1. ¿Cómo medir la calidad de la edudación en el CCH? Administración I Profesor: Valentín Martínez Hernández Pérez AlejandraBraulio VivianaMiguel Ángel Gómez Córtes 505
2.
3. Ya que se tienen seleccionados a los alumnos, la primer prueba a realizar será un examen de conocimientos generales (individual)de acuerdo a su nivel, así como en habilidad matemática & comprensión de lecturas, en el cual se podrán evaluar lo siguiente: La capacidad para resolver problemas. El manejo conceptual.
4.
5. Terminado este examen, realizarán una actividad en grupos de 10 alumnos, la cual tendrá como objetivo principal poder evaluar los siguientes aspectos: Disciplina Iniciativa Competitividad Capacidad para trabajar en equipo
6. Capacidad crítica Capacidad creativa Capacidad de innovación. En esta actividad tendrán que diseñar algún proyectoútil para tratar de reciclar y separar la basura en el plantel. A manera de que des productivo en todas sus áreas.
7.
8. Evaluación del docente. Propósito: regenerar el conocimiento de los profesores para brindar mejor educación a los alumnos, de esta manera el docente se sentirá motivado a la perfección, así como también se estimulara a su desarrollo profesional y tomar como estándar para calificar la calidad de la educación que brindan.
9. Se proponen aplicar pruebas varias para ver la calidad docente del cch: Habilidad para promover el interés del estudiante en la clase que el docente imparte. Habilidad en la materia que enseña (clara, lógica e imaginativa).
10. Resultados de aprendizaje de sus alumnos, así como también la opinión de estos. Autoevaluación del docente. Conocimiento de teoría pedagógica (técnicas y métodos educativos) Resolución de problemas escolares
11.
12. Al finalizar estas pruebas serán calificadas en base a los aspectos antes mencionados por profesores distintos a los del plantel. Se evaluará de dos maneras: Y observando los actitudes y aptitudes que tengan durante de desarrollo de las actividades. Y los resultados en las pruebas.