El documento resume los principales conceptos de la Web 2.0, incluyendo la inteligencia colectiva, la intercreatividad, las redes sociales, y el papel fundamental de las comunidades y usuarios. También describe cómo las nuevas tecnologías móviles han permitido que la Web 2.0 esté disponible en cualquier lugar, creando una sociedad en red móvil. Finalmente, señala que la Web 2.0 fomenta la comunicación cooperativa y el intercambio de ideas y conocimiento entre las personas.
1. La Web 2.0 ordena sus aplicaciones en tres categorías principales: redes sociales, organización de información, y facilitación de la lectura y escritura en línea.
2. Los dispositivos móviles y las aplicaciones Web 2.0 han llevado a una sociedad en red móvil, permitiendo el acceso a la información desde cualquier lugar.
3. La Web 2.0 promueve la intercreatividad y la inteligencia colectiva, permitiendo que las comunidades compartan conocimiento e información.
1. La Web 2.0 organiza sus aplicaciones en tres vertientes principales: tecnología, comunidad y negocio.
2. Fomenta la inteligencia colectiva y la intercreatividad mediante el compartimiento y co-desarrollo de información.
3. Los dispositivos móviles y las aplicaciones Web 2.0 han permitido que la sociedad en red sea cada vez más móvil.
El documento describe la evolución de la Web 2.0 hacia una plataforma que aprovecha la inteligencia colectiva. Discute los principios como la gestión de datos, software flexible, y experiencias enriquecedoras para los usuarios. También analiza conceptos como multitudes inteligentes, aprendizaje colaborativo y críticas sobre el periodismo amateur.
Este documento presenta un resumen de 7 capítulos sobre la Web 2.0. Cada capítulo explora un tema diferente como las nociones básicas, la intercreatividad, las aplicaciones, ideas críticas, el aprendizaje colaborativo, dispositivos móviles y la web semántica. El autor analiza cómo estas nuevas tecnologías permiten una mayor colaboración e inteligencia colectiva entre los usuarios.
1) El documento analiza el surgimiento y principios del Web 2.0, incluyendo su enfoque en lo social, la inteligencia colectiva y el usuario activo. 2) También discute cómo el Web 2.0 ha beneficiado la educación a través de aplicaciones colaborativas como blogs, wikis y colaboratorios. 3) Finalmente, examina la convergencia entre el Web 2.0 y los dispositivos móviles y cómo juntos pueden mejorar la clasificación y acceso a datos.
El documento habla sobre los conceptos fundamentales de la Web 2.0. Explica que surgió en 2004 y se desarrolló teóricamente en 2005 por O'Reilly, quien definió siete principios como plataforma inteligente colectiva, base de datos, programación ligera, experiencias de usuario, entre otros. La Web 2.0 permite el intercambio y comunicación multimedia a través de redes colaborativas. Sin embargo, el rápido avance tecnológico no garantiza que todos los usuarios se actualicen eficientemente, se requ
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y sus principales características, como permitir que los usuarios generen y compartan contenido, aprovechar la inteligencia colectiva y ver la web como una plataforma. Algunos de los principios clave de la Web 2.0 según O'Reilly son el uso de la web como plataforma, gestionar los datos como una competencia básica y crear experiencias enriquecedoras para los usuarios. El documento también discute cómo la Web 2.0 ha facilitado la colaboración y el intercambio
Este documento habla sobre la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en lugar de solo consumidores. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen arquitecturas participativas y democráticas que aprovechan el poder de las redes. El software libre juega un papel importante en permitir la libertad y colaboración que define a la Web 2.0.
1. La Web 2.0 ordena sus aplicaciones en tres categorías principales: redes sociales, organización de información, y facilitación de la lectura y escritura en línea.
2. Los dispositivos móviles y las aplicaciones Web 2.0 han llevado a una sociedad en red móvil, permitiendo el acceso a la información desde cualquier lugar.
3. La Web 2.0 promueve la intercreatividad y la inteligencia colectiva, permitiendo que las comunidades compartan conocimiento e información.
1. La Web 2.0 organiza sus aplicaciones en tres vertientes principales: tecnología, comunidad y negocio.
2. Fomenta la inteligencia colectiva y la intercreatividad mediante el compartimiento y co-desarrollo de información.
3. Los dispositivos móviles y las aplicaciones Web 2.0 han permitido que la sociedad en red sea cada vez más móvil.
El documento describe la evolución de la Web 2.0 hacia una plataforma que aprovecha la inteligencia colectiva. Discute los principios como la gestión de datos, software flexible, y experiencias enriquecedoras para los usuarios. También analiza conceptos como multitudes inteligentes, aprendizaje colaborativo y críticas sobre el periodismo amateur.
Este documento presenta un resumen de 7 capítulos sobre la Web 2.0. Cada capítulo explora un tema diferente como las nociones básicas, la intercreatividad, las aplicaciones, ideas críticas, el aprendizaje colaborativo, dispositivos móviles y la web semántica. El autor analiza cómo estas nuevas tecnologías permiten una mayor colaboración e inteligencia colectiva entre los usuarios.
1) El documento analiza el surgimiento y principios del Web 2.0, incluyendo su enfoque en lo social, la inteligencia colectiva y el usuario activo. 2) También discute cómo el Web 2.0 ha beneficiado la educación a través de aplicaciones colaborativas como blogs, wikis y colaboratorios. 3) Finalmente, examina la convergencia entre el Web 2.0 y los dispositivos móviles y cómo juntos pueden mejorar la clasificación y acceso a datos.
El documento habla sobre los conceptos fundamentales de la Web 2.0. Explica que surgió en 2004 y se desarrolló teóricamente en 2005 por O'Reilly, quien definió siete principios como plataforma inteligente colectiva, base de datos, programación ligera, experiencias de usuario, entre otros. La Web 2.0 permite el intercambio y comunicación multimedia a través de redes colaborativas. Sin embargo, el rápido avance tecnológico no garantiza que todos los usuarios se actualicen eficientemente, se requ
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y sus principales características, como permitir que los usuarios generen y compartan contenido, aprovechar la inteligencia colectiva y ver la web como una plataforma. Algunos de los principios clave de la Web 2.0 según O'Reilly son el uso de la web como plataforma, gestionar los datos como una competencia básica y crear experiencias enriquecedoras para los usuarios. El documento también discute cómo la Web 2.0 ha facilitado la colaboración y el intercambio
Este documento habla sobre la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en lugar de solo consumidores. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen arquitecturas participativas y democráticas que aprovechan el poder de las redes. El software libre juega un papel importante en permitir la libertad y colaboración que define a la Web 2.0.
Documento final nuevas tecnologías copiacaneknahui
Este libro describe el desarrollo de la Web 2.0 a través de 7 capítulos, desde sus orígenes hasta convertirse en una plataforma que permite la inteligencia colectiva a través de aplicaciones como Wikipedia, blogs y redes sociales. Explica cómo las nuevas tecnologías y modelos de programación han llevado al surgimiento de una web social que conecta e intercambia conocimiento entre usuarios de forma distribuida a través de múltiples dispositivos.
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido, y que se basa en principios como la web como plataforma, los datos como componente fundamental, y los efectos de red impulsados por la participación. También explica algunas de las herramientas más utilizadas en la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales.
El documento describe la evolución del Web 2.0 y sus principales características. El Web 2.0 se ha propagado rápidamente permitiendo que los usuarios interactúen activamente y creen contenido en lugar de solo consumirlo. Algunos principios clave del Web 2.0 incluyen aprovechar la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras para los usuarios. El documento también analiza aplicaciones como redes sociales y herramientas para organizar información de manera colaborativa.
La web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido. Incluye herramientas como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales. Estas herramientas tienen el potencial de mejorar la educación al fomentar la colaboración, participación y generación de conocimiento entre estudiantes y profesores. El documento también analiza el impacto de las redes sociales en la actualidad y cómo se han convertido en importantes herramientas de comunicación.
Encuentros multidisciplinares, Vol. 11, Nº 31, 2009 (Ejemplar dedicado a: La crisis como oportunidad: creatividad e innovación en momentos de crisis) , págs. 58-65, ISSN 1139-9325
Las nuevas tecnologías de la información en general y la Web 2.0 en especial, están introduciendo cambios revolucionarios en nuestras actividades educativas, laborales y lúdicas. El uso eficiente, de los medios informáticos, las tecnologías colaborativas y el trabajo en red, ofrece nuevas ventajas competitivas a los individuos creativos. Convertir las nuevas tecnologías en, el agente inteligente que nos ayudará a encontrar las una salida de la profunda crisis en la que estamos inmersos, exige la adopción de actitudes y aptitudes distintas. El presente artículo, analiza algunos de las aportaciones de las nuevas tecnologías a la creatividad y las actitudes y aptitudes necesarias para hacer frente a la nueva situación de profunda transformación global.
Este documento resume los conceptos clave de la Web 2.0, la nube, la virtualización y los medios sociales. Explica que la Web 2.0 permite una web más interactiva y colaborativa a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. También describe los beneficios de la virtualización como la optimización de recursos y la flexibilidad. Finalmente, resume los tipos principales de redes sociales y medios sociales como Facebook y LinkedIn.
La Web 2.0 es una web dinámica, interactiva y colaborativa donde los usuarios crean contenido. Se diferencia de la Web 1.0 en que tiene información descentralizada y administrada por usuarios, está en constante cambio y permite el uso de aplicaciones sin instalación. Herramientas como Google, blogs, wikis y YouTube permiten compartir y comunicarse. La Web 2.0 ofrece oportunidades educativas pero también plantea desafíos de privacidad y seguridad.
El documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas. La Web 2.0 se basa en principios como aprovechar la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras para los usuarios. Sin embargo, también existe crítica sobre los posibles efectos negativos como la marginación de quien
El documento describe el surgimiento de la Sociedad de la Información y los efectos de las nuevas tecnologías de la información. También discute las divisiones digitales y el papel central del conocimiento. Explica conceptos como la Web 1.0, Web 2.0 y cómo esta última permite una mayor colaboración entre usuarios. Finalmente, analiza cómo las nuevas tecnologías pueden favorecer diferentes tipos de aprendizaje y la construcción colectiva del conocimiento.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas al usuario final, promoviendo el intercambio ágil de información entre usuarios a través de nuevos proyectos en Internet. No es una tecnología en sí, sino una actitud que fomenta la colaboración y servicios que reemplazan las aplicaciones de escritorio.
El documento presenta una introducción a los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo la inteligencia colectiva, las aplicaciones sociales y móviles, y el papel del aprendizaje colaborativo. Los autores analizan tanto las oportunidades que brinda la Web 2.0 como algunos desafíos y riesgos, con el objetivo de fomentar un debate crítico sobre este tema.
El documento presenta una introducción a los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo la inteligencia colectiva, las aplicaciones sociales y móviles, y el papel del aprendizaje colaborativo. Los autores analizan tanto las oportunidades que brinda la Web 2.0 como algunos desafíos y riesgos, con el objetivo de fomentar un debate crítico sobre este tema.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0, así como el surgimiento y desarrollo de las redes sociales. Explica que la Web 1.0 era de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió una mayor interacción entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial. También analiza las primeras redes sociales como Friendster y Facebook, y las leyes mexicanas que regulan la protección de datos y las interacciones en redes social
Practic 4 yeimi florez, ingrid malagon 1103ingridmalagon
La web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final y la colaboración. Promueve el intercambio de información entre usuarios a través de nuevos proyectos en Internet y herramientas fáciles de usar que permiten generar y compartir contenido.
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido de forma fácil. Las herramientas como blogs, wikis y redes sociales han transformado a los usuarios de meros consumidores a creadores activos de contenido. Esto ha dado lugar a una red de conocimiento compartido donde priman la participación y la interacción entre usuarios.
Este documento presenta un resumen del libro "Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food" escrito por Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski. El libro analiza el concepto de Web 2.0, sus principios constitutivos como la inteligencia colectiva y la participación de los usuarios, y examina aplicaciones representativas como Wikipedia, YouTube y redes sociales. Además, introduce términos relacionados como software social, etiquetado y redes sociales.
Este proyecto busca desarrollar una plataforma web 2.0 para gestionar datos geoespaciales agrícolas y medioambientales utilizando imágenes de satélite. La plataforma permitirá a terceros gestionar y analizar sus propios datos o usar los datos generados por la plataforma. El proyecto recibió una subvención de 83,109.11 euros y será llevado a cabo por una empresa canaria con la colaboración de una universidad entre 2009 y 2010.
El documento habla sobre los conceptos clave de la gestión empresarial. Explica que la gestión humana se refiere a la dinámica social entre individuos para lograr la productividad, mientras que la gestión gerencial determina las políticas y estrategias para orientar la misión y visión de la empresa. También describe la gestión comercial, financiera y de producción como áreas clave para el análisis de clientes, administración de capital y creación de bienes respectivamente. Finalmente, define conceptos como el espíritu empresarial, el empresario
Este documento anuncia varios cursos y actividades que se ofrecerán en un espacio de coworking, incluyendo cursos de iluminación, fotografía nocturna, cocina de supervivencia, cata de vinos, introducción a Linux, uso básico de Facebook, y desayunos mensuales para los que trabajan en el espacio de coworking. Se anima a las personas interesadas a escribir al correo electrónico provisto para obtener más información sobre los cursos.
Este boletín presenta mensajes de referentes del emprendedorismo en la región sobre la importancia de promover la cultura emprendedora, especialmente entre los jóvenes. Varios destacan que el emprendedorismo es clave para el desarrollo económico y que se necesita más trabajo conjunto entre los diferentes actores para fomentarlo de manera efectiva. También resaltan la necesidad de mejorar el entorno para los emprendedores y motivar a los jóvenes a emprender.
Indicadores de gestión logísticos lectura 111 ojokaren
La lectura argumenta que medir los indicadores de gestión logísticos es crucial para controlar las operaciones y mejorar los procesos logísticos de una empresa. Al aplicar estos indicadores y programas de mejora continua, las empresas pueden generar ventajas competitivas sostenibles que las posicionen favorablemente frente a la competencia nacional e internacional.
Documento final nuevas tecnologías copiacaneknahui
Este libro describe el desarrollo de la Web 2.0 a través de 7 capítulos, desde sus orígenes hasta convertirse en una plataforma que permite la inteligencia colectiva a través de aplicaciones como Wikipedia, blogs y redes sociales. Explica cómo las nuevas tecnologías y modelos de programación han llevado al surgimiento de una web social que conecta e intercambia conocimiento entre usuarios de forma distribuida a través de múltiples dispositivos.
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido, y que se basa en principios como la web como plataforma, los datos como componente fundamental, y los efectos de red impulsados por la participación. También explica algunas de las herramientas más utilizadas en la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales.
El documento describe la evolución del Web 2.0 y sus principales características. El Web 2.0 se ha propagado rápidamente permitiendo que los usuarios interactúen activamente y creen contenido en lugar de solo consumirlo. Algunos principios clave del Web 2.0 incluyen aprovechar la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras para los usuarios. El documento también analiza aplicaciones como redes sociales y herramientas para organizar información de manera colaborativa.
La web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido. Incluye herramientas como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales. Estas herramientas tienen el potencial de mejorar la educación al fomentar la colaboración, participación y generación de conocimiento entre estudiantes y profesores. El documento también analiza el impacto de las redes sociales en la actualidad y cómo se han convertido en importantes herramientas de comunicación.
Encuentros multidisciplinares, Vol. 11, Nº 31, 2009 (Ejemplar dedicado a: La crisis como oportunidad: creatividad e innovación en momentos de crisis) , págs. 58-65, ISSN 1139-9325
Las nuevas tecnologías de la información en general y la Web 2.0 en especial, están introduciendo cambios revolucionarios en nuestras actividades educativas, laborales y lúdicas. El uso eficiente, de los medios informáticos, las tecnologías colaborativas y el trabajo en red, ofrece nuevas ventajas competitivas a los individuos creativos. Convertir las nuevas tecnologías en, el agente inteligente que nos ayudará a encontrar las una salida de la profunda crisis en la que estamos inmersos, exige la adopción de actitudes y aptitudes distintas. El presente artículo, analiza algunos de las aportaciones de las nuevas tecnologías a la creatividad y las actitudes y aptitudes necesarias para hacer frente a la nueva situación de profunda transformación global.
Este documento resume los conceptos clave de la Web 2.0, la nube, la virtualización y los medios sociales. Explica que la Web 2.0 permite una web más interactiva y colaborativa a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. También describe los beneficios de la virtualización como la optimización de recursos y la flexibilidad. Finalmente, resume los tipos principales de redes sociales y medios sociales como Facebook y LinkedIn.
La Web 2.0 es una web dinámica, interactiva y colaborativa donde los usuarios crean contenido. Se diferencia de la Web 1.0 en que tiene información descentralizada y administrada por usuarios, está en constante cambio y permite el uso de aplicaciones sin instalación. Herramientas como Google, blogs, wikis y YouTube permiten compartir y comunicarse. La Web 2.0 ofrece oportunidades educativas pero también plantea desafíos de privacidad y seguridad.
El documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas. La Web 2.0 se basa en principios como aprovechar la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras para los usuarios. Sin embargo, también existe crítica sobre los posibles efectos negativos como la marginación de quien
El documento describe el surgimiento de la Sociedad de la Información y los efectos de las nuevas tecnologías de la información. También discute las divisiones digitales y el papel central del conocimiento. Explica conceptos como la Web 1.0, Web 2.0 y cómo esta última permite una mayor colaboración entre usuarios. Finalmente, analiza cómo las nuevas tecnologías pueden favorecer diferentes tipos de aprendizaje y la construcción colectiva del conocimiento.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas al usuario final, promoviendo el intercambio ágil de información entre usuarios a través de nuevos proyectos en Internet. No es una tecnología en sí, sino una actitud que fomenta la colaboración y servicios que reemplazan las aplicaciones de escritorio.
El documento presenta una introducción a los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo la inteligencia colectiva, las aplicaciones sociales y móviles, y el papel del aprendizaje colaborativo. Los autores analizan tanto las oportunidades que brinda la Web 2.0 como algunos desafíos y riesgos, con el objetivo de fomentar un debate crítico sobre este tema.
El documento presenta una introducción a los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo la inteligencia colectiva, las aplicaciones sociales y móviles, y el papel del aprendizaje colaborativo. Los autores analizan tanto las oportunidades que brinda la Web 2.0 como algunos desafíos y riesgos, con el objetivo de fomentar un debate crítico sobre este tema.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0, así como el surgimiento y desarrollo de las redes sociales. Explica que la Web 1.0 era de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió una mayor interacción entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial. También analiza las primeras redes sociales como Friendster y Facebook, y las leyes mexicanas que regulan la protección de datos y las interacciones en redes social
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La web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final y la colaboración. Promueve el intercambio de información entre usuarios a través de nuevos proyectos en Internet y herramientas fáciles de usar que permiten generar y compartir contenido.
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido de forma fácil. Las herramientas como blogs, wikis y redes sociales han transformado a los usuarios de meros consumidores a creadores activos de contenido. Esto ha dado lugar a una red de conocimiento compartido donde priman la participación y la interacción entre usuarios.
Este documento presenta un resumen del libro "Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food" escrito por Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski. El libro analiza el concepto de Web 2.0, sus principios constitutivos como la inteligencia colectiva y la participación de los usuarios, y examina aplicaciones representativas como Wikipedia, YouTube y redes sociales. Además, introduce términos relacionados como software social, etiquetado y redes sociales.
Este proyecto busca desarrollar una plataforma web 2.0 para gestionar datos geoespaciales agrícolas y medioambientales utilizando imágenes de satélite. La plataforma permitirá a terceros gestionar y analizar sus propios datos o usar los datos generados por la plataforma. El proyecto recibió una subvención de 83,109.11 euros y será llevado a cabo por una empresa canaria con la colaboración de una universidad entre 2009 y 2010.
El documento habla sobre los conceptos clave de la gestión empresarial. Explica que la gestión humana se refiere a la dinámica social entre individuos para lograr la productividad, mientras que la gestión gerencial determina las políticas y estrategias para orientar la misión y visión de la empresa. También describe la gestión comercial, financiera y de producción como áreas clave para el análisis de clientes, administración de capital y creación de bienes respectivamente. Finalmente, define conceptos como el espíritu empresarial, el empresario
Este documento anuncia varios cursos y actividades que se ofrecerán en un espacio de coworking, incluyendo cursos de iluminación, fotografía nocturna, cocina de supervivencia, cata de vinos, introducción a Linux, uso básico de Facebook, y desayunos mensuales para los que trabajan en el espacio de coworking. Se anima a las personas interesadas a escribir al correo electrónico provisto para obtener más información sobre los cursos.
Este boletín presenta mensajes de referentes del emprendedorismo en la región sobre la importancia de promover la cultura emprendedora, especialmente entre los jóvenes. Varios destacan que el emprendedorismo es clave para el desarrollo económico y que se necesita más trabajo conjunto entre los diferentes actores para fomentarlo de manera efectiva. También resaltan la necesidad de mejorar el entorno para los emprendedores y motivar a los jóvenes a emprender.
Indicadores de gestión logísticos lectura 111 ojokaren
La lectura argumenta que medir los indicadores de gestión logísticos es crucial para controlar las operaciones y mejorar los procesos logísticos de una empresa. Al aplicar estos indicadores y programas de mejora continua, las empresas pueden generar ventajas competitivas sostenibles que las posicionen favorablemente frente a la competencia nacional e internacional.
Este documento presenta un test de 20 preguntas para determinar el nivel de emprendimiento de una persona. Cada pregunta se responde con sí o no y se asigna un puntaje. Al final se suman los puntos para ubicar el nivel de emprendimiento en una escala de 10 a 50 puntos, que va desde muy bajo a muy alto nivel. El documento concluye recomendando trabajar en las debilidades y fortalecer las fortalezas para elevar el puntaje en emprendimiento.
NUevos perfiles de uso de las Tic's: el cliente como protagonistaCarlos Ojeda
Este documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y el cambio hacia una web dominada por los contenidos generados por los usuarios. Con el desarrollo de herramientas sencillas para publicar contenidos, los usuarios ahora pueden crear y compartir fácilmente sus propios contenidos en línea. Esto ha dado lugar a una gran proliferación de blogs, redes sociales y otros sitios basados en contenidos de usuario. Como resultado, el control sobre la comunicación en línea se ha descentralizado, dando a cada usuario el potencial de alcanzar una amplia audi
Resumen del Libro Planeta Web 2.0. Inteligencia Colectiva o Medios Fast Food.
Podrás encontrar una mirar profuinda y analítica desde los conceptos hasta los problemas de la Web 2.0
Este documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, destacando el papel creciente de los usuarios en la creación y distribución de contenido. Explica conceptos clave como la inteligencia colectiva, el software como servicio, y las aplicaciones sociales. También analiza el potencial de los dispositivos móviles y la Web semántica, concluyendo que la Web 2.0 representa una etapa en el proceso evolutivo de Internet centrado en lo social.
El documento describe los principios fundamentales de la Web 2.0, incluyendo la web como plataforma, la inteligencia colectiva, y el software ligero. También discute cómo las herramientas Web 2.0 facilitan la generación y compartición de contenidos entre usuarios, lo que estimula el aprendizaje experimental e interactivo. Finalmente, enfatiza la importancia del diseño de interfaces simples y usables para dispositivos móviles.
Este documento describe la evolución de Internet desde la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual permite una mayor interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales. La Web 2.0 promueve la interactividad, creatividad y organización social de la información a través de redes sociales, contenidos generados por los usuarios y aplicaciones compartidas. Sin embargo, también plantea algunos riesgos como la propagación de información falsa y las violaciones al copyright.
El documento describe la evolución del término Web 2.0 y sus principios constitutivos, incluyendo el uso de la World Wide Web como plataforma, la inteligencia colectiva, y experiencias enriquecedoras para el usuario. También resume cinco conceptos clave relacionados con la Web 2.0 según cinco autores y tres ideas críticas sobre la Web 2.0.
El Web 2.0 modificó considerablemente la manera en la que utilizamos la información. Lo que cambia no es el numero de medios, que aumentó prodigiosamente, sino más bien la actitud de los internautas que comentan, publican y finalmente vuelven a ser los actores de la información, dejando de ser lectores pasivos
El documento presenta un resumen de los capítulos de un libro sobre la Web 2.0. Explica conceptos clave como la interactividad, aplicaciones sociales, taxonomías de información, aprendizaje colaborativo, dispositivos móviles y la web semántica. Concluye que la tecnología está cambiando la forma en que se organiza y comparte el conocimiento a través de la web, pero que algunos se quedan atrás debido a brechas en la educación y la economía.
El documento presenta un resumen de los capítulos de un libro sobre la Web 2.0. Explica conceptos clave como la interactividad, aplicaciones sociales, taxonomías de información, aprendizaje colaborativo, dispositivos móviles y la web semántica. Concluye que la Web 2.0 ha facilitado nuevas formas de comunicación y construcción de conocimiento colectivo, pero que la evolución rápida de la tecnología a veces dificulta que todos puedan mantenerse al día debido a diferencias en la educación y situ
El documento habla sobre las aplicaciones de la Web 2.0 en la educación. Explica que las herramientas web 2.0 permiten el intercambio de información y la colaboración entre usuarios. También destaca que estas herramientas son gratuitas y fáciles de usar, lo que brinda oportunidades para renovar el aprendizaje. Finalmente, concluye que los docentes deben aprovechar estas herramientas para lograr un aprendizaje más significativo y activo en los estudiantes.
El documento habla sobre las aplicaciones de la Web 2.0 en la educación. Explica que las herramientas web 2.0 permiten el intercambio de información y la colaboración entre los participantes. También destaca que estas herramientas son gratuitas y fáciles de usar, lo que brinda oportunidades para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, concluye que los docentes deben aprovechar estas herramientas para lograr un aprendizaje más significativo y activo.
Planeta web2[1].0 badell, marquez, rueda (q 913)Digmarys
El documento resume los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo su origen en 2004, sus principios como la inteligencia colectiva y el uso de las bases de datos, y aplicaciones populares como redes sociales y wikis. También discute desafíos como la sobrecarga de información y el amateurismo, y cómo la Web 2.0 puede usarse para el aprendizaje colaborativo.
La Web 2.0 ha permitido el desarrollo de nuevas herramientas que facilitan la inteligencia colectiva y la participación social. Estas herramientas incluyen redes sociales, blogs, wikis y otras plataformas que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Si bien promueven la colaboración, también plantean desafíos como la indigencia informativa y el amateurismo. El futuro apunta hacia una Web semántica que permita sistemas más inteligentes de organización de la información.
La Web 2.0 es una web dinámica, interactiva y colaborativa donde los usuarios crean contenido. Se diferencia de la Web 1.0 en que tiene información descentralizada y administrada por usuarios, está en constante cambio y permite el uso de aplicaciones sin instalación. Herramientas como Google, blogs, wikis y YouTube permiten compartir y comunicarse. La Web 2.0 ofrece oportunidades educativas pero también plantea desafíos de privacidad y seguridad.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por el contenido generado por los usuarios en lugar de las empresas, y las aplicaciones que permiten compartir y remixar información. La Web 2.0 fomenta una sociedad de la información descentralizada donde los usuarios aprenden y trabajan a distancia y comparten conocimiento en comunidades en línea.
Este documento presenta los conceptos de la Web 2.0 e intercreatividad. Explica los 7 principios de las aplicaciones Web 2.0 como plataforma, inteligencia colectiva, gestión de datos, fin de actualizaciones, programación ligera, software en múltiples dispositivos y experiencia del usuario. También describe ideas como Creative Commons, colaboratorios y folksonomía para promover el intercambio de conocimiento. Finalmente, explica por qué las prácticas de colectivización del conocimiento son importantes en la era actual.
Este documento resume los principales conceptos de la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, características, aplicaciones representativas y herramientas. Explora cómo la Web 2.0 ha permitido una mayor participación de los usuarios y la inteligencia colectiva a través de wikis, blogs y redes sociales. También analiza los desafíos asociados con el exceso de información y contenido de baja calidad, así como las oportunidades de la Web semántica y móvil.
Este documento discute el surgimiento de la Web 2.0 y la inteligencia colectiva, y cómo el desarrollo de aplicaciones móviles y la convergencia entre dispositivos móviles y la Web están transformando la industria de los medios y la experiencia del usuario. En particular, destaca 1) el papel creciente de los usuarios en la creación y distribución de contenidos, 2) el potencial de las aplicaciones móviles para impulsar la Web 2.0 y acelerar esta transformación, y 3) los desafíos de diseño asoci
El documento describe la evolución del término Web 2.0 y sus principios constitutivos. Se introdujo en 2004 para referirse a aplicaciones web enfocadas en la colaboración y servicios que reemplazan aplicaciones de escritorio. Algunos principios clave son aprovechar la inteligencia colectiva, gestionar datos como una competencia básica, y proporcionar experiencias enriquecedoras para el usuario.
3. O,REILLY MEDIA
LA WEB 2.O
CONFIGURA 3
VERTIENTES
TECNOLOGÍA Pioneros
COMUNIDAD
NEGOCIO MEDIALIVE
INTERNATINALE
Capítulo 1. Nociones básicas alrededor de la Web 2.0.
DIO INICIO A UNA
EMPEZÓ CON GRAN lluvia de ideas
NAPZTER entre los equipos
medialive y reilly
4. La World Wide Web como plataforma . Aprovechar la inteligencia colectiva
.
Las nuevas compañías ofrecen la dinámica de la inteligencia colectiva
está
software gratuito creciendo de la mano de una generación
que
utilizando a la Web como busca y necesita mas información
mayor
plataforma. Así las herramientas y rapidez y mas confiable
sus contenidos existen y esto seda gracias al
compartimiento
en la propia Web y no en la computadora de información actual en la red
del usuario como anteriormente se usaba
la gestión de la base de datos El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones
del software
es la competencia básica para
obtener una masa crítica de con derechos de uso y bajo el principio de la
obsolescencia
Usuarios que produce un volumen para pasar al uso del software gratuito corriendo en
5. Búsqueda de la simplicidad
se pretende que las aplicaciones crezcan sin complicaciones para el
desarrollador y que el usuario pueda ver los contenidos en la plataforma que
desee a través de la sindicación y no cuando el desarrollador y proveedor
disponga en su plataforma propietaria
El software no limitado a un solo dispositivo.
Los teléfonos más plataformas para el entretenimiento la gestión de la
información, el consumo de los media la producción de contenidos multimedia y
el fortalecimiento de las redes sociales han hecho posible este apartado gracias
al uso masivo de los celulares como centro virtual de entretenimiento
Experiencias enriquecedoras del usuario
Experiencia total de diversión sin la necesidad de salir de casa desde compras
hasta conocer gente
6.
7. Utilizado por los primeros hackers
Como motor de desarrollo del medio
Este concepto resultó imprescindible
En el camino hacia la red mundial que hoy existe la capacidad que tiene un
Grupo de personas
Para colaborar para
Decidir su futuro
INTERCREATIVIDAD BERNERS-LEE INTELIGENCIA COLECTIVA
Capítulo 2. Intercreatividad y Web 2.0.
La construcción de un cerebro digital planetario.
MULTITUDES INTELIGENTES (RHEINGOLD. SABIDURÍA DE LAS MULTITUDES (SUROWIECKI
Bajo esta idea un nuevo tipo de red 4 fundamentos
Se está extendiendo en los últimos tiempos 1: diversidad de opinión
Dentro del espacio cibernético 2 independencia de criterio
3. Cierto grado de descentralización, que
Permita la existencia de subgrupos
Dentro del colectivo.
8. ARQUITECTURA DE LA PARTICIPACIÓN (O’REILLY
Esta arquitectura de la participación da cuenta de un cambio tecnológico pero más aún de un
cambio social que ofrece a las comunidades la posibilidad de contar con herramientas que
multipliquen las formas en que se genera y distribuye el conocimiento
Tras los conceptos hasta aquí expuestos Intercreatividad (Berners-Lee); Inteligencia colectiva
(Lévy); Multitudes Inteligentes (Rheingold); Sabiduría de las Multitudes (Surowiecki) y
Arquitectura de la Participación (O'Reilly), se desprende como principio transversal la idea de la
cooperación y empowerment del conocimiento a través de su colectivización e intercambio de
información y coperatividad entre todos para fortalecer y enriquecer
9.
10. La Web 2.0 ordena sus aplicaciones
de la siguiente manera Social Networking
todas las herramientas
de intercambio social
Capítulo 3. Mapa de
Una taxonomía comentada
Organización Social e Inteligente de la Información
Contenidos
Facilitan el orden y almacenamiento de la información
disponible en la Red
Favorecen la lectura
y la escritura en línea
así como su distribución
11.
12. web 2.0
NOCIONES BÁSICAS DEL PROBLEMA
Uno dos 3
rechazo a quien no las utiliza menos conocimiento
ya que dependemos de
ellas
Impedimento a y nos olvidamos de
aprender
Nuevas tecnologías de por nuestra cuenta
Menos costo
4 5
las redes tienen sus propias
leyes
Se debe de ser en constante evolución y unas
prioridades
13.
14. nuevas tecnologías intercreatividad
contribuye a crear un
entorno.
de creatividad pues
simplifica
Han contribuido a la educación las investigaciones
pues
Siendo un soporte para la creación las hace en menor
tiempo
De nuevos conocimientos
planeta web 2.0
Johnson . Herramientas Web
2.0
permiten compartir objetos de
aprendizaje
Propone 3 tipologías diferentes luego pueden exportarse a otras
plataformas
learning-by- doing aquellas herramientas son espacios para la
cooperación
15.
16. Capítulo 6. Mobile devices y aplicaciones Web 2.0.
La Sociedad en red móvil.
los usuarios han transformado los usos de la comunicación inalámbrica a medida que
las redes de comunicación se han difundido a nivel global. Inicialmente diseñados
como aparatos de comunicación profesional dirigidos a un mercado de elite, los
dispositivos móviles se han convertido en productos de consumo de masas,
instalándose en las prácticas de comunicación de cientos de millones de personas en
todo el mundo a continuación presentaremos 2 visones generales de este problema
O’Reilly:
1. La Web como plataforma ya que el móvil no tiene la potencia de memoria de disco
de una computadora.
2. La alianza permite el rápido acceso a los datos desde cualquier lugar.
3. El acceso directo en línea evita las constantes descargas.
4. Los modelos de programación ligera y búsqueda de la simplicidad.
5. El software no limitado a un solo dispositivo. (tanto computadoras como móviles).
6. Experiencias enriquecedoras del usuario.
7. Utilización productiva de la inteligencia colectiva
17. Siete principios de la Mobile Web 2.0 (Jaokary Fish)
1. Los contenidos creados en mobile devices e integrados a la Web 2.0
cambiarán el balance de poder en la industria de los medios.
2. El usuario es un tag no un número Las etiquetas pueden proveer un
modo de mapear los múltiples números de nuestra vida en forma más
natural e intuitiva liberando al usuario de las restricciones de las operadoras
de redes
3. Nodos globales y multilenguaje. (para disminuir costos de llamadas).
4. La Mobile Web 2.0 será el motor de la convergencia digital, potenciando
las sinergias entre aplicaciones a través de mas hups.
5. Ajax, como tipo de programación disruptiva en su capacidad de replicar
interfaces en forma dinámica, a tono con los modelos de programación ligera
y las experiencias enriquecedoras del usuario de la Web 2.0. Puede
18. 6. La Mobile Web 2.0 conducirá a los servicios basados en la
ubicación. (característica esencial de los móviles).
7. La Mobile Web 2.0 planteará la búsqueda móvil en forma
diferente a la que se utiliza desde las computadoras, con
énfasis en contexto de tiempo, evento y lugar, además de
existir una baja capacidad y menor paciencia del usuario.
El ultimo desafío es bajar el costo de estos aparatos para a
serlos de mas fácil acceso para todo el publico en general
19.
20. Capítulo 7. El Cierre. Reflexiones hacia la Web semántica
la web 2.0
tiene una relación muy apegada con las herramientas del llamado software social que lo
que genera una comunicación trasparente mediante las publicaciones entre las
personas “la gente común y corriente” convirtiéndose en un sitio para la comunicación
cooperativa donde se van a compartir las distintas ideas formas de pensar y
conocimientos sin importar las distancias ya que trasciende las fronteras
la filosofía de la internet
se representa claramente en la entrega rápida a el usuario quien es la razón de ser de
los distintos contenidos siendo algunas áreas tales como la social y la empresarial entre
otras los principales impulsores de dicha web
la utilidad y veracidad de la información que circula en la red
no existe ningún tipo de regulación y permite la libertad de información también tiende a
desinformar más que nutrir acerca del tema dado que ciertos resultados de la búsqueda
resulta una simple opinión personal sin fundamentos ni bases ni fundamentos
los medios tradicionales
reproducción de los viejos esquemas lineales, una extensión de la tv y radio, en vez de la inovación se rescato los viejos vicios
televisivos pero no todo es así si es cierto que una buena parte de lo que hacen en internet es reproducir esos viejos esquemas de
los medios masivos convencionales tambien es cierto que el internet ha proporcionado a los emisores viendolo de una manera
simple mandar mensajes saltandose a estos medios convencionales y llegar directamente al publico al cual iba dirigido tu mensaje
21. es un universo de interactuación que
hace de Internet y la Web 2.0 un
mundo apasionante, que va más allá
de la simple pasividad, pasando a ser
el medio de entretenimiento por
excelencia y ha logrado que cada uno
de nosotros sea el protagonista de
esta red