Este documento presenta las unidades temáticas de un curso sobre fundamentos psicológicos, pedagógicos y sociológicos aplicados a la conducción de actividades físicas y deportivas. Las unidades incluyen temas como dinámica y dinamización de grupos, comunicación, perfil del conductor y metodología de proyectos de intervención. El documento también describe los criterios de evaluación y actividades complementarias del curso.

1. U.T.1: Fundamentos Psicológicos, pedagógicos y
Sociológicos, y su aplicación a la conducción de Actividades
Físico Deportivas.
U.T.2 : Los grupos en el medio natural. El liderazgo.
U.T.3: Dinámica y Dinamización de grupos.
U.T.4: La Comunicación. Solución de problemas y toma de
decisiones.
U.T.5: El perfil del conductor, animador.
U.T.6: Metodología del proyecto de intervención.
U.T.7: La pedagogía de la Aventura.

2. 1. En el espacio aéreo
se cruzan un avión
comercial y un caza
militar. Con estos
datos, ¿podemos saber
cómo se hablan los
pilotos?
2. Algunos meses
tienen 31 días, otros
solo 30. ¿Cuantos
tienen 28 días?
4. A Pedrito se le cayó
un anillo dentro de una
taza llena de café, pero
el anillo no se mojó.
¿Cómo puede ser?
3 ¿Cuándo se puede
transportar agua en un
colador?
5. En un árbol hay
siete pajaritos. Pepito
dispara y mata a dos
pajaritos. ¿Cuántos
pajaritos quedan?
6. Juana le pregunta a
Leocadia: ¿Quién es el
hermano de tu
hermano que no es tu
hermano?. ¿Qué
respondió Leocadia? 7 ¿Para qué usan los
campesinos tirantes de
color?
8. Dos padres y dos
hijos fueros a pescar,
tres peces pescaron y
tocó a un pez cada
uno, ¿Como pudo ser?

3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
 40% Pruebas teórico-prácticas.
 40% Trabajos diarios, Proyectos, actuación como dinamizador en
prácticas diversas, fichero de técnicas y dinámicas.
 20% Actitud diaria en el aula o en las diferentes prácticas realizadas.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ASOCIADAS (grandes) –
 Festival de Navidad – Talent Show – Diciembre.
 Fiesta recreativa – Marzo
 Campamento Náutico – veladas – Mayo.

4. • Para poder optar a la calificación positiva deben tener realizadas o
entregadas todas las partes que califican, perdiendo esta posibilidad sino
participan o entregan alguna de las pruebas exigidas.
• Los ficheros de sesiones de juego y los trabajos serán obligatorios para superar la
evaluación. La entrega será en el día y hora. Cada día de retraso supondrá 0.5
puntos menos en la calificación del fichero entregado. Superados los 3 días no se
recogerá dicho fichero siendo la nota de 0 en este apartado, salvo causa
debidamente justificada.
• TODAS Las prácticas realizadas durante el curso escolar son obligatorias. La no
organización, asistencia, realización de las mismas supondrán un 0 en este
apartado.
• En caso de no llevar a cabo examen teórico en alguna de las evaluaciones como
consecuencia del incremento de carga práctica del módulo, se distribuirá su
porcentaje correspondiente en la nota entre los demás apartados respectivamente
de los criterios de calificación.
• Evaluación extraordinaria de Septiembre: 100% nota: examen de carácter teórico-práctico.
• Será necesario obtener una calificación mínima de 4 puntos en el apartado teórico
y 4 puntos en el apartado práctico para poder hacer media. El no lograr esta
calificación supondrá la no superación del módulo

5.  OCIO, RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRE.
 DESARROLLO EVOLUTIVO. CARACTERÍSTICAS DE LAS DIFERENTES
ETAPAS:(psicológico, fisiológico y emocional).
 LA INFANCIA.
 LA PUBERTAD Y LA ADOLESCENCIA.
 LA EDAD ADULTA.
 LA VEJEZ. EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
 LOS VALORES y LAS ACTITUDES EL TURISMO ACTIVO EN LA SOCIEDAD
ACTUAL.
 Todos los trabajos deberán estar presentados antes del viernes 28 de febrero.
 Todos los trabajos se expondrán en clase durante 20 minutos.
 Los contenidos, extensión y formato de presentación lo determináis dentro del
propio grupo.
 El trabajo y la presentación del mismo deberán subirse a la wiki en la fecha
establecida.

6. Fichero de dinámica de
grupos.
 Es un instrumento de recogida de dinámicas, técnicas, juegos,
actividades.
 Sirve para elaborar un dosier clasificado por categorías que tú
mismo establecerás.
 La ficha deberá recoger un mínimo de datos pero tú puedes
adaptarla según tus intereses.
 El fichero es un elemento vivo, susceptible de modificación.
 Al finalizar el curso, tendrás un documento elaborado por ti
mismo que te servirá en tu desarrollo profesional.