Este documento describe un proyecto que utiliza Facebook para que estudiantes de 3er y 4to año debatan noticias deportivas. Los objetivos son comparar información de diferentes fuentes, planificar presentaciones orales y mejorar la expresión oral. Las actividades incluyen elegir noticias, crear un grupo en Facebook, investigar otros puntos de vista y organizar debates. El proyecto se implementará durante todo el año escolar.

2. “EL DEPORTE Y SU ENTORNO”
Área: Educación - Biblioteca
Destinatarios: 3° y 4° año

3. Descripción
• Debate sobre noticias de deportes,
principalmente futbol, publicadas en los diarios
de deportes online.: previamente seleccionadas
y subidas al grupo (Facebook).
• Lectura crítica de la información, comentarios.
• Organización de situaciones de intercambio oral
sobre la actualidad del deporte nacional e
internacional.

4. Objetivos
• Comparar información de distintas fuentes.
• Planificar una exposición oral para ser
presentado en debate.
• Mejorar la expresión oral.

5. ACCIONES DEL PROYECTO
• planificar y organizar el trabajo.
• Elegir varias noticias del deporte nacional e
internacional que sea de interés de todo el grupo
• Armar un grupo cerrado en Facebook
• Investigar, en las redes, diferentes comentarios e
información vertida desde otro punto de vista.
• Debate. Como cierre al trabajo preparar un
debate e invitar a otros cursos a debatir sobre el
tema elegido.

6. EVALUACIÓN
• Entre todos, evaluar la investigación y el
debate.

7. IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO
RED SOCIAL a utilizar
FACEBOOK que todos usan y conocen.
Sera utilizada para:
• Fomentar el uso responsable y productivo de
las redes sociales.
• Impulsar el vocabulario

8. APLICACIÓN
•
• Se comenzará a comienzo del año lectivo y se realizara
durante todo el ciclo .
• Se establecerán reglas o normas que todos los integrantes
del grupo tendrán que respetar.
• Un alumno será el encargado de crear el grupo.
• Una vez formado el grupo; el alumno creador del grupo,
mandará invitación al resto de los alumnos y a mí.
• El proyecto se llevará a cabo en las horas que los alumnos
están en hora libre o por la ausencia del profesor o por
otro motivo

9. TAREAS
ETAPAS ACTIVIDADES
Etapa 1 Apertura del grupo en la red social como
espacio de trabajo
ETAPA 2 Selección de la temática
ETAPA 3 Apertura del tema con imágenes. Abrir
discusión
ETAPA 4 Encuestas
ETAPA 5 Postear resume de las investigaciones
realizadas en la web.

10. REFLEXIONES
• Una de las tendencias actuales en el uso
educativo de las TIC es emplear cada vez más
recursos en línea. Esto facilita la publicación-
difusión-actualización de contenidos.
• “Las herramientas de red social le permiten a los
adolescentes desarrollar en un mismo espacio las
acciones principales que realizan con frecuencia.

11. • Las redes sociales permiten al alumno
expresarse por sí mismo, entablar relaciones
con otros, así como atender a las exigencias
propias de su educación.
• Las redes sociales pueden tener una innegable
utilidad entre los propios profesores.
• Las redes sociales le permiten al alumno
expresarse por sí mismo, entablar relaciones
con otros.