1. Tarea 5 03 de febrero del 2012
Herramientas tecnológicas de productividad
de la web 2.0 y redes sociales
Datos generales de la Web 2.0
Introducción:
¿Qué son las aplicaciones objetivo de ofrecer servicios.
La Web 2.0 es un nuevo de la web 2.0?
modelo de comunicación en Tipos de herramientas web:
la red que pone a disposición
Son aplicaciones que
de los usuarios una serie de  Aplicaciones para
herramientas y plataformas facilitan el compartir
(redes sociales, foros, wikis, compartir recursos.
etc.) para que éstos creen y información;
compartan contenidos. En el
siguiente boletín se analizará permitiendo a los usuarios  Herramientas para crear
más a fondo temas de estas
colaborar entre sí como recursos .
herramientas tecnológicas
tan destacadas en la
actualidad.
creadores de contenido  Servicios para recuperar
generado por usuarios en información. 5. Redes sociales.
Objetivos:
una comunidad virtual.
 Redes sociales. 6.Presentaciones en línea.
1. Conocer la funcionalidad,
dinamicidad y facilidad del ¿A qué se le llaman
uso de la web 2.0 y la Ejemplos de herramientas de la 7.Podcasting.
incorporación de sus
herramientas web?
web:
herramientas al estilo de vida 8. Microblogging.
actual. Son un conjunto de
1.Blogs.
aplicaciones o tecnologías 9. Buscadores 2.0
2. Comprender como las
Web 2.0 están cambiando la con capacidad para inter 2.Wikis.
manera de entender la 10. Marcadores sociales y
empresa, las operar en la red; las
administraciones y la 3.Fotografía. tagging.
educación. mismas intercambian
datos entre sí con el 4. Videocasting.
Contenido:
Datos generales de la 1
Aportes de las herramientas en la enseñanza
web 2.0
Aporte de las 1 A partir de lo anteriormente mencionado los principales implicaciones que tiene la web 2.0 en la
herramientas educación se encuentran:
Implicaciones del uso de
las herramientas web
2  Compartir, cooperar, colaborar y participar, en la generación, investigación y divulgación del
conocimiento desde lo individual hasta lo grupal o viceversa.
¿Cómo y para que utilizar 2
las herramientas web?  Permitir al estudiante generar competencias en el campo tecnológico e informático, como un
Evolución de la web 2
nuevo requerimiento que hoy en día exige al profesional del futuro, aprender a aprender.
 Creación de redes virtuales de saberes y de investigación entre los diferentes actores educativos,
Redes sociales 3 que permita la interrelación e interacción en la producción de conocimiento.
 Creación de redes virtuales de saberes y de investigación entre los diferentes actores educativos,
Impacto de las redes 3
sociales en la actualidad que permita la interrelación e interacción en la producción de conocimiento.

2. Herramientas tecnológicas de productividad de la web 2.0 y redes sociales
Implicaciones del uso de las herramientas web
En
definitiva, las consecuencias del uso de las  Reducción considerable de hayan perdido
herramientas de la Web 2.0 ha los costes de difusión de la protagonismo.
originado la democratización información.
 Se ha generado una
de los medios haciendo que
 El hecho de que cada migración de los medios
cualquiera persona tenga las
usuario pueda acceder a tradicionales a Internet.
mismas posibilidades de
la información
publicar noticias que en un  La inversión en
segmentada que le
diario, periódico o revista publicidad en Internet
interesa, ha hecho que los
tradicional. Entre las ha aumentado.
medios de comunicación
implicaciones que se presentan
tradicionales como la La nueva generación
al utilizar las herramientas web se
televisión, radio y prensa tecnológica en la red, es y será
pueden mencionar las siguientes.
una puerta de grandes
¿Cómo y para que utilizar las diferentes herramientas web ?
Estas herramientas tienen en usuarios se registran y solo usuarios más avanzados,
general dos formas de ser necesitan aprender las permite descargar el código
“La web 2.0 es el utilizadas por parte de los funciones básicas para empezar fuente de la aplicación e
cambio en la forma de usuarios en función de su a utilizarlas. Basta con un instalarlo en un servidor de
interaccionar, es conocimiento técnico y ordenador, una conexión a forma que pueda
inteligencia necesidades. internet de banda ancha y un configurarlo y adaptarlo a
colectiva”.
navegador. Ejemplo wikis. sus necesidades. Ejemplo:
La primera es directamente
Enrique Dans.
Descargar el código fuente de
sobre la web, donde los La segunda modalidad, para
Media wiki.
Evolución de la web
WEB 1.0: Empezó en los años especial de servicios, l a red a t r a v é s d e
60's, es la forma más básica que como las redes sociales, d i f e r e n t e s
existe, con navegadores de solo losblogs, loswikiso, que caminos.
texto, como ELISA, bastante fomentan la colaboración y el
rápidos, después surgió el intercambio ágil de Ello incluye, la
HTML que hizo las información entre los transformación de la red en
páginas web más usuarios de una una base de datos, un
agradables a la vista. La Web 1.0 comunidad o red social. La movimiento hacia hacer los
es de solo lectura, el usuario no Web 2.0 es también llamada contenidos accesibles por
puede interactuar con el contenido web social por el enfoque múltiples aplicaciones non-
de la página. colaborativo browser, el empuje de las
tecnologías de inteligencia
Web 2.0:Referirse a una segunda WEB 3.0: Web 3.0 es un artificial, la web semántica,
generación en la historia del neologismo que se utiliza para la Web Geoespacial, o la Web
desarrollo de tecnología Web describir la evolución del uso 3D.
basada en comunidades de y la i n t e r a c c i ó n e n
Página 2 usuarios y una gama

3. Tarea 5
Redes sociales
¿ Qué son redes sociales? usuario crea una red de hacer negocios o simplemente
contactos, estableciendo compartir aficiones, fotos,
Son sitios web que permiten
cierto tipo de relaciones. vídeos.
a los individuos construir un
perfil público o semipúblico ¿Para qué existen? ¿Qué tipos de redes sociales
dentro de una plataforma en hay?
La finalidad de las redes
línea y articular sus
sociales es compartir un  Redes sociales
relaciones con otros usuarios
perfil, formar parte de una profesionales.
de la misma forma, de
red de amigos, encontrar
forma que cualquiera que lo  Redes sociales de
nuevos o buscar antiguos,
desee acceda a su perfil y propósito general.
incluso nos sirve para buscar
contacte con la persona; a  Redes sociales
trabajo, darnos a conocer,
partir de estas relaciones el privadas.
Impacto de las redes sociales en la actualidad
Cada vez es más evidente el negocios. Redes sociales más
impacto de las redes sociales en
Por otra parte, no podemos utilizadas:
nuestros días, y más ahora, “
" Internet permite la
olvidar que las redes sociales
que en tiempos de crisis,  Twitter. creación en red, más
también han supuesto una
muchos tienen más tiempo
importantísima revolución en  Facebook. allá de una suma de
libre para hacer y deshacer,
la difusión de la información y individualidades" .
“
inventar y trastear por los
la actualidad.  My space.
mundos virtuales. Manuel Castells.
Es muy evidente el impacto y  Linkdin.
Cada vez más las grandes
repercusión que estas
compañías se están dando
plataformas sociales tienen en
cuenta de lo beneficioso que es
la actualidad, ahora bien, ¿se
incrementar el uso de
trata de una moda pasajera o
aplicaciones informáticas de
se van a consolidar hasta
redes sociales para sacar el
convertirse en una
máximo partido de su negocio
importantísima herramienta
y apostar por la comunicación
de comunicación social en el
2.0. Lo que en principio eran
futuro?
herramientas de comunicación
social en Internet ahora se
están convirtiendo en firmes
alternativas para mejorar los
Página 3

4. Herramientas tecnológicas de productividad y de la web 2.0 y redes sociales.
“El avance de las tecnologías ha permitido ser una herramienta
Universidad De La Salle importante en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, la
Bachillerato en Educación Pre escolar cual permite a los estudiantes adquirir el conocimiento en forma más
Informática Aplicada a la Educación Pre escolar
inmediata y amplia, sin embargo, esto no es suficiente para que el
alumno aprenda, debido a que muchas veces este conocimiento no
I Cuatrimestre 2012
siempre se sabe aplicar”.
Ana María Salazar Solano
En conclusión, podríamos decir que la web 2.0 es una web social. Esto es así por que la base de esta
web es el usuario. Sin los usuarios no podría existir un sistema como este; en donde se puede compartir todo tipo
de información, desde vídeos o imágenes a presentaciones o archivos de texto. Además de simplemente compartir
esta información, se puede opinar, votar, ponerla en una categoría entre otras ejecuciones. Según la investigación
realizada para la elaboración de dicho boletín se evidenció que los mayores exponentes de la web 2.0 son los blogs
y las wikis. También se constato que la web 2.0 es un medio relativamente joven, y en constante evolución. Es una
web dinámica, colaborativa y participativa; la misma facilita un aprendizaje más autónomo por parte de sus
integrantes y permiten una mayor participación de los mismos en las actividades grupales.
Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y la sociedad en general está integrada dentro de
estos avances. La educación debe aprovechar esta serie de recursos no sólo como algo destinado únicamente al
ocio, sino que los debe contemplar como una serie de herramientas de trabajo que deben ser aprovechadas ya que,
didácticamente, desarrollan una serie de habilidades que posteriormente van a ser utilizadas en el mercado laboral
o de aprendizaje propio.
Referencias bibliográficas
Página web http://www.ieslaasuncion.org/josejaime/cursillos/charlaweb_20_2008/web20.html visitada el día 04 de febrero
del 2012 a las 11:05 a.m.
Página web http://www.comunicacionpositiva.es/blog/comunicacion-digital/web-2-0-herramienta-program visitada el día 04
de febrero del 2012 a las 11:15a.m.
Página web http://web20enlaeducacion.wikispaces.com/Redes+sociales visitada el día 05 de febrero del 2012 a las 10:35
a.m.
Página web http://www.tecnotic.com/node/749 visitada el día 06 de febrero del 2012 a las
01:50 p.m.