El documento trata sobre el concepto de estética y belleza. Define estética como el estudio de la percepción y la belleza, que puede referirse al estudio del arte o la percepción en general. Explica que determinar qué es bello es uno de los desafíos intelectuales más interesantes, y que la belleza puede aplicarse al arte o la naturaleza. Finalmente, menciona que una de las primeras discusiones sobre la belleza fue realizada por Jenofonte en el siglo V a.C.
Ponencia estética que se sobrepone a los planteamientos modernos que han convertido a la razón como fundamento de lo bello durante el siglo XX. Para el siglo XIX se sostiene es la consciencia la que permitirá modelar los modos artísticos, arquitectónicos, sociales.
Ponencia estética que se sobrepone a los planteamientos modernos que han convertido a la razón como fundamento de lo bello durante el siglo XX. Para el siglo XIX se sostiene es la consciencia la que permitirá modelar los modos artísticos, arquitectónicos, sociales.
PEREZ VILLARREAL, María Luzsabel; VARON PALOMINO, Juan Carlos. Técnicas de conciliación. Ministerio de Justicia y del Derecho, Programa para la Modernización de la Administración de Justicia FES - AID, Santafé de Bogotá, D.C., 1996.
Glosario introduccion a la educacion artistica Arleen Marte 2014-6036Arleen Marte
Este es una Glosario de conceptos relacionados con la EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Está elaborado con el fin de que el interesado en leerlo amplíe sus conocimientos basados en el arte. Espero que sea de mucha ayuda para los futuros educadores en el arte o para los artistas interesados.
¡¡Apoyen y fomenten el arte!!
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Presentación1
1.
2. Estética es un término con diferentes
acepciones. En el lenguaje coloquial
denota en general lo bello, y en la
filosofía tiene diversas definiciones:
por un lado es la rama que tiene por
objeto el estudio de la esencia y la
percepción de la belleza, por otro
lado puede referirse al campo de la
teoría del arte, y finalmente puede
significar el estudio de la percepción
en general, sea sensorial o entendida
de mánera más amplia. Estos campos
de investigación pueden coincidir,
pero no es necesario. La palabra
deriva de las voces griegas αἰσθητική
(aisthetikê) «sensación, percepción»,
de αἴσθησις (aisthesis) «sensación,
sensibilidad», e -ικά (ica) «relativo
a».
filosóficamente los valores que en
ella están contenidos
3. Determinar qué es bello y que no lo es, es quizá
uno de los más interesantes desafíos intelectuales.
Para muchos, a causa de la subjetividad, se trate
simplemente de una quimera. ¿Cuándo y a qué
objetos es lícito aplicar la categoría de belleza? ¿Es
bella la naturaleza, su representación o la relación
entre ambas? ¿Qué parámetros rigen a una o a la
otra? ¿Existen códigos que trasciendan las normas
culturales y temporales? El debate se abre como un
abanico que al ramificarse ofrece nuevas
posibilidades. Algunas complementarias y otras,
llanamente contradictorias.
La belleza puede aplicarse en términos general o
podemos optar por hablar de la representación
artística en particular, de la mano del talento
creativo. No es original señalar que ésta se ve
influída siempre por un marco filosófico ya sea de
manera implícita o explicita. Esta evidencia se
expresa en la historia del arte, en el florecer de los
movimientos artísticos y en sus respectivas
reacciones. Pero más alla de esta interacción
fascinante entre la razón y la creación, resolver
qué es lo bello y por qué, conforma uno de los
problemas centrales de la estética y ha sido
aborada por no pocos pensadores a lo largo del
tiempo.
Una de las primeras discusiones al respecto, la
encontramos en Jenofonte, en el siglo V a.C.
Jenofonte afirmó que existen tres categorías
diferentes para el concepto de belleza
6. Arte El arte es el uso de la habilidad y la
imaginación, para crear objetos, experiencias,
melodías o entornos con el fin de lograr el placer
estético en el observador. Se dice tradicionalmente
que el arte alimenta el alma, y quienes realizan
esta afirmación no se equivocan. Al ver una obra
de arte, uno se siente conmovido por ella, y puede
llegar a sentir que se está transportando a otros
lugares y tiempos, reales o imaginarios; el arte
provoca sobrecogimiento. Se dice que la capacidad
de distinguir lo hermoso de lo feo es una habilidad
humana innata, pero la verdad es que los valores
estéticos cambian de cultura en cultura, y algunos
pensadores se han referido a la definición del arte
como uno de los problemas más grandes de la
filosofía; por lo mismo el arte y su percepción
siempre serán subjetivos.
Desde la edad clásica y mucho antes, se viene
practicando el arte en sus diversas modalidades y
expresiones. Ya los primeros humanos con
inteligencia, dibujaban en las cavernas su
interpretación de la realidad de manera tanto
externa (tal como se presenta a los sentidos) como
interna (sus apreciaciones subjetivas de la
realidad, usando símbolos y representaciones
abstractas); incluso investigaciones modernas
afirman que el origen de arte es entópico, esto es,
deriva de experiencias subjetivas o internas de los
chamanes de la época que volcaron de manera
gráfica sus percepciones. Desde esos comienzos,
hasta el día de hoy, el arte trata de reflejar, lo que
somos y lo que estamos viviendo.