Programa de Experto en Procesos Elearning

                            Módulo 5- Modelo PACIE- Capacitación

                                        Caso Nº 3

                                  Tutores en Línea ITG

                  “Usemos las TIC para fortalecer la Educación”




                                     Visión: Brindar Excelencia en Educación basada
                                               en aplicación de las TIC
     Título del Proyecto:
        Capacitación en
       Educación Virtual
    dirigida a los Docentes
          del Instituto
     Tecnológico GAMMA                     Misión: Formar bachilleres con visión
           de Belize                          tecnológica e investigativa




Objetivo General:

      Brindar capacitación en Educación Virtual dirigida a los docentes del
Instituto Tecnológico Gamma de Belize.




Objetivos Específicos:

    Identificar las necesidades actuales que posee el Instituto Tecnológico
      Gamma sobre TIC
 Determinar los Recursos tecnológicos, físicos, económicos y humanos
       necesarios para llevar a cabo la capacitación virtual

    Diseñar los cursos de capacitación virtual para los docentes del instituto.




                            FASE DE PLANIFICACIÓN

       El caso del Instituto Tecnológico Gamma, establece lo siguiente:

Caso: 3
Institución: Instituto Tecnológico Gamma
País: Belize
Tipo de educación: Técnico Medio
Total sedes y núcleos: 1
N° de docentes: 90

Situación:

   •   La institución no cuenta con plataforma para educación virtual.
   •   El 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
   •   El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.
   •   El único núcleo posee una conexión de internet dedicado y propio de gran
       capacidad.
   •   Tienen 10 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.




       Con esta información se procede a establecer actividades por medio de un
   ciclo de fases, las cuales permitirán lograr llevar a cabo la capacitación en
   educación virtual a los docentes del instituto Tecnológico Gamma. Por ello,
   apoyados en la información que brinda el caso, se establecen como fases de
   desarrollo del proyecto las siguientes:
FASE I: MONTAR PLATAFORMA MOODLE

   Indagar las necesidades TIC de la institución: Como puede evidenciarse
   en la información sobre el caso, el instituto actualmente no cuenta con
   sala de computación, por tanto se debe:

       a) Nombrar un Responsable del proyecto dentro de la institución
          educativa.

       b) Definir la estructura del software y el harware necesario para
          montar la plataforma moodle.

       c) Hacer un análisis sobre cuántos equipos de computo se deben
          adquirir para montar la sala de computación, según la cantidad de
          profesores y alumnos que integran la institución. Se propone
          comprar 10 equipos de computación.

       d) Establecer las tareas para montar el salón de computación

       e) Contratar mínimo 2 profesionales en plataforma moodle para
          realizar el montaje de la misma.




FASE II: DISEÑAR PRESENCIA DEL AULA VIRTUAL:

a) Definir un logotipo del liceo.

b) Establecer la imagen corporativa del instituto (colores, títulos, slogan,
   dibujos, bienvenida)

c) Establecer la estructura de la página virtual.
FASE III: Definir el Alcance del curso

    a) Establecer las habilidades y destrezas que deben adquirir y desarrollar
       los docentes




    FASE IV: LLEVAR A CABO LA CAPACITACIÓN DOCENTE

    a) Diseñar cursos de capacitación en moodle para los docentes:

•   Se dictaran 02 cursos por semana de 04 horas cada uno para 10 docentes,
    durante 9 semanas. (Horario a convenir con los docentes)




    FASE V: EVALUACIÓN DE LA PLATAFORMA

    Implementar la evaluación de la plataforma y los resultados del manejo de
la misma junto con los docentes de la institución.




    Una vez definidas las fases, se indican los recursos que apoyan la
realización del proyecto

    Recursos Humanos: Personal Directivo, Responsable del Proyecto,
Profesionales de Plataforma Moodle, y Docentes del Instituto.




    Recursos Tecnológicos: Computadores, Videobeam, Plataforma Moodle,
Software




    Recursos Físicos: Salón de Computación, Mesas, Sillas, Hardware,
Pizarra.
Recursos Económicos:

•   Salarios (02) instructores del curso:                        3.927 $

•   Salarios (02 ingenieros) para montar la plataforma moodle   5.223 $

•   Refrigerio de los cursos.                                    6.500 $

•   Compra de 10 Equipos de Computación                         24.000 $

•   Alquiler de Videobeam                                        1.000$

                 Total Presupuesto                              37.650 $




                                Bibliografía
•   http://webcache.googleusercontent.com/search?
    q=cache:aQxkE0xFBoEJ:www.minimum-wage.org/international/es/Belize/
    +sueldo+minimo+en+belize&cd=2&hl=es&ct=clnk&gl=ve




•   http://webcache.googleusercontent.com/search?
    q=cache:6k64Nuh7yGMJ:www1.la.dell.com/content/products/results.aspx/d
    esktops%3Fc%3Dbz%26l%3Des%26cs
    %3Dbzdhs1+precio+de+computadora+en+belize&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=
    ve



•   http://www.econlink.com.ar/recursos/fisicos

Fase de planificación belkys

  • 1.
    Programa de Expertoen Procesos Elearning Módulo 5- Modelo PACIE- Capacitación Caso Nº 3 Tutores en Línea ITG “Usemos las TIC para fortalecer la Educación” Visión: Brindar Excelencia en Educación basada en aplicación de las TIC Título del Proyecto: Capacitación en Educación Virtual dirigida a los Docentes del Instituto Tecnológico GAMMA Misión: Formar bachilleres con visión de Belize tecnológica e investigativa Objetivo General: Brindar capacitación en Educación Virtual dirigida a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de Belize. Objetivos Específicos:  Identificar las necesidades actuales que posee el Instituto Tecnológico Gamma sobre TIC
  • 2.
     Determinar losRecursos tecnológicos, físicos, económicos y humanos necesarios para llevar a cabo la capacitación virtual  Diseñar los cursos de capacitación virtual para los docentes del instituto. FASE DE PLANIFICACIÓN El caso del Instituto Tecnológico Gamma, establece lo siguiente: Caso: 3 Institución: Instituto Tecnológico Gamma País: Belize Tipo de educación: Técnico Medio Total sedes y núcleos: 1 N° de docentes: 90 Situación: • La institución no cuenta con plataforma para educación virtual. • El 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas. • El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet. • El único núcleo posee una conexión de internet dedicado y propio de gran capacidad. • Tienen 10 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC. Con esta información se procede a establecer actividades por medio de un ciclo de fases, las cuales permitirán lograr llevar a cabo la capacitación en educación virtual a los docentes del instituto Tecnológico Gamma. Por ello, apoyados en la información que brinda el caso, se establecen como fases de desarrollo del proyecto las siguientes:
  • 3.
    FASE I: MONTARPLATAFORMA MOODLE Indagar las necesidades TIC de la institución: Como puede evidenciarse en la información sobre el caso, el instituto actualmente no cuenta con sala de computación, por tanto se debe: a) Nombrar un Responsable del proyecto dentro de la institución educativa. b) Definir la estructura del software y el harware necesario para montar la plataforma moodle. c) Hacer un análisis sobre cuántos equipos de computo se deben adquirir para montar la sala de computación, según la cantidad de profesores y alumnos que integran la institución. Se propone comprar 10 equipos de computación. d) Establecer las tareas para montar el salón de computación e) Contratar mínimo 2 profesionales en plataforma moodle para realizar el montaje de la misma. FASE II: DISEÑAR PRESENCIA DEL AULA VIRTUAL: a) Definir un logotipo del liceo. b) Establecer la imagen corporativa del instituto (colores, títulos, slogan, dibujos, bienvenida) c) Establecer la estructura de la página virtual.
  • 4.
    FASE III: Definirel Alcance del curso a) Establecer las habilidades y destrezas que deben adquirir y desarrollar los docentes FASE IV: LLEVAR A CABO LA CAPACITACIÓN DOCENTE a) Diseñar cursos de capacitación en moodle para los docentes: • Se dictaran 02 cursos por semana de 04 horas cada uno para 10 docentes, durante 9 semanas. (Horario a convenir con los docentes) FASE V: EVALUACIÓN DE LA PLATAFORMA Implementar la evaluación de la plataforma y los resultados del manejo de la misma junto con los docentes de la institución. Una vez definidas las fases, se indican los recursos que apoyan la realización del proyecto Recursos Humanos: Personal Directivo, Responsable del Proyecto, Profesionales de Plataforma Moodle, y Docentes del Instituto. Recursos Tecnológicos: Computadores, Videobeam, Plataforma Moodle, Software Recursos Físicos: Salón de Computación, Mesas, Sillas, Hardware, Pizarra.
  • 5.
    Recursos Económicos: • Salarios (02) instructores del curso: 3.927 $ • Salarios (02 ingenieros) para montar la plataforma moodle 5.223 $ • Refrigerio de los cursos. 6.500 $ • Compra de 10 Equipos de Computación 24.000 $ • Alquiler de Videobeam 1.000$ Total Presupuesto 37.650 $ Bibliografía • http://webcache.googleusercontent.com/search? q=cache:aQxkE0xFBoEJ:www.minimum-wage.org/international/es/Belize/ +sueldo+minimo+en+belize&cd=2&hl=es&ct=clnk&gl=ve • http://webcache.googleusercontent.com/search? q=cache:6k64Nuh7yGMJ:www1.la.dell.com/content/products/results.aspx/d esktops%3Fc%3Dbz%26l%3Des%26cs %3Dbzdhs1+precio+de+computadora+en+belize&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl= ve • http://www.econlink.com.ar/recursos/fisicos