Fundamentos de la práctica docente

1. FUNDAMENTOS
PEDAGÓGICOS DE LA
PRÁCTICA DOCENTE
ALONDRA SANCHEZ
RUBI GOMEZ

2. PEQUEÑAS Y PEQUEÑOS
A CONTINUACIÓN..
UNAS PEQUEÑAS PREGUNTAS
La escuela de arte fue funada hace 50 años por un grupo de artistas
comprometidos con la educación y difusión del arte en la
comunidad. Desde entonces, ha sido un espacio de inspiración y
aprendizaje para generaciones de estudiantes, quienes han
desarrollado su creatividad y habilidades artísticas en sus aulas y
talleres. La escuela ha sido reconocida por su excelencia académica
y por la calidad de sus egresados, quienes han destacado en el
mundo del arte y la cultura. A lo largo de su historia, la escuela ha
evolucionado y se ha adaptado a los cambios y desafíos del mundo
contemporáneo, siempre manteniendo su compromiso con la
formación integral de los estudiantes y la promoción de la
diversidad y la inclusión en el arte.

3. ¿Qué entendemos con la palabra fundamentos?
¿Qué entendemos por pedagógicos?
..Pequeña definición sobre los dos conceptos
fundamentos pedagógicos.

4. ACTIVIDAD

5. FUNDAMENTOS
PEDAGÓGICOS
SON TODOS AQUELLOS PRINCIPIOS Y
CONOCIMIENTOS DE ÁREA DE LA PEDAGOGÍA, QUE
PERMITIRÁN AL DOCENTE CONOCER LOS MÉTODOS
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE PODRÁ
UTILIZAR DURANTE SU LABOR COMO PEDAGOGO.

6. AHORA HABLAREMOS DE
LOS FUNDAMENTOS
PEDAGÓGICOS DE LA
PRÁCTICA DOCENTE.

7. PRÁCTICA DEL DOCENTE.
PRÁCTICA DOCENTE SE CONCIBE COMO EL CONJUNTO DE SITUACIONES
DENTRO DEL AULA, QUE CONFIGURAN EL QUEHACER DEL PROFESOR Y DE
LOS ALUMNOS, EN FUNCIÓN DE DETERMINADOS OBJETIVOS DE
FORMACIÓN CIRCUNSCRITOS AL CONJUNTO DE ACTUACIONES QUE INCIDEN
DIRECTAMENTE SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.
variadas acciones que el docente ejecuta para permitir el proceso de formación integral en
el estudiante, el docente debe ejecutar acciones tales como: enseñar, comunicar, socializar
experiencias, reflexionar desde la cotidianidad, evaluar los procesos cognitivos y aún, el
relacionarse

8. FUNDAMENTOS TEORICOS SE
SUSTENTA EN :
.A) CAPACIDAD DE PENSAMIENTO,
(B) PENSAMIENTO E INTERACCIÓN,
(C) APRENDIZAJE DE SIGNIFICADOS Y
SÍMBOLOS, (D) ACCIÓN E
INTERACCIÓN,
(E) ELECCIÓN,
(F) EL SELF, Y
(G) GRUPOS Y SOCIEDADES

9. Los fundamentos de la Pedagogía comtribuyen al
conocimiento del ser humano, tanto de manera
individual comoen la colectividad, dado que considera
los aspectos sociales, políticos, culturales, lingüísticos,
éticos y económicos que responden a las diferentes
culturas existentes y que infl uyen en la formación
integral

10. MUCHAS GRACIAS