de las oraciones
Este documento describe 17 tipos de lenguaje comúnmente utilizados por los seres humanos para comunicarse. Estos incluyen lenguajes literario, formal, informal y artificial, así como lenguajes oral, escrito e icónico. También describe lenguajes no verbales como gestos faciales y corporales. Otras clasificaciones discutidas son lenguajes egocéntrico, autóctono, argot, jerga y lingua franca.
Este documento describe 17 tipos de lenguaje comúnmente utilizados por los seres humanos para comunicarse. Los principales tipos de lenguaje se clasifican según su nivel de artificialidad, como el lenguaje literario, formal, informal y científico. Otros tipos se clasifican según el elemento comunicativo, como el lenguaje oral, escrito y no verbal. Finalmente, existen clasificaciones como el lenguaje egocéntrico, autóctono, argot y lingua franca.
Este documento describe diferentes formatos escritos y sus características. Explica que los formatos escritos tienen ventajas como la permanencia de la información pero también desventajas como la falta de retroalimentación inmediata. Luego describe formatos comunes como cartas, informes, actas y currículos. Finalmente, explica los tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos.
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación y lenguaje. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y canal. Además, distingue entre lenguaje humano y animal, señalando que aunque los animales se comunican, el lenguaje es exclusivo de los humanos. Finalmente, resume los diferentes tipos de lenguaje como natural, artificial, científico, técnico y más.
Este documento describe los diferentes elementos y funciones del proceso comunicativo y el lenguaje. Explica que la comunicación consta de un emisor, un mensaje y un receptor, así como del código y contexto. Luego define los tipos básicos de lenguaje como el oral, escrito y mímico. Finalmente, detalla las seis funciones principales del lenguaje: emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética.
Este documento presenta una introducción al lenguaje y la comunicación. Explica conceptos clave como lenguaje, comunicación, características del lenguaje oral y escrito. También describe las clases de lenguaje como oral, escrito, mímico y simbólico. Finalmente, resume las ramas principales de la gramática como etimología, fonología, morfología, sintaxis, ortografía y semántica.
El documento describe los diferentes tipos de lenguaje, incluyendo el lenguaje juvenil, familiar, natural, literario, técnico-científico, jurídico-administrativo. Cada lenguaje se caracteriza por su propósito, características lingüísticas y ámbito de uso.
Este documento describe la estructura del lenguaje y sus diferentes niveles. Explica que el lenguaje se compone de unidades lingüísticas organizadas en cuatro niveles: fonológico, morfológico, semántico y sintáctico. Además, distingue entre lengua, norma e habla, y describe las diferentes ramas de la lingüística que estudian cada aspecto del lenguaje. Finalmente, introduce los conceptos de estructura profunda y estructura superficial en el análisis sintáctico de las oraciones
Este documento describe 17 tipos de lenguaje comúnmente utilizados por los seres humanos para comunicarse. Estos incluyen lenguajes literario, formal, informal y artificial, así como lenguajes oral, escrito e icónico. También describe lenguajes no verbales como gestos faciales y corporales. Otras clasificaciones discutidas son lenguajes egocéntrico, autóctono, argot, jerga y lingua franca.
Este documento describe 17 tipos de lenguaje comúnmente utilizados por los seres humanos para comunicarse. Los principales tipos de lenguaje se clasifican según su nivel de artificialidad, como el lenguaje literario, formal, informal y científico. Otros tipos se clasifican según el elemento comunicativo, como el lenguaje oral, escrito y no verbal. Finalmente, existen clasificaciones como el lenguaje egocéntrico, autóctono, argot y lingua franca.
Este documento define varios términos relacionados con el lenguaje y la lingüística. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de simbolizar y expresar pensamientos y sentimientos de forma universal. La lengua es el sistema de signos fónicos utilizado por una comunidad lingüística, mientras que el habla es la realización individual de la lengua. También define términos como idioma, dialecto, peruanismo y norma. Finalmente, describe disciplinas como la lingüística, semántica, etimología
NOCIONES LITERARIAS: Es el arte que valiéndose de la palabra expresa belleza. La palabra es un medio o instrumento para conseguir la belleza y la belleza es su fin. En la actualidad no solamente pretende expresar belleza sino también conocer al hombre en su realidad por más triste que ésta sea. Siendo una manifestación del espíritu individual y colectivo debe producir un goce estético. Utiliza el lenguaje gráfico intuitivo y conceptual para crear la belleza expresada en obras literarias...
El documento describe diferentes tipos de lenguaje utilizados en el derecho y en general. Explica que el derecho tiene su propio lenguaje técnico. Luego define el lenguaje forense, informativo, directo, expresivo, científico, culto, vulgar y coloquial, describiendo brevemente las características de cada uno.
Lenguaje y comunicación: El hombre es por naturaleza un ser sociable. No vivimos en forma aislada. Vivimos integrados a un grupo social y en permanente comunicación. Nos comunicamos en casa con nuestros padres, hermanos, primos, en el barrio con nuestros amigos y vecinos; en el colegio con nuestros profesores y compañeros...
El documento presenta una comparación entre la lengua oral y la lengua escrita. Resalta que la lengua oral se basa en la comunicación entre personas a través del habla, mientras que la lengua escrita es más formal y estructurada, requiriendo habilidades como la coherencia y cohesión textual. También discute teorías sobre el origen del lenguaje y proporciona detalles sobre las unidades, medios y procesos involucrados en ambas formas de comunicación lingüística.
El documento trata sobre el lenguaje escrito y los trastornos del mismo. Explica las bases neurológicas del lenguaje, el desarrollo de la lectura y escritura, y trastornos como la dislexia, disgrafía y disortografía. También describe el Test de Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas y cómo se puede utilizar para evaluar las funciones psicolingüísticas y detectar problemas de aprendizaje.
Este documento presenta una introducción a los conceptos clave de lenguaje, lengua y habla. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicarse mediante signos, mientras que la lengua es el código abstracto que aprendemos y usamos para comunicarnos. El habla se refiere a la expresión individual de la lengua a través del lenguaje oral o escrito. También define el signo lingüístico y sus características, como su naturaleza arbitraria y doblemente articulada. Finalmente, ofrece una introducción
Este documento describe el proceso comunicativo y los elementos involucrados en la lectura y escritura. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y código compartido. Describe las diferentes funciones del lenguaje como la referencial, emotiva, apelativa y poética. También cubre el proceso de lectura incluyendo las etapas de pre-lectura, lectura y pos-lectura, y el proceso de escritura incluyendo la planificación y redacción del texto.
Este documento trata sobre la comunicación y el lenguaje. Define la comunicación como un proceso de interacción para transmitir información entre un emisor y receptor. Explica los elementos básicos de cualquier acto comunicativo como el emisor, mensaje, código y contexto. También describe las diferentes funciones del lenguaje y variedades lingüísticas que existen.
El documento habla sobre la oralidad primaria y secundaria. La oralidad primaria se refiere a culturas sin escritura donde el conocimiento se transmite oralmente de generación en generación. La oralidad secundaria emerge con las nuevas tecnologías y aunque se basa en la cultura escrita, recupera características de la oralidad como la comunicación inmediata y el sentido de comunidad.
Este documento discute la alfabetización visual y contrasta con la alfabetización verbal. Explica que la alfabetización visual no ha sido bien definida o estructurada de la misma manera que la alfabetización verbal, a pesar de que la comunicación visual es universal. Argumenta que se debe desarrollar un nuevo enfoque para definir y enseñar la alfabetización visual de una manera sistemática.
José le dice a Luisa por teléfono que tomará el autobús de las 4 h. El documento explica los elementos básicos de la comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor. También describe el contexto, código y funciones del lenguaje.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación humana y el lenguaje. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y mensaje, y que el lenguaje es el sistema de comunicación más complejo del ser humano. También describe las funciones básicas del lenguaje como la informativa, expresiva, apelativa y poética.
El documento describe cómo los niños adquieren el lenguaje. Explica que los niños tienen capacidades cognitivas innatas que les permiten distinguir eventos en el mundo y comunicarse sobre ellos. También dice que los adultos ayudan modelando frases y a través de formatos estandarizados de interacción como juegos. Además, señala que la adquisición temprana del lenguaje depende del uso del contexto por parte de la madre y el niño en la creación e interpretación de mensajes.
El documento define el lenguaje como un sistema de signos que asocia un significante y un significado. Explica que el significante es la representación mental del sonido y el significado es la información contenida. Ambos están unidos en el cerebro. El lenguaje se caracteriza por su arbitrariedad, linealidad e inmutabilidad/mutabilidad. También describe las funciones del lenguaje según Jakobson y explica que el lenguaje sirve para transmitir información e interaccionar socialmente.
El documento compara y contrasta las características de la oralidad y la escritura. Explica que la oralidad es espontánea e inmediata, mientras que la escritura es más planificada y duradera. También señala que la oralidad se produce en un contexto concreto compartido, mientras que la escritura debe crear su propio contexto lingüísticamente. Finalmente, indica que la escritura permite un análisis del propio pensamiento que no es posible en la oralidad.
El documento presenta información sobre la inteligencia lingüística. Explica que esta se refiere a la capacidad de usar el lenguaje de forma efectiva, oralmente o por escrito, e incluye la habilidad para comprender y modificar la sintaxis y semántica. También describe algunas cualidades de personas con alta inteligencia lingüística, como la facilidad para aprender idiomas o explicar conceptos. Finalmente, recomienda formas de mejorar esta inteligencia, como leer a autores reconocidos y usar recursos literarios en
Este documento describe las características de la oralidad y cómo se compara con la escritura. La oralidad se caracteriza por su dependencia del oyente, su riqueza más allá de la lengua a través de gestos y sonidos, y su dinamismo y cambio constante. En contraste, la escritura permite la no interacción, la comunicación elaborada y diferida en el tiempo, y el uso de recursos visuales. Si bien la oralidad y la escritura tienen diferencias fundamentales, también se complementan en el arte y la comunicación.
Este documento trata sobre la comunicación humana y el lenguaje. Explica que la comunicación es una necesidad humana fundamental que se logra a través del lenguaje. Define el lenguaje como la capacidad innata de los seres humanos para comunicarse usando signos. Describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y canal. También distingue entre lenguaje, lengua e habla, siendo la lengua una concreción del lenguaje y el habla el uso individual de la lengua.
TEMA N° 01 COMUNICACIÓN HUMANA Y NO HUMANA DIAPOSITIVAS.pptxTheDestructor1
El documento trata sobre el tema de la comunicación humana y no humana. Explica las definiciones de lenguaje y sus propiedades como el desplazamiento y la arbitrariedad. También describe las funciones del lenguaje como la emotiva y la representativa. Por último, analiza la variedad del castellano en el Perú y la realidad lingüística multilingüe del país.
El documento trata sobre el tema de la comunicación humana y no humana. Explica las definiciones de lenguaje y sus propiedades como el desplazamiento y la arbitrariedad. También describe las funciones del lenguaje como la emotiva y la representativa. Por último, analiza la situación lingüística en el Perú mencionando que el español y las lenguas quechuas son oficiales y que existen variedades del castellano peruano según la región.
Este documento define varios términos relacionados con el lenguaje y la lingüística. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de simbolizar y expresar pensamientos y sentimientos de forma universal. La lengua es el sistema de signos fónicos utilizado por una comunidad lingüística, mientras que el habla es la realización individual de la lengua. También define términos como idioma, dialecto, peruanismo y norma. Finalmente, describe disciplinas como la lingüística, semántica, etimología
NOCIONES LITERARIAS: Es el arte que valiéndose de la palabra expresa belleza. La palabra es un medio o instrumento para conseguir la belleza y la belleza es su fin. En la actualidad no solamente pretende expresar belleza sino también conocer al hombre en su realidad por más triste que ésta sea. Siendo una manifestación del espíritu individual y colectivo debe producir un goce estético. Utiliza el lenguaje gráfico intuitivo y conceptual para crear la belleza expresada en obras literarias...
El documento describe diferentes tipos de lenguaje utilizados en el derecho y en general. Explica que el derecho tiene su propio lenguaje técnico. Luego define el lenguaje forense, informativo, directo, expresivo, científico, culto, vulgar y coloquial, describiendo brevemente las características de cada uno.
Lenguaje y comunicación: El hombre es por naturaleza un ser sociable. No vivimos en forma aislada. Vivimos integrados a un grupo social y en permanente comunicación. Nos comunicamos en casa con nuestros padres, hermanos, primos, en el barrio con nuestros amigos y vecinos; en el colegio con nuestros profesores y compañeros...
El documento presenta una comparación entre la lengua oral y la lengua escrita. Resalta que la lengua oral se basa en la comunicación entre personas a través del habla, mientras que la lengua escrita es más formal y estructurada, requiriendo habilidades como la coherencia y cohesión textual. También discute teorías sobre el origen del lenguaje y proporciona detalles sobre las unidades, medios y procesos involucrados en ambas formas de comunicación lingüística.
El documento trata sobre el lenguaje escrito y los trastornos del mismo. Explica las bases neurológicas del lenguaje, el desarrollo de la lectura y escritura, y trastornos como la dislexia, disgrafía y disortografía. También describe el Test de Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas y cómo se puede utilizar para evaluar las funciones psicolingüísticas y detectar problemas de aprendizaje.
Este documento presenta una introducción a los conceptos clave de lenguaje, lengua y habla. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicarse mediante signos, mientras que la lengua es el código abstracto que aprendemos y usamos para comunicarnos. El habla se refiere a la expresión individual de la lengua a través del lenguaje oral o escrito. También define el signo lingüístico y sus características, como su naturaleza arbitraria y doblemente articulada. Finalmente, ofrece una introducción
Este documento describe el proceso comunicativo y los elementos involucrados en la lectura y escritura. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y código compartido. Describe las diferentes funciones del lenguaje como la referencial, emotiva, apelativa y poética. También cubre el proceso de lectura incluyendo las etapas de pre-lectura, lectura y pos-lectura, y el proceso de escritura incluyendo la planificación y redacción del texto.
Este documento trata sobre la comunicación y el lenguaje. Define la comunicación como un proceso de interacción para transmitir información entre un emisor y receptor. Explica los elementos básicos de cualquier acto comunicativo como el emisor, mensaje, código y contexto. También describe las diferentes funciones del lenguaje y variedades lingüísticas que existen.
El documento habla sobre la oralidad primaria y secundaria. La oralidad primaria se refiere a culturas sin escritura donde el conocimiento se transmite oralmente de generación en generación. La oralidad secundaria emerge con las nuevas tecnologías y aunque se basa en la cultura escrita, recupera características de la oralidad como la comunicación inmediata y el sentido de comunidad.
Este documento discute la alfabetización visual y contrasta con la alfabetización verbal. Explica que la alfabetización visual no ha sido bien definida o estructurada de la misma manera que la alfabetización verbal, a pesar de que la comunicación visual es universal. Argumenta que se debe desarrollar un nuevo enfoque para definir y enseñar la alfabetización visual de una manera sistemática.
José le dice a Luisa por teléfono que tomará el autobús de las 4 h. El documento explica los elementos básicos de la comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor. También describe el contexto, código y funciones del lenguaje.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación humana y el lenguaje. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y mensaje, y que el lenguaje es el sistema de comunicación más complejo del ser humano. También describe las funciones básicas del lenguaje como la informativa, expresiva, apelativa y poética.
El documento describe cómo los niños adquieren el lenguaje. Explica que los niños tienen capacidades cognitivas innatas que les permiten distinguir eventos en el mundo y comunicarse sobre ellos. También dice que los adultos ayudan modelando frases y a través de formatos estandarizados de interacción como juegos. Además, señala que la adquisición temprana del lenguaje depende del uso del contexto por parte de la madre y el niño en la creación e interpretación de mensajes.
El documento define el lenguaje como un sistema de signos que asocia un significante y un significado. Explica que el significante es la representación mental del sonido y el significado es la información contenida. Ambos están unidos en el cerebro. El lenguaje se caracteriza por su arbitrariedad, linealidad e inmutabilidad/mutabilidad. También describe las funciones del lenguaje según Jakobson y explica que el lenguaje sirve para transmitir información e interaccionar socialmente.
El documento compara y contrasta las características de la oralidad y la escritura. Explica que la oralidad es espontánea e inmediata, mientras que la escritura es más planificada y duradera. También señala que la oralidad se produce en un contexto concreto compartido, mientras que la escritura debe crear su propio contexto lingüísticamente. Finalmente, indica que la escritura permite un análisis del propio pensamiento que no es posible en la oralidad.
El documento presenta información sobre la inteligencia lingüística. Explica que esta se refiere a la capacidad de usar el lenguaje de forma efectiva, oralmente o por escrito, e incluye la habilidad para comprender y modificar la sintaxis y semántica. También describe algunas cualidades de personas con alta inteligencia lingüística, como la facilidad para aprender idiomas o explicar conceptos. Finalmente, recomienda formas de mejorar esta inteligencia, como leer a autores reconocidos y usar recursos literarios en
Este documento describe las características de la oralidad y cómo se compara con la escritura. La oralidad se caracteriza por su dependencia del oyente, su riqueza más allá de la lengua a través de gestos y sonidos, y su dinamismo y cambio constante. En contraste, la escritura permite la no interacción, la comunicación elaborada y diferida en el tiempo, y el uso de recursos visuales. Si bien la oralidad y la escritura tienen diferencias fundamentales, también se complementan en el arte y la comunicación.
Este documento trata sobre la comunicación humana y el lenguaje. Explica que la comunicación es una necesidad humana fundamental que se logra a través del lenguaje. Define el lenguaje como la capacidad innata de los seres humanos para comunicarse usando signos. Describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y canal. También distingue entre lenguaje, lengua e habla, siendo la lengua una concreción del lenguaje y el habla el uso individual de la lengua.
TEMA N° 01 COMUNICACIÓN HUMANA Y NO HUMANA DIAPOSITIVAS.pptxTheDestructor1
El documento trata sobre el tema de la comunicación humana y no humana. Explica las definiciones de lenguaje y sus propiedades como el desplazamiento y la arbitrariedad. También describe las funciones del lenguaje como la emotiva y la representativa. Por último, analiza la variedad del castellano en el Perú y la realidad lingüística multilingüe del país.
El documento trata sobre el tema de la comunicación humana y no humana. Explica las definiciones de lenguaje y sus propiedades como el desplazamiento y la arbitrariedad. También describe las funciones del lenguaje como la emotiva y la representativa. Por último, analiza la situación lingüística en el Perú mencionando que el español y las lenguas quechuas son oficiales y que existen variedades del castellano peruano según la región.
El documento resume las definiciones y características de la lengua, el lenguaje y el habla. Define la lengua como un sistema de comunicación verbal y escrito con reglas gramaticales. Señala que la lengua es social, intangible, dinámica y arbitraria. Define el lenguaje como el conjunto de signos para comunicarse y capacidad humana. Explica que el habla es la realización individual de una lengua para comunicarse siguiendo sus reglas gramaticales.
TEMA 1: "COMUNICACIÓN HUMANA Y NO HUMANA"Luz Castillo
Este documento presenta una introducción al tema de la comunicación humana y no humana, con un enfoque en el lenguaje. Explica definiciones clave como lengua, habla, dialecto y sociolecto. También describe propiedades del lenguaje como desplazamiento, arbitrariedad y productividad. Además, analiza funciones del lenguaje como la emotiva, representativa y conativa. Por último, ofrece detalles sobre la situación lingüística en el Perú, incluyendo variedades del castellano y el reconocimiento constitucional de
Este documento describe diferentes tipos de lenguaje utilizados en el derecho y en otros contextos. Explica que el derecho tiene su propio lenguaje técnico. También define el lenguaje forense como la interfaz entre lenguaje y derecho, el cual es multifacético e incluye áreas como el lenguaje administrativo y judicial. Además, distingue entre lenguaje vulgar, culto, científico, expresivo, directo e informativo; y proporciona ejemplos de cada uno.
Este documento presenta una introducción a conceptos clave relacionados con el lenguaje como el lenguaje, la lengua, el habla y el sintagma. Explica que el lenguaje es innato en los humanos y polisémico, mientras que la lengua se aprende y varía entre comunidades. También distingue entre la lengua como un sistema abstracto y el habla como su manifestación individual.
El documento resume las principales características del lenguaje humano. Explica que la lengua es el sistema de signos compartido por una comunidad, mientras que el habla es el uso individual de la lengua. También describe las funciones del lenguaje como la expresiva, apelativa, discursiva, de contacto y poética. Finalmente, introduce la teoría de los signos lingüísticos y sus características como la arbitrariedad y la indivisibilidad del signo.
El documento describe la diferencia entre lenguaje, lengua y habla. La lengua es el sistema de signos que los hablantes aprenden, mientras que el habla es el uso individual de la lengua para comunicarse. También discute las diferentes teorías sobre el origen del lenguaje humano y las funciones del lenguaje como la expresión, apelación y transmisión de información.
Este documento define y describe los diferentes tipos de lenguaje. Explica que un lenguaje es un sistema de comunicación estructurado que usan los humanos y algunos animales. Los humanos se comunican principalmente a través del lenguaje hablado y escrito, mientras que los animales usan sonidos y señales. También describe los lenguajes formales usados en matemáticas y ciencias de la computación, y explica que el lenguaje humano es adquirido y permite la expresión del pensamiento.
Este documento describe diferentes tipos de lenguaje, incluyendo lenguajes naturales, kinésico, proxémico, icónico, fonético y artificial. Define cada tipo de lenguaje y proporciona ejemplos. Los lenguajes naturales son los que usamos para comunicarnos, mientras que los lenguajes kinésico, proxémico e icónico usan gestos, movimientos corporales, distancia física e imágenes respectivamente. Los lenguajes fonéticos transmiten mensajes a través de sonidos, y los lenguajes artificiales incluyen
Este documento resume las funciones del lenguaje según Roman Jakobson, incluyendo la función apelativa, referencial, emotiva, poética y metalingüística. También define el código lingüístico como un conjunto de signos y reglas, y describe brevemente la hipótesis generativa del lenguaje como una teoría sobre la facultad innata del lenguaje que permite a los niños adquirir el conocimiento de su lengua materna.
El documento habla sobre el origen y desarrollo del lenguaje en los seres humanos. Explica que el lenguaje articulado es la característica más distintiva de los humanos y que la mayoría de los niños dominan su lengua materna alrededor de los 5 o 6 años. También menciona que el lenguaje de cada persona suele coincidir con el sistema lingüístico usado por su familia y subcultura, y que el lenguaje está constituido fundamentalmente por un sistema de sonidos capaces de combinarse.
El documento habla sobre el lenguaje humano y su importancia. El lenguaje es un sistema complejo de símbolos que permite la comunicación entre personas y es fundamental para que los humanos vivan en sociedad. Los lenguajes varían entre regiones y culturas y cumplen funciones importantes como la transmisión de información.
Este documento presenta una introducción a un taller de lectura y redacción. Define lectura como la selección e interpretación de un mensaje escrito y redacción como expresar el pensamiento de manera ordenada por escrito para comunicar un contenido. Además, describe los orígenes del español y los diferentes tipos de lectura como informativa, de investigación y recreativa. Finalmente, discute la comunicación y lenguaje, distinguendo entre expresión oral y escrita.
La lengua es el código social compartido por una comunidad para comunicarse. El habla es la utilización individual de la lengua para comunicarse oralmente. La norma es la aplicación de la lengua según factores como el contexto social y la formalidad de la situación.
La lengua es el código social compartido por una comunidad para comunicarse. El habla es la utilización individual de la lengua para comunicarse oralmente. La norma es la aplicación de la lengua según factores como el contexto social y la formalidad de la situación.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la comunicación y el lenguaje. Explica que la filología estudia los textos escritos para reconstruir la cultura subyacente. También define la psicolingüística como la ciencia del lenguaje y enumera sus principales áreas de estudio como la producción, comprensión, adquisición y relación con el pensamiento del lenguaje. Además, describe la importancia de la gestualidad en la comunicación no verbal y distingue entre la oralidad primaria de las culturas sin escritura y
El documento discute las características fundamentales del lenguaje humano. Explica que el lenguaje se compone de elementos como los fonemas, morfemas, semántica y sintaxis. Además, describe que el lenguaje y el pensamiento están relacionados pero no son lo mismo, y que el lenguaje requiere de capacidades cognitivas para desarrollarse. Finalmente, concluye que el lenguaje es fundamental para la comunicación humana y la expresión de ideas.
Este documento presenta una introducción al módulo de comunicación social de la carrera de trabajo social. Explica brevemente que la comunicación es esencial para los seres humanos y diferencia al ser humano de los animales. También describe que el trabajador social necesita comunicarse de manera efectiva para mejorar las condiciones de vida de las personas. Luego, presenta conceptos generales sobre la comunicación como proceso que involucra emisor, mensaje y receptor, y diferentes formas de comunicación como la oral, escrita y gestual. Finalmente, analiza conceptos
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Presentación de Lenguaje y Literatura
1. INSTITUTO NACIONAL
DE SAN RAFAEL
Estudiante: Glenda Lissette Cardoza
Martinez
Maestro: Julio César Hernández
Materia: Lenguaje y Literatura
Tarea para: Julio Cesar Hernández (CHL)
2. TIPOS DE LENGUAJES
MAS COMUNES
Los diferentes métodos de comunicación o
lenguaje pueden clasificarse en varias tipologías
o grupos. La primera tipología se relaciona con el
nivel de artificialidad o naturalidad del lenguaje
usado.
3. 1- LENGUAJE LITERARIO
El lenguaje literario es el tipo de lenguaje utilizado por
los escritores para crear tramas literarias, altamente
ricas en contenido cultural o en coloquialismos.
El lenguaje literario puede crear belleza o utilizar
expresiones vulgares. Todo depende de lo que quiera
comunicar el autor a través del mismo.
Ejemplo: «En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre
no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía
un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga
antigua, rocín flaco y galgo corredor.»
4. 2- LENGUAJE FORMAL
El lenguaje formal es impersonal, utilizado para
fines académicos o laborales. Se vale del uso de
pronombres como “usted”, “su” o “ustedes”. No
usa contracciones ni coloquialismos. Es opuesto
al lenguaje informal.
Ejemplo: «Es importante que tome medidas de
seguridad navegando por internet.»
5. 3- LENGUAJE INFORMAL
El lenguaje informal, natural o popular es aquel que
utilizamos todos los seres humanos en la interacción
cotidiana independientemente del idioma que
hablemos. Se refiere al vocabulario que nació de
manera espontánea dentro de un grupo de individuos
y que se usa para comunicarse.
El lenguaje formal es aquel que se usa de forma
inconsciente y que se ha aprendido desde la infancia.
Es relativo al proceso de aprendizaje de cada sujeto y
se relaciona con el contexto y cultura a la que se
pertenece.
Ejemplo: «Antonio, hoy he tenido un pésimo día en el
trabajo».
6. 4- LENGUAJE ARTIFICIAL
Es el lenguaje que se utiliza para comunicarse de
forma diferente a la informal. Busca cumplir con
un objetivo específico, por lo tanto es creado de
tal forma que sirva para expresar aspectos
técnicos que suelen ser complicados de entender
dentro del lenguaje natural.
Es un tipo de lenguaje que se desarrolla de forma
premeditada dependiendo de la necesidad de
quienes lo usan.
7. – Lenguaje matemático: es aquel que tiene
como principio comunicar conceptos y
definiciones matemática previamente
definidas.
– Lenguaje de programación: es aquel que busca
establecer una comunicación clara entre
computadoras y diversos sistemas informáticos.
Ejemplo: lenguajes de programación como Java, C,
C++, Pyhton o C#.
8. 5- LENGUAJE CIENTÍFICO
El lenguaje científico es utilizado por los científicos para
expresar sus ideas y conocimientos. Es objetivo y
normativo, y se comparten entre miembros de un
mismo gremio.
Puede emplearse en diferentes actividades o campos de
la ciencia, y tiene como objetivo transmitir
información con una finalidad práctica y específica.
Ejemplo: «En el cerebro humano
se encuentran las neuronas,
células que transmiten señales
eléctricas y químicas».
9. 6- LENGUAJE ORAL
El lenguaje oral comprende el lenguaje hablado. Se
manifiesta a través de sonidos utilizados para
expresar un sentimiento, pensamiento o idea. Estos
sonidos son los que se conocen como palabra hablada.
La palabra hablada se puede componer por uno o varios
sonidos, sin embargo, para que tenga sentido debe ser
organizada de forma adecuada en relación a las
demás palabras y el contexto.
Ejemplo: En el siguiente espacio
tendremos la posibilidad de
comunicar la manifestación de
sonidos utilizados por dos
personas para expresar sus ideas.
10. 7- LENGUAJE ESCRITO
Este tipo de lenguaje se compone por la
representación gráfica de las expresiones orales. En otras
palabras, el lenguaje escrito es el equivalente gráfico del
lenguaje hablado.
Por lo tanto, con este tipo de lenguaje ocurre lo mismo que con
el oral: para que una expresión tenga sentido, las palabras
que la componen deben ser organizadas de una forma
específica.
Ejemplo: Escrito de la novela Cometas en el cielo de Khaled
Hosseini «Me convertí en lo que hoy soy a los doce años.
Era un frío y encapotado día de invierno de 1975. Recuerdo
el momento exacto: estaba agazapado detrás de una pared
de adobe desmoronada, observando
a hurtadillas el callejón próximo al
riachuelo helado».
11. 8- LENGUAJE ICÓNICO
El lenguaje icónico es el tipo de lenguaje no
verbal que se vale del uso de símbolos
para asegurar la comunicación. En este
sentido, los símbolos hacen las veces de
vocabulario y la forma en la que se
combinan, equivale a la gramática.
Ejemplo: El siguiente ejemplo es una señal de advertencia de
peligro por toxicidad. Se representa con una calavera, que
simboliza la muerte, dentro de un triángulo de color
amarillo, que es la consensuada para informar sobre el
riesgo a algo.
12. 9- LENGUAJE NO VERBAL (FACIAL)
El lenguaje no verbal tiene lugar sin que sea necesario
utilizar palabras. Usualmente, se usa de forma
inconsciente y está directamente relacionado con los
gestos, formas y movimientos corporales de las
personas.
El lenguaje no verbal facial se caracteriza por la manera
en que movemos los músculos faciales. Cada gesto del
rostro tiene un significado que puede ser leído de
forma clara. Por otra parte, hay partes de la cara que
son más expresivas que otras.
Ejemplo: El bostezo es un indicador
de que la persona que lo emite tiene
sueño, está cansada o se está
aburriendo.
13. 10- AUTÓCTONO
Hace alusión a la lengua materna que se habla en una
región o país determinado. Por ejemplo, el portugués
en Portugal, o el español en España.
No obstante, estos idiomas dejan de ser autóctonos en
los países que los adoptan. Es decir, el portugués en
Brasil no es considerado como lenguaje autóctono o
nativo.
Ejemplo: Un diálogo en español
entre dos españoles de Madrid
hablando sobre cualquier asunto.
14. 11- JERGA
La jerga es un lenguaje que se compone de un cuerpo de
palabras y frases aplicadas a una actividad o
profesión específica. Es comúnmente utilizado en el
campo médico (para referirse a procedimientos y
materiales), en tareas atléticas y recreacionales.
Por otro lado, en algunos campos, la jerga es utilizada
para excluir a otras personas del proceso
comunicativo.
Por tal motivo, se pueden encontrar diferentes tipos de
jergas famosas por obstruir los procesos de
comunicación en vez de facilitarlos.
Tal es el caso de ciertos discursos
burocráticos.
15. Ejemplo: Una jerga en fútbol podría darse entre
dos periodistas deportivas para analizar un
partido:
– ¿Crees que el conjunto del tiki taka cambiará su
sistema y tendrá sus primeras tres líneas de
campo más resguardadas?
– Posiblemente se opte por un líbero que ayude a
juntar las marcas de los enganches y así evitar
posibles contras del rival.
16. 12- LENGUAJE ANIMAL
Es el lenguaje ajeno a los seres humanos y que los
animales utilizan para comunicarse entre ellos.
Se vale de la emisión de señales olfativas, auditivas
y visuales. Este cambia visiblemente de una
especie a otra.
Ejemplo: Los perros se comunican con otras
especies o los humanos a través de señales
visuales como erguir las orejas, mover la cola o
gruñir.
17. 13- COMUNICACIÓN VERBAL
La comunicación verbal es aquella donde el
mensaje es verbalizado, pues se utilizan las
palabras ya sea de manera oral o escrita.
Mientras que la comunicación no verbal es
aquella que se da sin el uso de palabras, se
utilizan gestos, miradas, movimientos corporales,
entre otras expresiones.
18. 14-COMUNICACIÓN NO VERBAL
Es cuando se transmiten mensajes haciendo uso
de signos no lingüísticos. Este es el tipo de
comunicación más antigua, pues era la forma en
la que se comunicaban las personas cuando no
existía el lenguaje.
Los mensajes no verbales se pueden transmitir de
manera inconsciente, a la vez que se pueden
percibir de forma
involuntaria.
19. 15- MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Audiovisual
Aquí se incluyen los mensajes que se transmiten a través de
medios de comunicación audiovisual tradicionales como
el cine, la radio y la televisión.
Impresa
En este tipo de comunicación escrita se incluyen los periódicos, las
revistas, folletos, afiches, trípticos, entre otros.
Digital
La comunicación digital es posible gracias a la tecnología, aquí se
incluyen los correos electrónicos, las redes sociales como Facebook o
Instagram, y otras plataformas que permiten la distribución masiva
de información como Youtube, Podcast o Blogspot.
Actualmente, los medios de comunicación tradicionales, tanto
audiovisuales como escritos, también tienen presencia digital.