HISTORIA. DEFINICIÓN Y CONCEPTOS CLAVE. CARACTERÍSTICAS. TIPOS. FASES. CATEGORÍAS.. TÉCNICAS. ORIENTACIONES TEÓRICO METODOLÓGICAS.. PROBLEMAS ASOCIADOS CON LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. COMPARACIÓN ENTRE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Vs INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA. CONCLUSIONES.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
INVESTIGACION CUALITATIVA
FILOSOFIA DE LA CIENCIA
Participantes:
Profa. Gilmen Rodríguez
Profa. Elizabeth González
Profa. Jacqueline Silva
Profa. Massiel Ascanio
Licdo. Alfredo Correa
Ing. Carlos Aguiar.

2. INVESTIGACION CUALITATIVA
CONTENIDO
• HISTORIA.
• DEFINICION Y CONCEPTOS CLAVE.
• CARACTERISTICAS.
• TIPOS.
• FASES.
• CATEGORIAS..
• TECNICAS.
• ORIENTACIONES TEORICO METODOLOGICAS..
• PROBLEMAS ASOCIADOS CON LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CUALITATIVA.
• COMPARACION ENTRE INVESTIGACION CUALITATIVA Vs INVESTIGACION
CUANTITATIVA.
• CONCLUSIONES.

3. HISTORIA
ANTROPOLOGOS 2da MITAD SIGLO XIX
BODGAN Y BIKLEN (1982)
DENZIN Y LINCOLN (1994)

4. ALGUNOS CONCEPTOS CLAVE ASOCIADOS A
LA INVESTIGACION CUALITATIVA
INTROSPECCION
EMPATIA
HOLISMO
OBSERVACION
SUBJETIVISMO
VALIDEZ
FENOMENOLOGISMO
DEFINICION
ES LA CIENCIA Y EL ARTE DE DESCRIBIR
UN GRUPO O UNA CULTURA

5.  La investigación esta centrada en la comprensión interpretación de datos
no cuantitativos. En general no permite análisis estadísticos.

 Perspectiva holística y la atención de los investigadores está menos
localizada y se permite fluctuar más ampliamente.
 Los investigadores se concentran en generalizaciones específicas y
concretas pero también en ensayos y pruebas.

 Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la
proximidad de la realidad empírica que brinda esta metodología.
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA

6. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA
Continuación
El entendimiento previo, que a menudo no puede ser articulado en palabras o no es
meramente consiente - el conocimiento tácito juega un importante papel.
 No suele probar teorías o hipótesis y los investigadores son actores que también
experimentan en su interior lo que se está estudiando.
 Es inductiva y los investigadores aceptan la influencia tanto de la ciencia como de
la experiencia personal, utilizan su personalidad como un instrumento.
 Los investigadores permiten tanto los sentimientos como la razón para gobernar
sus acciones y crean parcialmente lo que estudian

7. TIPOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA
. Investigación-Acción: es un tipo de investigación aplicada y destinada a
encontrar soluciones a problemas que tenga un grupo, una comunidad,
una organización.
· Investigación Participativa: es un estudio que surge a partir de un problema
que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda de la
solución se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la
investigación participativa se pueden encontrar:
a. Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o
pocos grupos naturales.
b. Estudio Etnográfico: es una investigación en la cual el investigador se
inserta, encubierto en una comunidad, grupo o institución, con el objeto de
observar, con una pauta previamente elaborada.
c. Estudios Históricos: La investigación histórica se realiza cuando se
desea estudiar desde una perspectiva histórica una realidad, recurriendo a
las fuentes primarias y secundarias para la reconstitución de la misma.

8. Fases del Método Cualitativo
Comprehensión RecontextualizaciónTeorizaciónSintetización
Es EsEsEs
La búsqueda y
aprendizaje sobre lo
que debe conocerse
del objetivo de estudio.
La convergencia de
varios relatos,
experiencias o casos
para descubrir el
modelo típico
compuesto de
conductos y respuestas.
El proceso de
construcción de
explicaciones,
alternativas y de
mantenerlos
confrontando los datos.
El desarrollo de la teoría
emergente y aplicables
a otros contextos y
poblaciones.

9. Categorías del Análisis Cualitativo
Leininger, M (1995) propone los siguientes criterios:
Credibilidad: Es la verdad conocida y vivida por la
gente estudiada.
Confirmación: Se refiere a la participación directa ,
repetida de la evidencia observada y relacionada al
objeto de estudio.
Significado en Contexto: Focaliza las ideas y
experiencias en un contexto holístico.
Modelación Recurrente: Son las experiencias,
acontecimientos que se modelan y que son recurrentes.
Saturación: El investigador realiza una investigación
exhaustiva del fenómeno en estudio
Transferencia: Las experiencias, hechos y hallazgos
son transferidos a otros contextos similares.

10. TECNICAS DE LA
INVESTIGACION CUALITATIVA
• Hechos naturales tal y como ocurren.
• La participación es un continuo que va desde la total inmersión en el
escenario como un participante completo (OBSERVACION
PARTICIPANTE), hasta total separación del escenario siendo sólo un
espectador (OBSERVACION SISTEMATICA)
1.- OBSERVACION
2.- ENTREVISTA ESTRUCTURADA: Cuestionarios
5.- LOS GRUPOS FOCALES
3.- ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA
4.- HISTORIA DE VIDA
6.- ESTUDIO DE CASOS

11. ORIENTACIONES TEORICO
METODOLOGICAS DE LA
INVESTIGACION CUALITATIVA
La epistemología cualitativa se basa en tres principios que tienen
profundas consecuencias a nivel metodológico.
1.- El conocimiento es una producción constructivista-interpretativa
2.- Carácter interactivo de la producción de conocimiento.
3.- Significación de la singularidad.
Jacob (1987, 1988) ha categorizado las diversas tradiciones en
la investigación cualitativa en seis orientaciones principales:
• La etología humana. Datos analizados cuantitativamente
• La psicología ecológica.
• La etnografía holística. Rol de la cultura.
• La antropología cognitiva. Categorías cognoscitivas
relacionadas unas con otras.
• La etnografía de la comunicación. Grabaciones
audiovisuales
• El interaccionismo simbólico.

12. PROBLEMAS ASOCIADOS CON LA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CUALITATIVA
Las fortalezas de la investigación cuantitativa deben ser
utilizadas también en la investigación cualitativa:
• Diseños de investigación.
• Preocupación por la validez y fiabilidad.
• Construcción cuidadosa de los instrumentos de
investigación.
• El rigor y la exactitud técnica.

13. CARACTERISTICAS GENERICAS DE LA
INVESTIGACION DE BUENA CALIDAD.
Identificamos cinco características genéricas clave para
la investigación:
1. Un problema o una pregunta para investigar enmarcada
cuidadosamente.
2. Un diseño de investigación apropiado.
3. El elemento o contexto que informa sobre la pregunta
que se investiga y como se trata.
4. Un acercamiento apropiado de la recolección de datos.
5. Ciertos aspectos de análisis e interpretación.

14. COMPARACION ENTRE
INVESTIGACION CUALITATIVA Vs
INVESTIGACION CUANTITATIVA
INVESTIGACION CUALITATIVA
1. Centrada en la
fenomenología y
comprensión.
2. Observación naturista sin
control.
3. Subjetiva.
4. Inferencia de sus datos.
5. Exploratoria, inductiva y
descriptiva.
6. Orientada al proceso.
7. Datos “abundantes y
dispersos”
8. No generalizable
9. Holista.
10. Realidad dinamica.
11. Se limita a preguntar
INVESTIGACION CUANTITATIVA
1. Basada en la inducción
probabilística del
positivismo lógico.
2. Medición penetrante y
controlada.
3. Objetiva.
4. Inferencia mas allá de sus
datos.
5. Confirmatoria, inferencial,
deductiva.
6. Orientada al resultado.
7. Datos “solidos y repetibles”
8. Generalizable.
9. Particularista.
10. Realidad estatica.
11. Se limita a responder.