Reutilización de contenidos en Internet

Julen Iturbe-Ormaetxe
juleniturbe@gmail.com
@juleniturbe
http://blog.consultorartesano.com
8 de mayo 2014
Reutilización de contenidos
en Internet
#remix14

Reutilización de contenidos en Internet
Consultoría
Mejora
continua
Personas
2003
PDCA
1969

1981
Vida
1988
Psicología
¿?
+ información
2003-2014
Paradoja
Activismo
Experimentar
Red
Colaboración

Reutilización de contenidos en Internet 3
1. Internet como almacén de contenidos
Todo al alcance, pero con condiciones: propiedad intelectual y reutilización.
Dinámicas de conocimiento abierto: ejemplos prácticos en educación.
¿Qué contenidos puedo reutilizar y cómo hacerlo? Copyright y Creative Commons.
¿Cómo puedo licenciar contenidos para permitir su reutilización?
2. Buscar contenidos reutilizables en Internet
¿Qué queremos buscar? Diferentes respuestas para diferentes preguntas.
Ante la paradoja de la elección: cómo tratar con el excesivo volumen de información.
3. Un paso previo: el navegador
El proceso de buscar
Buscadores integrados
4. Herramientas de búsqueda
Buscadores de Google: libros, académico, videos, imágenes, noticias…
Búsquedas de “lo que está pasando” en medios sociales: Twitter y Facebook
Búsquedas de profesionales
Búsquedas de contenidos filtrados por usuarios
5. Monitorizando lo que nos interesa buscar
Suscripciones a fuentes
Suscripciones a búsquedas
6. Guía práctica: Consejos sobre cómo buscar en Internet
ÍNDICE

1
Internet como almacén
de contenidos

http://awesome.good.is/transparency/web/1009/the-world-of-data/flat.html

http://www.personalizemedia.com/garys-social-media-count/

http://www.flickr.com/photos/sicoactiva/3454733566/sizes/l/in/photostream/
1.000.000.000.000.000.000.000.000 bytes
El mundo digital se llena de ¿basura? Los contenidos crecen
exponencialmente y nuestra capacidad para absorberlos no.

El recurso escaso: la atención
https://www.flickr.com/photos/cliff_robin/618199950/

https://www.flickr.com/photos/upyernoz/30955799/

Harvard and MIT Put $60-Million Into New Platform for
Free Online Courses
http://www.edxonline.org/
On May 2, it was announced that Harvard University will join
MIT as a partner in edX. MITx, which offers online versions of
MIT courses, will be a core offering of edX, as will Harvardx, a
set of course offerings from Harvard.
http://ocw.mit.edu/index.htm
http://ocw.universia.net/es/

http://www.eoi.es/savia/

http://youtu.be/Kou-AQXZvK0

Copyright vs. Copyleft
Secreto Dominio público
Derecho de cita: http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_de_cita
¿Cómo sé cuándo puedo reutilizar algo
que encuentro en Internet?

http://creativecommons.org/choose/?lang=es_CO

2
Buscar contenidos
reutilizables en Internet

A mí déjame el ordenador “normal”

… pero hay muchos motores de
búsqueda
http://en.wikipedia.org/wiki/Outline_of_search_engines
http://es.wikipedia.org/wiki/Lista_de_motores_de_b%C3%BAsqueda

Y con el riesgo al que nos enfrenta la
“paradoja de la elección”
1. Parálisis por análisis
2. Siempre elegiremos mal
http://youtu.be/VO6XEQIsCoM

Así que la opción más lógica es organizarnos
un sistema de filtrado de la información
Filtro máquina + Filtro humano
https://www.flickr.com/photos/zigazou76/3622235298/ https://www.flickr.com/photos/josephlee/314492774/

3
Un paso previo:
el navegador

El proceso de
buscar… y
actuar

Qué
• Palabras clave: conceptos, personas
A quién
• Fiabilidad de las fuentes
Antes de empezar con el navegador…

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Comparativa_de_navegadores_web
• Integración de motores de
búsqueda
• Extensiones/Complementos

4
Herramientas de
búsqueda

• Productos: http://www.google.es/intl/es/about/products/
• Búsquedas avanzadas
• Depuración de la búsqueda
• Idioma
• Región
• Fecha
• Dominio
• Lugar en que aparecen los términos
• SafeSearch
• Tipo de archivo
• Licencia
• Motor personalizado de búsqueda: https://www.google.es/cse

• Material académico http://scholar.google.es/schhp?hl=es
• Noticias http://news.google.es/nwshp?hl=es
• Libros http://books.google.es/books?hl=es
• Tendencias http://www.google.es/trends/
• Blogs http://www.google.es/blogsearch?hl=es
• Grupos http://groups.google.com/grphp?hl=es

• Búsqueda de “lo que está pasando”
• Búsqueda avanzada: https://twitter.com/search-advanced
• Etiquetas
• Personas
• Lugares
• Emoticonos :-)
• GraphSearch https://www.facebook.com/about/graphsearch
• Búsqueda https://www.facebook.com/search/results.php
• Personas
• Páginas
• Lugares
• Grupos

• Búsqueda https://www.linkedin.com/vsearch/p?adv=true
• Personas
• Empleos, búsqueda de trabajo
• Empresas
• Grupos, conversaciones “profesionales”
• Universidades
• Artículos
• Relación
• Ubicación

• Contenidos filtrados por los usuarios
• Diigo: https://www.diigo.com
• Delicious: https://delicious.com
• Ejemplo Delicious:
• Buscar por etiquetas
• Buscar por usuario
• Buscar por etiqueta de usuario
• Búsqueda de texto libre
• Suscripción a contenidos

5
Monitorizando lo que
nos interesa buscar

Alertas de Google
http://www.google.es/alerts?hl=es
Las alertas de Google son mensajes de correo electrónico (o
actualizaciones en tu lector de fuentes RSS) que recibes cuando Google
encuentra nuevos resultados en Internet que coincidan con los términos
que has configurado.
Te permite muchas formas de configuración:
• Por tipo de resultado: blogs, noticias, videos, foros de debate y libros
• Frecuencia: cuando se produzca, una vez al día o una vez a la semana
• Cantidad: los mejores resultados o todos
• Cuenta: cuenta de correo al que quieres que lleguen esas alertas.
Ejemplos: autores, temas, nuestro nombre, la competencia, clientes,
nuestra empresa

RSS, el pegamento de Internet
http://www.feedly.com
• La característica de un sitio web que permite monitorizar la nueva
información que se agrega en él.
• En general, disponibles en blogs, sitios de noticias y cualquier web que
actualice información de forma periódica.
• Conviene configurar el navegador para que sea fácil la suscripción.
• Mejor utilizar una herramienta con la que gestionar las suscripciones,
como por ejemplo, Feedly:
• Organización por carpetas
• Repositorio para búsquedas posteriores (versión Pro)
• Suscripción a fuentes y suscripción a contenidos (independientemente de
quién los genere)

Monitorizar vía Twitter
https://hootsuite.com/ ‎
• Seguimiento de hashtags
• Mejor utilizar una herramienta para gestionar Twitter, por
ejemplo Hootsuite
• Organización en columnas y pestañas de la información
• Guardar búsquedas como columnas
• Organizar listas para agrupar fuentes de información

6
Consejos prácticos

• Hay que decidir el rol que asignamos en nuestra profesión a la gestión
de la información.
• Es tiempo… ¡invertido! Buscamos ser más eficientes.
• Tenemos que organizarnos, no queda otra.
• El mapa básico:
• Buscadores integrados en el navegador (diferentes para
diferentes objetivos)
• Uso de búsquedas avanzadas cuando nos haga falta
• Utilización de un sistema de etiquetado y recuperación de la
información, por ejemplo Delicious
• Alertas
• Monitorización de fuentes RSS, por ejemplo con Feedly
• Legalidad en nuestra forma de proceder al reutilizar contenido, según
condiciones de las licencias

Julen Iturbe-Ormaetxe
juleniturbe@gmail.com
Si no nos vemos, nos leemos ;-)
Más información:
• http://bit.ly/buscareninternet
• http://blog.consultorartesano.com/category/empresa-abierta/gestion-de-informacion
• http://blog.consultorartesano.com/category/empresa-abierta/propiedad-conocimiento
• https://delicious.com/julentxu1/tag_bundle/Informaci%C3%B3n-b%C3%BAsqueda
• http://www.slideshare.net/loretahur/contenidos-digitales-y-propiedad-intelectual-en-
la-educacin
• Cornella, A. (2002). Infonomia. com: la gestión inteligente de la información en las
organizaciones (Vol. 11853). Deusto.
Todas las imágenes son propiedad de sus respectivos dueños. El resto del material está
licenciado bajo Creative Commons 4.0 cc-by-sa.

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