El documento explica que un portafolio es una técnica de enseñanza que implica la recopilación de trabajos realizados por un estudiante durante un semestre para demostrar sus esfuerzos, logros y progreso. Los estudiantes seleccionarán sus mejores producciones de acuerdo a cada actividad para ilustrar su aprendizaje. El portafolio se utilizará para la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación del estudiante y cubrirá las primeras tres unidades del curso. La organización del portafolio seguirá

1. 2. PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
El portafolio es una técnica de enseñanza-aprendizaje y evaluación que consiste en la
recolección de los trabajos que se realizó como estudiante durante el semestre para
demostrar mis esfuerzos, logros y progreso en la asignatura de Evaluación Educativa.
Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante durante
el período académico, permitiendo a mí y a los demás ver nuestros esfuerzos y logros,
en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos en el
sílabo.
Los trabajos para el portafolios serán seleccionados de acuerdo a cada actividad con
el fin de mostrar lo que se valoran como sus mejores producciones y que ilustran de
una manera significativa lo que consideró más importante en mi aprendizaje.
El mismo que va a servir para ser utilizado en mi autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación y que abarcar desde la primera hasta la tercera unidad.
La organización del Portafolio está de acuerdo al formato entregado por el
Departamento de evaluación de la UNACH, a manera de una carpeta de trabajo, de
una libreta de apuntes, o de un diario de vida, como lo establece la intención del
Portafolio. Esto también hace que la interpretación y el análisis del Portafolio seauna
tarea más fácil para la presentación y la revisión del mismo.