Presentación que muestra los objetivos y actividades a realizar en el módulo TIC aplicados a escenarios de enseñanza y aprendizaje en el diplomado Docencia Universitaria UniGuajira Maicao

1. Diplomado DOCENCIA UNIVERSITARIA
MÓDULO:
TIC aplicadas a escenarios de enseñanza y aprendizaje
Facilitador: Jarold Díaz Carreño
jadiaz@uniguajira.edu.co
Twitter @jaroldiazc
Blog: http://jaroldiazc14.tumblr.com/
04/ 04/ 2014

2. OBJETIVOS
• Diseñar el Entorno Personal de Aprendizaje.
Configuración de procesos, experiencias y estrategias
•Promover el uso efectivo de las TIC en los proceso e
enseñanza y aprendizaje.
• Reconocer y definir estrategias de fortalecimiento y
ampliación de las redes profesionales
• Experimentar herramientas tecnológicas y explorar su
potencial como apoyo a procesos de aprendizaje, tanto en
entornos presenciales como en línea

3. OBJETIVOS
• Promover la planificación de la clase a través de
proyectos que incluyan el uso de las TIC
• Orientar al docente participante sobre los usos
educativos de la Web 2.0 y redes sociales
• Diseñar una propuesta formativa basada en la
implementación de TIC como eje mediador de
enseñanza

4. Iniciando el camino
"Un camino de mil pasos comienza con
el primer paso."
-Lao Tsé
Para abordar la reflexión:
¿Qué espera aprender aquí?
¿Qué dudas espera aclarar?
¿Cuáles son sus percepciones iniciales sobre el módulo?
¿Qué dificultades prevé en su participación en el curso?
(si alguna)

5. ¿Qué son las TIC ?

6. TIC: tecnologías de información y
comunicación
[Las TIC son]: “sistemas tecnológicos mediante los que se recibe, manipula y procesa
Información, y que facilitan la comunicación entre dos o más interlocutores. Por lo
tanto, las TIC son algo más que informática y computadoras, puesto que no
funcionan como sistemas aislados, sino en conexión con otros mediante una red.
También son algo más que tecnologías de emisión y difusión (como televisión y
radio), puesto que no sólo dan cuenta de la divulgación de la información, sino que
además permiten una comunicación interactiva.
La utilización de TIC conlleva necesariamente al proceso de digitalización, mediante
el cual se codifican en dígitos binarios los flujos de información, las comunicaciones
y los mecanismos de coordinación, ya sea en forma de textos, sonidos, voz,
imágenes u otros medios” (CEPAL, 2003. p 12)
Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL, 2003

7. ¿Quién sabe qué?
NOMBRE
Manejo de
Contenidos
Gestión de
Recursos Multimedia
Comunicación
Espacio
Físico
Redes de Personas
Educación
Formal

8. ¿Qué es un ambiente personal de aprendizaje?
Es un espacio en donde se pretende recopilar, procesar, organizar,
revisar y hacer (o producir) información que te permita aprender,
reciclarte, actualizarte, conectarte, ...
Me permite fijar mis propios objetivos de aprendizaje, mis fuentes de
información, los contenidos a los que deseo acceder, con las
herramientas que internet me ofrece y con mis propios criterios de
importancia, prioridad.
Tomado de http://www.myadriapolis.net/

9. ¿Qué es un ambiente
personal de aprendizaje?
Miradas de
Diego Leal Jordi Adell

10. Algunos ejemplos de PLE
Verónica Caracciolo - #ArTIC

11. Scott Leslie

12. Virginia Gasdía - #ArTIC

13. Diego Leal - Noviembre 2010

14. PLE diseñado en el MOOC Eduplemooc

15. PLE Linda Castañeda – Editora libro Entornos Personales de
Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red
http://cmapserver.unavarra.es/rid=1MNPN0X5P-75TG6Y-3YZ/PLE_de_Lindacq.cmap

16. Y ahora?
Crear el BLOG personal
Blogger Wordpress
https://www.tumblr.com/

17. Diseñando la guía didáctica
Construir una propuesta que evidencie el
desarrollo de una temática implementando
usos efectivos de TIC.

18. Elaborado por Jarold Díaz Carreño
jadiaz@uniguajira.edu.co
Twitter @jaroldiazc