15. EDUCACIÓN ESCOLARIZADA PARA
LA POBLACIÓN EN DESVENTAJA SOCIAL
Es la educación integral escolarizada dirigida a la
atención de niñas, niños, adolescentes, jóvenes
trabajadores desprotegidos y en desventaja social,
mediante programas especiales de hogares abiertos
con servicios integrales de salud, alimentación,
educación, rezago escolar, reinserción escolar y socio
laboral.
16. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN
ALTERNATIVA Y ESPECIAL
Destinada a atender a personas, familias, comunidades y
organizaciones que requieren dar continuidad a sus estudios
o que precisan formación permanente en y para la vida.
OBJETIVOS
17. RECONOCIMIENTO DE SABERES, CONOCIMIENTOS
Y EXPERIENCIAS
Los saberes, conocimientos y experiencias de las
personas, adquiridos en su práctica cotidiana y
comunitaria, serán reconocidos y homologados a
niveles y modalidades que correspondan al Subsistema
de Educación Alternativa y Especial.
20. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN
SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Es el espacio educativo de formación profesional, de
recuperación, generación y recreación de conocimientos y
saberes, expresada en el desarrollo de la ciencia, la
tecnología, la investigación y la innovación, que responde a
las necesidades y demandas sociales, económicas,
productivas y culturales de la sociedad y del Estado
Plurinacional.
21. FORMACIÓN SUPERIOR DE Subsistemas de
Educación Regular,
Formación: única, MAESTRAS Y MAESTROS y Educación
intracultural, Alternativa y
intercultural y Especial.
plurilingüe; fiscal
y gratuita; y
diversificada
22. FORMACIÓN SUPERIOR
TÉCNICA Y TÉCNOLOGICA
Formación profesional técnica e integral, articulada al
desarrollo productivo, sostenible, sustentable y
autogestionario, de carácter científica, práctica - teórica y
productiva.
NIVELES
23. FORMACIÓN ARTÍSTICA
Es la formación profesional destinada al desarrollo de
capacidades, competencias y destrezas artísticas, para el
fortalecimiento de las expresiones culturales.
NIVELES
26. PROFESIONALES EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
Apoyan y fortalecen al Sistema Educativo Plurinacional,
cuyas funciones son desarrollar metodologías y
técnicas de orientación educativa, psicopedagogía,
educación a distancia, formación pedagógica,
investigación, diseño curricular, evaluación de
proyectos y procesos educativos, planificación y
gestión educativa, sin incorporarse al Escalafón
docente
27. AGENCIA PLURINACIONAL DE EVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSITARIA – APEAESU
La evaluación es el proceso de cualificación de la
calidad de la educación superior universitaria;
contempla la autoevaluación, la evaluación por pares y
la evaluación social.
28. ORGANIZACIÓN CURRICULAR
Es la estructura, organización y el
conjunto de relaciones que se
establecen entre los componentes del
currículo del SEP en sus diversos
subsistemas y niveles de formación,
articulados a las necesidades,
demandas y expectativas.
29. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LA
EDUCACIÓN
Planifica, organiza, dirige y controla los TUICIÓN
recursos del SEP, con participación social Estado
Plurinacional