Este documento presenta un proyecto para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las TIC. El proyecto propone dotar a la institución de recursos tecnológicos, capacitar a los docentes en el uso de una plataforma virtual durante 10 meses usando la metodología PACIE, y evaluar los resultados para mejorar el uso de las TIC por los docentes.
El documento presenta un proyecto para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las TIC. El proyecto propone dotar al instituto de equipos y conexión a internet, capacitar a los docentes a través de charlas de motivación, adquirir y acondicionar los equipos, e implementar la capacitación en el manejo de las herramientas tecnológicas.
Este documento presenta la propuesta de un equipo para implementar un programa de capacitación docente en el uso de las TIC y la plataforma Moodle en la Universidad Beta de Panamá. El programa diagnosticará la situación actual, diseñará estrategias de capacitación, configurará la plataforma Moodle e implementará cursos de capacitación para los docentes. El cronograma detalla las fases de configuración de plataformas, implementación de internet y capacitación docente a lo largo de 12 meses.
Implementación de una una plataforma Tecnológica
en el Instituto Tecnológico Gamma,
que permita Capacitar a los docentes
en el correcto uso de las TIC, a través
de la modalidad Elearning
considerando el modelo PACIE
Este documento presenta un resumen de un programa de capacitación para docentes en el uso de TICs en el Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El programa tiene como objetivo capacitar a los docentes en el uso correcto de TICs y su implementación en procesos educativos a través de la metodología PACIE. El programa consta de 6 módulos que cubren conceptos básicos de TICs, uso de plataformas virtuales como Moodle, y aplicación de herramientas web 2.0 en educación. El programa se implementará durante 10 meses
El documento presenta un proyecto de capacitación docente en el uso de TIC para el Instituto Tecnológico Gamma de Belice. El proyecto implementará un departamento de educación en línea, una plataforma virtual, y un programa de capacitación para docentes usando la metodología PACIE en un periodo de 10 meses con un costo estimado de $13,600.
Este documento presenta el análisis DOFA de la Institución Educativa Eduardo Carranza de Villavicencio, Meta. Identifica debilidades como la falta de un plan para incorporar las TIC en la enseñanza, oportunidades como capacitar a los docentes en TIC, fortalezas como la sala de bilingüismo e informática, y amenazas como la conectividad lenta a internet. También propone objetivos como capacitar docentes en el uso pedagógico de TIC y metas como desarrollar el 70% de un programa de capacitación
Este documento describe un programa de capacitación en el uso de TIC dirigido a docentes de un instituto tecnológico en Belice. El programa consta de 4 módulos impartidos durante 10 meses para enseñar el uso de herramientas virtuales como Moodle, correo electrónico, redes sociales y blogs. El objetivo es que los docentes utilicen las TIC en su enseñanza para mejorar los resultados académicos.
El documento presenta un proyecto para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las TIC. El proyecto propone dotar al instituto de equipos y conexión a internet, capacitar a los docentes a través de charlas de motivación, adquirir y acondicionar los equipos, e implementar la capacitación en el manejo de las herramientas tecnológicas.
Este documento presenta la propuesta de un equipo para implementar un programa de capacitación docente en el uso de las TIC y la plataforma Moodle en la Universidad Beta de Panamá. El programa diagnosticará la situación actual, diseñará estrategias de capacitación, configurará la plataforma Moodle e implementará cursos de capacitación para los docentes. El cronograma detalla las fases de configuración de plataformas, implementación de internet y capacitación docente a lo largo de 12 meses.
Implementación de una una plataforma Tecnológica
en el Instituto Tecnológico Gamma,
que permita Capacitar a los docentes
en el correcto uso de las TIC, a través
de la modalidad Elearning
considerando el modelo PACIE
Este documento presenta un resumen de un programa de capacitación para docentes en el uso de TICs en el Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El programa tiene como objetivo capacitar a los docentes en el uso correcto de TICs y su implementación en procesos educativos a través de la metodología PACIE. El programa consta de 6 módulos que cubren conceptos básicos de TICs, uso de plataformas virtuales como Moodle, y aplicación de herramientas web 2.0 en educación. El programa se implementará durante 10 meses
El documento presenta un proyecto de capacitación docente en el uso de TIC para el Instituto Tecnológico Gamma de Belice. El proyecto implementará un departamento de educación en línea, una plataforma virtual, y un programa de capacitación para docentes usando la metodología PACIE en un periodo de 10 meses con un costo estimado de $13,600.
Este documento presenta el análisis DOFA de la Institución Educativa Eduardo Carranza de Villavicencio, Meta. Identifica debilidades como la falta de un plan para incorporar las TIC en la enseñanza, oportunidades como capacitar a los docentes en TIC, fortalezas como la sala de bilingüismo e informática, y amenazas como la conectividad lenta a internet. También propone objetivos como capacitar docentes en el uso pedagógico de TIC y metas como desarrollar el 70% de un programa de capacitación
Este documento describe un programa de capacitación en el uso de TIC dirigido a docentes de un instituto tecnológico en Belice. El programa consta de 4 módulos impartidos durante 10 meses para enseñar el uso de herramientas virtuales como Moodle, correo electrónico, redes sociales y blogs. El objetivo es que los docentes utilicen las TIC en su enseñanza para mejorar los resultados académicos.
Programa de Capacitación Docente Institucional en el usocorrecto de las TIC’...rmelina
El documento describe un programa de capacitación docente en el uso de TIC para 160 profesores de posgrado en la Universidad Beta de Panamá. El programa aplicará la metodología PACIE a través de la plataforma Moodle durante 12 meses. Incluirá módulos sobre habilidades básicas de TI, Moodle, elearning, y las fases de PACIE. El objetivo es que los profesores diseñen EVAs para sus asignaturas de posgrado utilizando recursos elearning.
El documento presenta un proyecto para implementar la metodología PACIE e incluir el e-learning en el sistema de enseñanza del Instituto Tecnológico Gamma. El proyecto consiste en 6 fases: 1) determinar requisitos, 2) capacitar asesores virtuales, 3) crear departamento de educación en línea, 4) crear campus virtual, 5) conformar centro de interacción virtual y comunidad de aprendizaje, y 6) capacitar a docentes. El objetivo es dotar al instituto de herramientas tecnológicas y
Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes del Instituto Tecnológico GAMMA en Belice para el uso de las TIC en la educación. Se realizará un estudio diagnóstico, se diseñará e implementará un programa de capacitación utilizando métodos colaborativos y aprendizaje práctico. El proyecto aprovechará los recursos disponibles y estratégicas como intercambio de conocimientos entre docentes para lograr que los profesores incorporen las TIC en su enseñanza.
El documento presenta un programa de capacitación para docentes de la Universidad Alfa en Guatemala, basado en el modelo pedagógico PACIE e incorporando TIC. El programa consiste en 7 fases que incluyen diagnosticar conocimientos de los docentes, capacitarlos en equipos e informática, desarrollar destrezas tecnológicas, implementar el modelo PACIE, incorporar una plataforma Moodle, evaluar aulas virtuales e implementar lo aprendido en los estudiantes.
El documento propone el desarrollo de un plan de formación y capacitación para los 160 docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TICs siguiendo la metodología PACIE. Se diagnostica que el 60% de los docentes carece de destrezas informáticas y que sólo el 40% tiene acceso a computadoras. El plan busca configurar las plataformas Moodle disponibles y capacitar a los docentes para crear aulas virtuales que integren las TICs en la educación.
La propuesta busca implementar un programa de capacitación docente en la Universidad Beta de Panamá para enseñar el uso correcto de las TIC. Actualmente, el 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas y solo el 70% tiene acceso a internet. El plan incluye crear un departamento de tecnología, capacitar a los docentes, y configurar las plataformas Moodle existentes a través de un curso de cinco módulos durante un año.
Fase planificacion programa de formación docente dayana pintodayanapinto
Este documento presenta un programa de formación docente en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para su aplicación en la educación virtual en la Universidad Beta de Panamá. El programa consta de dos fases con cuatro módulos cada una, abarcando temas como introducción a la informática, ofimática avanzada, entornos virtuales de aprendizaje y recursos educativos. El objetivo es capacitar a los docentes para que puedan crear y administrar aulas virtuales utilizando plataformas como Moodle.
Este documento propone diseñar un programa de capacitación docente en el uso de TIC para la Universidad Beta de Panamá usando la metodología PACIE. Se identifican problemas como falta de destrezas digitales de docentes y falta de conexión a internet. El programa capacitará a 160 docentes durante 10 meses en 6 módulos sobre tecnología e implementación de aprendizaje virtual. El objetivo es mejorar la calidad educativa mediante el uso correcto de TIC.
Este documento presenta una propuesta de capacitación tecnopedagógica para los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El proyecto consiste en capacitar a los 90 docentes en el uso de las TIC a través de cuatro módulos sobre ofimática, web 2.0, internet y la plataforma Moodle. Se creará un Departamento de Educación en Línea con coordinadores, capacitadores y recursos tecnológicos para implementar la capacitación en un cronograma de 10 meses.
Plan de gestión institución educativa chapalainseduchapala
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC para la Institución Educativa Chapala en San Gil, Santander. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión, propósitos y metas relacionados con el uso de las TIC, el direccionamiento estratégico, y el plan de acción para la implementación de las TIC en la institución en los próximos años. El objetivo general es optimizar los procesos directivos, académicos, administrativos y comunitarios a través de la integración de las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión de la Corporación de las TIC en la Institución Educativa Alverni. Resume las fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades en las gestiones académica, administrativa y financiera, y directiva para implementar las tecnologías de la información y la comunicación en la institución educativa. El objetivo es enriquecer los conocimientos de los estudiantes mediante el uso pedagógico de las TIC en el aula.
El documento propone implementar un programa de capacitación institucional para 90 docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice durante 10 meses para enseñarles a usar las TIC en la enseñanza. El programa se basará en la metodología PACIE y capacitará a los docentes en el uso de herramientas como ordenadores, aulas virtuales y la web 2.0 para apoyar la educación virtual del instituto.
El documento presenta un proyecto para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las TIC y la metodología PACIE para incluir el e-learning. El proyecto consiste en 6 fases: 1) conformar un departamento de educación en línea, 2) crear un campus virtual, 3) conformar un centro de interacción virtual, 4) crear una comunidad de aprendizaje, 5) capacitar a los docentes, y 6) evaluar resultados. El objetivo es modernizar la educación en la institución a través de las her
El documento presenta un proyecto para capacitar a 90 docentes en el uso de las TIC mediante un programa basado en el modelo PACIE. El objetivo general es capacitar a los docentes en el uso apropiado de las tecnologías para mejorar la educación. El programa consta de 5 fases y varios módulos con temas como uso de software, aulas virtuales y recursos en la web 2.0. Se implementará durante varios meses para contribuir a mejorar la calidad educativa.
El documento presenta el plan de gestión del uso de medios y TIC de la Institución Educativa Alvernia. Incluye una introducción sobre los beneficios de las TIC en la educación y una justificación de la necesidad de implementarlas. También incluye un diagnóstico institucional con una matriz DOFA, los objetivos, visión y misión de la institución, así como las metas y propósitos relacionados con el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución.
Proyecto FATLA Modulo 5 Capacitación, Grupo "L" Beta-Asesores Tecnopedagógicos.norisbrs1
Proyecto correspondiente a la Fase 2 de Investigación cuyo nombre es: PROGRAMA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN EN E-LEARNING PARA DOCENTES DE POSTGRADO DE LATINOAMÉRICA
(Caso: Docentes de la Universidad Beta, ubicada en la Ciudad de Panamá).
Autores:
Líder del Equipo: Carlos Alfredo Velasco Valderrama
Fase 1: Investigación: Belkis Lisbeth Rivas
Fase 2: Planificación: Noris Beatriz Rodríguez Sánchez
Fase 3: Creación Paúl Enrique Moscoso Mesías
Fase 4: Evaluación Asdrúbal David Páez Vargas
Fase 5: Autonomía Carlos Alfredo Velasco Valderrama
WWW, Julio de2011.
Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación docente basado en el uso de las TIC en la Universidad Beta de Panamá. La propuesta incluye analizar la situación actual, conectar las sedes a internet y Moodle, crear un Departamento de Educación en Línea, y capacitar a los docentes durante 9 meses para mejorar el uso de las TIC en los procesos educativos.
El documento presenta una introducción a las ciencias políticas. Explica conceptos clave como política, objetivos de la política, el estado, la administración pública y las relaciones entre política y economía. El autor analiza estas temáticas en el contexto de Colombia y argumenta que existen problemas de distribución equitativa de bienes económicos debido a las desigualdades sociales.
El documento analiza el concepto de profesión y cómo se fue desarrollando a través de la historia. Define una profesión como un empleo o facultad que requiere estudios superiores y por el cual se recibe una retribución. Las profesiones surgieron en el siglo XVIII basadas en la confianza que otorgan a la sociedad. Con el tiempo, otras ocupaciones fueron reconocidas como profesiones cuando formaron organizaciones que dominaban un área del mercado, relacionado con la especialización laboral.
Programa de Capacitación Docente Institucional en el usocorrecto de las TIC’...rmelina
El documento describe un programa de capacitación docente en el uso de TIC para 160 profesores de posgrado en la Universidad Beta de Panamá. El programa aplicará la metodología PACIE a través de la plataforma Moodle durante 12 meses. Incluirá módulos sobre habilidades básicas de TI, Moodle, elearning, y las fases de PACIE. El objetivo es que los profesores diseñen EVAs para sus asignaturas de posgrado utilizando recursos elearning.
El documento presenta un proyecto para implementar la metodología PACIE e incluir el e-learning en el sistema de enseñanza del Instituto Tecnológico Gamma. El proyecto consiste en 6 fases: 1) determinar requisitos, 2) capacitar asesores virtuales, 3) crear departamento de educación en línea, 4) crear campus virtual, 5) conformar centro de interacción virtual y comunidad de aprendizaje, y 6) capacitar a docentes. El objetivo es dotar al instituto de herramientas tecnológicas y
Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes del Instituto Tecnológico GAMMA en Belice para el uso de las TIC en la educación. Se realizará un estudio diagnóstico, se diseñará e implementará un programa de capacitación utilizando métodos colaborativos y aprendizaje práctico. El proyecto aprovechará los recursos disponibles y estratégicas como intercambio de conocimientos entre docentes para lograr que los profesores incorporen las TIC en su enseñanza.
El documento presenta un programa de capacitación para docentes de la Universidad Alfa en Guatemala, basado en el modelo pedagógico PACIE e incorporando TIC. El programa consiste en 7 fases que incluyen diagnosticar conocimientos de los docentes, capacitarlos en equipos e informática, desarrollar destrezas tecnológicas, implementar el modelo PACIE, incorporar una plataforma Moodle, evaluar aulas virtuales e implementar lo aprendido en los estudiantes.
El documento propone el desarrollo de un plan de formación y capacitación para los 160 docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TICs siguiendo la metodología PACIE. Se diagnostica que el 60% de los docentes carece de destrezas informáticas y que sólo el 40% tiene acceso a computadoras. El plan busca configurar las plataformas Moodle disponibles y capacitar a los docentes para crear aulas virtuales que integren las TICs en la educación.
La propuesta busca implementar un programa de capacitación docente en la Universidad Beta de Panamá para enseñar el uso correcto de las TIC. Actualmente, el 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas y solo el 70% tiene acceso a internet. El plan incluye crear un departamento de tecnología, capacitar a los docentes, y configurar las plataformas Moodle existentes a través de un curso de cinco módulos durante un año.
Fase planificacion programa de formación docente dayana pintodayanapinto
Este documento presenta un programa de formación docente en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para su aplicación en la educación virtual en la Universidad Beta de Panamá. El programa consta de dos fases con cuatro módulos cada una, abarcando temas como introducción a la informática, ofimática avanzada, entornos virtuales de aprendizaje y recursos educativos. El objetivo es capacitar a los docentes para que puedan crear y administrar aulas virtuales utilizando plataformas como Moodle.
Este documento propone diseñar un programa de capacitación docente en el uso de TIC para la Universidad Beta de Panamá usando la metodología PACIE. Se identifican problemas como falta de destrezas digitales de docentes y falta de conexión a internet. El programa capacitará a 160 docentes durante 10 meses en 6 módulos sobre tecnología e implementación de aprendizaje virtual. El objetivo es mejorar la calidad educativa mediante el uso correcto de TIC.
Este documento presenta una propuesta de capacitación tecnopedagógica para los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El proyecto consiste en capacitar a los 90 docentes en el uso de las TIC a través de cuatro módulos sobre ofimática, web 2.0, internet y la plataforma Moodle. Se creará un Departamento de Educación en Línea con coordinadores, capacitadores y recursos tecnológicos para implementar la capacitación en un cronograma de 10 meses.
Plan de gestión institución educativa chapalainseduchapala
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC para la Institución Educativa Chapala en San Gil, Santander. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión, propósitos y metas relacionados con el uso de las TIC, el direccionamiento estratégico, y el plan de acción para la implementación de las TIC en la institución en los próximos años. El objetivo general es optimizar los procesos directivos, académicos, administrativos y comunitarios a través de la integración de las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión de la Corporación de las TIC en la Institución Educativa Alverni. Resume las fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades en las gestiones académica, administrativa y financiera, y directiva para implementar las tecnologías de la información y la comunicación en la institución educativa. El objetivo es enriquecer los conocimientos de los estudiantes mediante el uso pedagógico de las TIC en el aula.
El documento propone implementar un programa de capacitación institucional para 90 docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice durante 10 meses para enseñarles a usar las TIC en la enseñanza. El programa se basará en la metodología PACIE y capacitará a los docentes en el uso de herramientas como ordenadores, aulas virtuales y la web 2.0 para apoyar la educación virtual del instituto.
El documento presenta un proyecto para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las TIC y la metodología PACIE para incluir el e-learning. El proyecto consiste en 6 fases: 1) conformar un departamento de educación en línea, 2) crear un campus virtual, 3) conformar un centro de interacción virtual, 4) crear una comunidad de aprendizaje, 5) capacitar a los docentes, y 6) evaluar resultados. El objetivo es modernizar la educación en la institución a través de las her
El documento presenta un proyecto para capacitar a 90 docentes en el uso de las TIC mediante un programa basado en el modelo PACIE. El objetivo general es capacitar a los docentes en el uso apropiado de las tecnologías para mejorar la educación. El programa consta de 5 fases y varios módulos con temas como uso de software, aulas virtuales y recursos en la web 2.0. Se implementará durante varios meses para contribuir a mejorar la calidad educativa.
El documento presenta el plan de gestión del uso de medios y TIC de la Institución Educativa Alvernia. Incluye una introducción sobre los beneficios de las TIC en la educación y una justificación de la necesidad de implementarlas. También incluye un diagnóstico institucional con una matriz DOFA, los objetivos, visión y misión de la institución, así como las metas y propósitos relacionados con el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución.
Proyecto FATLA Modulo 5 Capacitación, Grupo "L" Beta-Asesores Tecnopedagógicos.norisbrs1
Proyecto correspondiente a la Fase 2 de Investigación cuyo nombre es: PROGRAMA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN EN E-LEARNING PARA DOCENTES DE POSTGRADO DE LATINOAMÉRICA
(Caso: Docentes de la Universidad Beta, ubicada en la Ciudad de Panamá).
Autores:
Líder del Equipo: Carlos Alfredo Velasco Valderrama
Fase 1: Investigación: Belkis Lisbeth Rivas
Fase 2: Planificación: Noris Beatriz Rodríguez Sánchez
Fase 3: Creación Paúl Enrique Moscoso Mesías
Fase 4: Evaluación Asdrúbal David Páez Vargas
Fase 5: Autonomía Carlos Alfredo Velasco Valderrama
WWW, Julio de2011.
Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación docente basado en el uso de las TIC en la Universidad Beta de Panamá. La propuesta incluye analizar la situación actual, conectar las sedes a internet y Moodle, crear un Departamento de Educación en Línea, y capacitar a los docentes durante 9 meses para mejorar el uso de las TIC en los procesos educativos.
El documento presenta una introducción a las ciencias políticas. Explica conceptos clave como política, objetivos de la política, el estado, la administración pública y las relaciones entre política y economía. El autor analiza estas temáticas en el contexto de Colombia y argumenta que existen problemas de distribución equitativa de bienes económicos debido a las desigualdades sociales.
El documento analiza el concepto de profesión y cómo se fue desarrollando a través de la historia. Define una profesión como un empleo o facultad que requiere estudios superiores y por el cual se recibe una retribución. Las profesiones surgieron en el siglo XVIII basadas en la confianza que otorgan a la sociedad. Con el tiempo, otras ocupaciones fueron reconocidas como profesiones cuando formaron organizaciones que dominaban un área del mercado, relacionado con la especialización laboral.
Los fractales son formas geométricas que se repiten a diferentes escalas y se encuentran comúnmente en la naturaleza, como en los árboles y mariscos. Se caracterizan por variaciones ligeras de un patrón básico. El estudio de los fractales ha dado lugar a una nueva rama de las matemáticas llamada geometría de la naturaleza, que se aplica en campos como la astronomía, meteorología y economía. Los fractales describen fenómenos naturales caóticos como terremotos, desarrollo de árbo
Este documento describe los diferentes tipos de computadoras, incluyendo supercomputadoras, mainframes, minicomputadoras y microcomputadoras/PC. También explica los componentes principales de una computadora como la placa madre, la CPU y la memoria RAM y ROM.
El documento discute la tensión entre el control legal del ministerio fiscal sobre la policía en la investigación criminal en Alemania y la realidad de que la policía ha ganado un dominio cada vez mayor. Legalmente, el fiscal es el dueño de la investigación y debe controlar a la policía, pero en la práctica la policía lleva a cabo muchas investigaciones de manera independiente. Esto plantea problemas para el estado de derecho, especialmente con el aumento de la lucha preventiva contra el crimen organizado. Se necesita fortalecer el control del fiscal sobre la policía para mejor
Mis aventuras alienígenas es un relato corto escrito por Adrianna Santiago sobre sus experiencias con extraterrestres. Encontró una nave espacial estrellada en el bosque y conoció a los alienígenas que estaban a bordo. A pesar de que no parecían humanos, eran amigables y le mostraron imágenes de otros planetas.
Este documento describe los principios de la enseñanza diferenciada, la cual tiene en cuenta las diferentes necesidades, intereses y habilidades de los estudiantes. La enseñanza diferenciada implica planificar de manera proactiva usando diferentes enfoques para el contenido, proceso y producto de aprendizaje. El docente debe conocer a cada estudiante para ayudarlos a encontrar sentido en lo que aprenden y proporcionar experiencias desafiantes y motivadoras a través de variedad de modos de aprendizaje.
El documento presenta un programa de capacitación docente para el Instituto Tecnológico Gamma que incluye la creación de un Departamento de Educación en Línea, una plataforma virtual y la capacitación de 90 docentes. Se exponen los recursos humanos, tecnológicos y económicos necesarios, y se propone un cronograma de actividades de 10 meses basado en la metodología PACIE.
Este documento presenta un resumen del caso 3 sobre la capacitación en educación virtual dirigida a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El proyecto tiene 5 fases que incluyen montar una plataforma Moodle, diseñar el aula virtual, definir el alcance del curso, llevar a cabo la capacitación docente y evaluar la plataforma. Se detallan los recursos humanos, tecnológicos, físicos y económicos requeridos.
El documento presenta un proyecto de capacitación en educación virtual para los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El proyecto propone cinco fases que incluyen montar una plataforma Moodle, diseñar el aula virtual, definir el alcance del curso, llevar a cabo la capacitación docente y evaluar la plataforma. Se detallan los recursos y un presupuesto de $37,650 para implementar el proyecto en un plazo de 10 meses.
El documento presenta una propuesta para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de Belice en el uso de las TIC y la implementación del e-learning. La propuesta incluye cuatro fases: organizativa, tecnológica, de capacitación y PACIE. Se diagnosticarán los conocimientos de los docentes, se implementará la plataforma Moodle, y se capacitará a los docentes durante 10 meses en computación básica, TIC, Moodle y recursos web para la educación. El presupuesto total es de $26,000 dóla
Este documento describe un proyecto para implementar un programa de capacitación docente en el uso correcto de las TIC para el Instituto Tecnológico Gamma en Belice. Se detallan los recursos humanos y tecnológicos necesarios, incluyendo 98 personas y equipos como computadoras, cámaras e impresoras. El programa consta de 6 módulos que cubren temas como introducción al e-learning y herramientas para crear contenido interactivo, con el objetivo de mejorar la enseñanza a través de las TIC.
Este documento presenta un plan para capacitar a 80 profesores en el uso de las TIC mediante un programa de 9 meses en el Colegio Omega de Nicaragua. El plan utilizará la metodología PACIE e incluirá la adquisición de equipos, contratación de personal experto, y capacitación de profesores en herramientas tecnológicas. El objetivo es que los profesores puedan enseñar de manera virtual y mejorar la educación de los estudiantes.
Este documento presenta un plan para capacitar a 80 profesores en el uso de las TIC mediante un programa de 9 meses en el Colegio Omega de Nicaragua. El plan utilizará la metodología PACIE e incluirá la adquisición de equipos, contratación de personal experto, y capacitación de profesores en herramientas tecnológicas. El objetivo es que los profesores puedan enseñar de manera virtual y mejorar la educación de los estudiantes.
Este documento presenta un plan para capacitar a 80 profesores en el uso de las TIC mediante un programa de 9 meses en el Colegio Omega de Nicaragua. El plan utilizará la metodología PACIE e incluirá la adquisición de equipos, contratación de personal experto, y capacitación de profesores en herramientas tecnológicas. El objetivo es que los profesores puedan enseñar de manera virtual y mejorar la educación de los estudiantes.
Este documento presenta un plan para capacitar a 80 profesores en el uso de las TIC mediante un programa de 9 meses en el Colegio Omega de Nicaragua. El plan utilizará la metodología PACIE e incluirá la adquisición de equipos, contratación de personal experto, y capacitación de profesores en herramientas tecnológicas. El objetivo es que los profesores puedan enseñar de manera virtual y mejorar la educación de los estudiantes.
El resumen describe un programa de capacitación docente en el uso de TIC para el Instituto Tecnológico Gamma en Belize. El programa utilizará la metodología PACIE en 5 fases para 1) crear presencia en un aula virtual, 2) definir alcances de comunicación e información, 3) capacitar a los docentes, 4) promover interacción, y 5) implementar e-learning. El objetivo es capacitar a los 90 docentes en 10 meses mediante módulos sobre informática básica, internet y herramientas web 2.0.
Este documento describe un proyecto de capacitación docente en el uso de TIC para el Instituto Tecnológico Gamma en Belize. El proyecto propone diseñar e implementar un programa de capacitación de 10 meses para los 90 docentes de la institución, utilizando un enfoque de aprendizaje en línea (e-learning) basado en el modelo PACIE.
Este documento presenta un plan para capacitar a 80 profesores en el uso de las TIC mediante la metodología PACIE. El plan propone diagnosticar el nivel actual de conocimientos tecnológicos de los profesores, capacitarlos durante 9 meses y crear aulas virtuales. Se requiere contratar personal, adquirir equipos y conexión a internet para implementar con éxito el programa de capacitación.
Este documento presenta un plan para capacitar a 80 profesores en el uso de TIC en el Colegio Omega de Nicaragua. El plan utilizará la metodología PACIE e incluirá la adquisición de equipos, contratación de internet de banda ancha, y capacitación de profesores en 9 meses. El objetivo es que los profesores puedan enseñar utilizando herramientas tecnológicas y plataformas virtuales.
Este documento presenta un plan para capacitar a 80 profesores en el uso de TIC en el Colegio Omega de Nicaragua. El plan utilizará la metodología PACIE e incluirá la adquisición de equipos, contratación de internet de banda ancha, y capacitación de profesores en 9 meses. El objetivo es que los profesores puedan enseñar utilizando herramientas tecnológicas y plataformas virtuales.
este es el segundo borrador, faltan completar los módulos y el cronograma, Cualquier observación está muy bienvenida. Lo ideal sería enviar el trabajo mañana en la noche
Este documento presenta la planificación de un programa de capacitación para docentes que utilizará la metodología PACIE y recursos de aprendizaje en línea. Incluye una introducción, aspectos académicos y administrativos, diseño del curso, cronograma y conclusiones. El objetivo es capacitar al personal docente del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las TIC y recursos en línea para apoyar el sistema educativo. Se detallan los recursos, participantes, contenido y fases del programa de capacitación.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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1. Grupo “H” haciendo amigos.
Pedagogía y Tecnología Unidos Por
Un Fin.
Fundación para la Actualización Tecnológica
de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5
Modelo PACIE
2. PARTICIPANTES
NELSON MIRNA E. ROSANGELA ALEXI J. ANA M.
ARMANDO GARCÍA M GAÑANGO CHACIN R BARRIOS S.
ARROYO
3. Titulo:
Capacitación para los
docentes del Instituto
Tecnológico Gamma en el uso
de las Tic.
4. El Problema
El Problema:
:
En el Instituto Gamma se realizó un
diagnóstico para investigar su
problemática, la cual evidenció que
su problema coyuntural es que sus
docentes no están debidamente
preparados para impartir clases de
educación virtual
5. Formulación del Problem
El Problema:
Mejorar el uso de las Tic´s por
parte de los docentes del
Instituto Tecnológico Gamma.
6. Justificación
El Problema:
:
• La institución tiene un espacio acorde para llevar a
cabo un proyecto de capacitación.
• Cuenta con un tiempo (10 meses) para lograrlo.
• El 20% de los docentes posee un ordenador con
conexión a internet.
• La Institución también cuenta con conexión a internet
de gran capacidad.
• Los docentes encargados de llevar adelante este
proyecto están debidamente capacitados en educación
virtual.
7. Necesidades El Problema:
Carácter Carácter Tecnopedagógico
Carácter Tecnológico
Tecnológico
Suministrar los
Configurar la
equipos necesarios
conexión de Mejorar el uso de las Tic por parte
para lograr motivar
internet en un de los docentes del Instituto
a los docentes en
Carácter espacio acorde a lo Tecnológico Gamma con calidad y
el manejo de las
Tecnopedagógico esperado en el calor humano
plataformas
proyecto.
virtuales
8. Propuesta El Problema:
Dotar la institución de los recursos necesarios
para la utilización de una plataforma acorde a las
necesidades
Hacer uso de la metodología PACIE
Generar un proceso de motivación y
capacitación a través de los mecanismos
necesarios para ofrecer un servicio de calidad .
9. Objetivo General
El Problema:
Capacitar a los docentes del
instituto Gamma que permita
mejorar el uso de las Tic`s.
10. Objetivos Específicos El Problema:
Elaborar un plan de acción para capacitar a los 90 docentes
del Instituto Gamma.
Ejecutar la propuesta planteada en el proyecto o plan de
acción para la capacitación docente en las Tic´s
Evaluar la puesta en marcha de capacitación dirigida a los
docente mejorando el uso de las Tic.
Motivar a los docentes del Instituto Gamma que poseen
ordenador a colaborar con este proyecto; ya que de allí
obtenemos recursos humano y materiales, como
ordenadores, además que tiene conocimientos en internet.
11. Recursos Equipos:
1.- Realizar Proyecto que permita a la Institución manejar un
presupuesto para la adquisición de equipo con conexión a internet
Recursos
Equipos:
Unidad Descripción Costo USD
para administración, almacenamiento y procesamiento
1 Computador
de la información a presentar y gestionar dentro de las 1.890,00
1 Servidor
aulas virtuales
1 Computador Asignado al departamento de administración académica 1.400,00
1 Scanner.
1 Impresora. Asignados a la oficina principal del Instituto GAMMA 1.730,00
1 Webcam
Total Materiales 5.020,00
12. Recursos Equipos:
1.- Realizar Proyecto que permita a la Institución manejar un
presupuesto para la adquisición de equipo con conexión a internet
Recursos : Talento Humano:
Unidad Descripción Costo USD
Que realice la tarea de mantener activa la red las 24
(01) Un Administrador 8.000,00
horas del día
Que se encargue de mantener informado sobre los
(01) Un Comunicador cambios que se realicen en la red a través de procesos 6.200,00
operativos
Quienes tendrán la responsabilidad de instruir, orientar,
(02) Dos Pedagogos capacitar a los docentes en el manejo de las TIC s y se 6.000,00
les llamará expertos e-learnig
Tendrá como atribución llevar la parte técnica
(01) Un asistente 6.000,00
sirviendo de asistente al Administrador
Total Talento Humano 26.200,00
13. 1.- Realizar Proyecto que permita a la Institución manejar un
presupuesto para la adquisición de equipo con conexión a internet
Total Inversión Inicial: 31.220,00
Otros (Costos Mensuales)
Servicio de Internet: 212,00
Servicio Técnico: 1.200,00
Administración Web: 1.350,00
Total Gastos Mensuales: 2.762,00
14. Recursos Equipos:
2.- Presentación de proyecto a las instituciones financieras y
educativas
CNA - El sistema de LA ASAMBLEA
educación superior de NACIONAL DE LA
Colombia REPÚBLICA
La Unión de Universidades BOLIVARIANA DE ...
de América Latina y el sidcai.oncti.gob.ve/include/
Caribe LOCTI_12-07-05.pdf
www.udual.org/Promocion/ Financiamiento y Ayudas
Promocion.htm Oficiales - Estudiar y
Emigrar
www.mequieroir.com/estud
Presentación de propuesta de proyecto a fin de lograr los recursos
iar/estudiar_documen20.p
que permitan implementar en el tiempo previsto la instalación
html
Operativa – Académica del
15. Recursos Equipos:
3.- Preparar al personal docente a través de charlas Motivación
Capacitar a • Taller que permita
los docentes capacitar a los docentes
acerca de cómo enseñar a
en la los estudiantes a utilizar la
plataforma virtual.
enseñanza de • Jornadas de evaluación
la educación del proceso de
aprendizaje de las
virtual con herramientas tecnológicas
los por parte de los
estudiantes
estudiantes
16. Recursos Equipos:
4.- Adquisición de equipos
• Presentación de
cotizaciones para la
adquisición de los
Solicitudes de materiales y equipos
acuerdo a • Proceso de selección
propuesta acorde a las
requerimientos necesidades y ajustada al
presupuesto
• Emisión de pago por parte
de la Institución.
17. Recursos Equipos:
5.- Acondicionamiento de espacio físico e instalación de la
plataforma
• Motivar a los docentes en relación a la
educación virtual
• Informar a los docentes acerca del
Instalación y funcionamiento de los ordenadores
• Demostrar el funcionamiento de la
acondicionamie plataforma de conexión a internet en el
nto de la Instituto
plataforma • Ejecución de un taller de: motivación y
sensibilización en relación al uso de las
Tic´s en educación. Ejecución de un taller
participativo informando el funcionamiento
de los ordenadores en grupos de 30.
18. Recursos Equipos:
6.- Capacitación a los docentes del Instituto Gamma en el manejo
de las TIC´s
• Demostrar el uso de las
Capacitar a los herramientas de internet
• Capacitar a los docentes en la
docentes en el enseñanza de la educación virtual
con los estudiantes
uso de las • Evaluar el proceso de enseñanza
herramientas de las herramientas
tecnológicas a estudiantes
de internet • Capacitar a los estudiantes en el
uso de las herramientas
Tecnológicas Tic´s
19. Presentación gráfica de las 6 actividades antes mencionadas a
través del
Tiempo
Diagrama de El Problema:
Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10
Actividades
Actividad
Realizar Proyecto que
permita a la
Institución manejar un
Semanas
Grantt
Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas
presupuesto para la x x x x x
adquisición de equipo
con conexión a
internet
Presentación de
proyecto a las
instituciones x x x
financieras y
educativas
Preparar al personal
docente a través de x x x x
charlas Motivación
Adquisición de
x x x
equipos
Acondicionamiento de
espacio físico e
x x x x x x
instalación de la
plataforma
Capacitación a los
docentes del Instituto
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Gamma en el manejo
de las TIC
20. GRACIAS…
EQUIPO H haciendoEl Problema:
SOMOS EL
amigos
NELSON MIRNA E. ROSANGELA ALEXI J. ANA M.
ARMANDO GARCÍA M GAÑANGO CHACIN R BARRIOS S.
ARROYO
Participante
quién sube el
archivo