Mapa conceptual
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Este documento presenta un mapa conceptual de la reforma educativa en México. Identifica varias causas de la necesidad de reforma, incluyendo factores sociales, políticos y educativos como la capacidad limitada de manejar el sistema educativo, soluciones superficiales y fines políticos de la educación. También describe varios actores clave en el sistema educativo como maestros, alumnos, autoridades y sus roles potenciales en una reforma. Finalmente, propone áreas clave para una renovación como dar más poder a las escuelas, valorar a los maestros
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El documento presenta la propuesta de un programa analítico para primaria. Describe los procesos y productos involucrados en el programa, incluyendo el análisis del contexto socioeducativo, la identificación de problemáticas de la comunidad para contextualizar los contenidos, y la distribución organizada de los contenidos de diferentes asignaturas vinculados a situaciones y ejes articuladores. El programa analítico busca integrar los contenidos curriculares considerando las necesidades y realidad del contexto escolar.
Gestion Escolar Efectiva 0
Este documento presenta los componentes clave de una gestión escolar efectiva, incluyendo el planeamiento institucional, la dirección escolar efectiva, la organización escolar efectiva y las normativas de funcionamiento institucional. El objetivo es fortalecer técnicamente las buenas prácticas de gestión en los centros educativos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Gestion Escolar Efectiva 0
Este documento presenta los componentes clave de una gestión escolar efectiva, incluyendo el planeamiento institucional, la dirección escolar efectiva, la organización escolar efectiva y las normativas de funcionamiento institucional. La gestión escolar efectiva busca garantizar que los estudiantes aprendan lo necesario para prepararse para la vida y contribuir al tipo de país que se desea construir para el 2021.
Perfil docentev2.0
Este documento presenta el perfil docente de Rolando Castillo Filomeno para obtener una maestría en educación matemática en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla en abril de 2012. Analiza su propio perfil docente a la luz de las dimensiones didáctica, ética, tecnológica y de vinculación según lo establecido en el Acuerdo 447 de la SEP. Reconoce sus fortalezas y oportunidades de mejora, especialmente en vinculación. Señala que es complejo cumplir totalmente el perfil
La reforma educacional en chile junio 2007
El documento describe la reforma educativa en Chile y cómo ha cambiado el rol de los profesores. La reforma se enfocó en mejorar la calidad, equidad, descentralización, profesionalización docente y enfatizar aprendizajes significativos en lugar de memorización. También se expandió el acceso a la educación y se actualizaron los planes de estudio para enfocarse más en habilidades que contenidos.
Pci 2018 actualizado sab agosto
El documento presenta una propuesta de proyecto curricular institucional (PCI) que incluye las competencias del currículo nacional para garantizar que los estudiantes logren los aprendizajes esperados. El PCI describe los datos generales de la institución educativa, su visión, misión y marco conceptual, e identifica problemas pedagógicos como bajos niveles de logro y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Construccion participativa del modelo curricular
Este documento describe la organización de equipos de calidad en instituciones educativas. Sugieren que los equipos deben incluir representantes de todos los niveles educativos, secciones, áreas académicas y la comunidad. También recomiendan realizar diagnósticos socio-culturales y educativos de la institución y comunidad a través de encuestas e investigaciones para actualizar los planes de estudio conforme al contexto.
Plan social educativo
El documento propone un nuevo modelo educativo para El Salvador que se enfoca en la formación integral de los estudiantes y en construir el tipo de sociedad deseada. Este modelo requiere la participación de estudiantes, docentes, familias y comunidades, e incorpora ejes transversales como recreación, arte, cultura, ciencia y tecnología. El plan describe programas para mejorar la educación a través de dotación escolar, alimentación, alfabetización, desarrollo docente y ambientes escolares.
Construccion participativa del modelo curricular
El documento habla sobre la organización de equipos de calidad en instituciones educativas. 1) Cada institución debe constituir equipos de calidad general o específicos por área para mejorar sus planes educativos. 2) Estos equipos deben incluir representantes de todos los niveles educativos, áreas académicas y la comunidad. 3) Los equipos analizarán el contexto socio-cultural, proyecto educativo y planes de estudio para realizar un diagnóstico que guíe la reestructuración curricular.
Directivos Centros Escolares
Presentación que realiza un breve recorrido desde la educación en el contexto internacional hasta abordar el papel que debe cumplir un directivo de instituciones escolares.
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Mapa conceptual
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