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Todos a Aprender
2.0
Programa Todos a Aprender 2.0
Tabla de Contenidos
1. Elementos básicos de la reingeniería operativa
2. Fundamentos de la reingeniería pedagógica
3. Objetivos, Perfil del Docente & Metas
4. Ruta de Formación & Acompañamiento 2015
• Sesiones de Trabajo Situado
• Acompañamiento en Aula
• Evaluación del Aprendizaje
5. Formación a Directivos Docentes
6. Materiales Educativos
7. Nombramiento de Tutores
8. ¿Qué viene en 2016?
1. Elementos básicos de la reingeniería operativa
PMO
(Concurso de Méritos)
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(Licitación)
5 operadores logísticos
para Encuentros de
Formación
(Licitación)
El nuevo modelo de gestión de Todos a Aprender 2.0
• Nueva Directiva
• Acto Administrativo
• Actualización de la Guía
Laboral
El programa opera en cinco regiones. En este momento tenemos
cuatro coordinadoras.
Liliana Puello
Nohora Roncancio
Carolina Amaya
Tatiana Gutiérrez
1. Fundamentos de la reingeniería pedagógica
Pilares de la trasformación
Ajuste a la formación para
hacerla genuinamente situada
Documentos y protocolo que
respaldan las acciones
Material educativo de apoyo
al docente
Trabajo basado en
información, datos y
evidencias
Aprendizajes de
los estudiantes
ESTRATEGIA DE SALIDA
Los pilares de la transformación del PTA 2.0
DPS
Acompañamiento
en el aula a todos
los docentes
Actividades en la
escuela
genuinamente
situadas
Desempeños
deseados en los
docentes año a
año
Evaluación para el
aprendizaje
Para lograr esto se debe ajustar el modelo de desarrollo
profesional situado.
2. Objetivos & Perfil del Docente & Metas
Todos a Aprender 2.0
Mejorar el aprendizaje de cerca de 2.300.000 estudiantes de
primero a quinto de primaria en 4.376 establecimientos educativos
de más bajo desempeño a nivel nacional
A través del
Mejoramiento de las prácticas de aula de sus docentes
Objetivos Año 1
• Implementar estrategias de enseñanza efectiva de lenguaje y
matemáticas.
• Desarrollar estrategias de evaluación para el aprendizaje
(formativa).
• Utilizar instrumentos de evaluación del aprendizaje (sumativa)
e interpreten sus resultados.
• Usar de manera efectiva actividades de aula propuestas por
materiales educativos.
• Administrar mejor su tiempo en el salón de clase.
• Mejorar el clima de aula.
Perfil del docente Todos a Aprender
• Está enfocado en el aprendizaje de sus estudiantes y en sus dificultades.
• Implementa buenas prácticas, planea sus clases y usa estrategias que le
permitan aprovechar las sesiones de trabajo con sus estudiantes.
• Utiliza de manera flexible estándares, protocolos y materiales educativos
para lograr este propósito.
• Es capaz de desarrollar competencias para ofrecer una enseñanza efectiva
representada en mayores y mejores aprendizajes.
• Utiliza permanentemente evidencias para mejorar sus intervenciones y
desarrolla un compromiso con la formación continua como aprendizaje
autónomo.
Nuestra metas
Ejemplo de un establecimiento educativo.
PriorizaciónSegmentaciónUniverso
168 EEs
43EEs (25%)
>= Meta
P3
125EEs (75%)
<= Meta
P2
28 EEs <= 2,50
P1
97 EEs Entre
2,51 y 4,39
Priorizar seguimiento
3. Ruta de Formación & Acompañamiento 2.0
Ruta de acompañamiento en 2015
Ciclo 1
(Feb – Abr)
Ciclo 2
(Mayo-Jun)
Ciclo 3
(Jul-Agos)
Ciclo 4
(Sept – Nov)
Cierre
(Nov –Dic)
Cada ciclo inicia con el Encuentro de Formadores, sigue con el
Encuentro de Tutores y contiene dos acompañamientos.
Ciclo 1
Encuentro de
Formadores
Encuentro de
Tutores
Acomp 1.1 Acomp 1.2
Ciclo 2
Encuentro de
Formadores
Encuentro de
Tutores
Acomp 2.1 Acomp 2.2
Sesiones de
Trabajo Situadas
Jornadas de trabajo de
3 horas que adelanta la
comunidad de
aprendizaje de un
establecimiento
educativo guiado por
protocolos.
Acompañamiento
en aula
Ofrecer un espacio
de reflexión
pedagógica entre el
docente y el tutor
con el próposito de
mejorar sus
prácticas de aula.
Seguimiento al
aprendizaje
Apoyar al
docente a
evaluar el
aprendizaje de
sus estudiantes.
E.g. EGMA &
EGRA, Pruebas
Diagnósticas.
Los acompañamientos consisten en el desarrollo de tres
actividades.
Las sesiones de trabajo situado del Ciclo 1 y 2 abordan los
objetivos específicos del año 1
• Actividad Vivencial
• Aplicación de pruebas EGMA
& EGRA
• Uso de materiales
• Análisis de pruebas EGMA &
EGRA
• Gestión de Aula
Sesiones de
Trabajo
Situado
CICLO 1
• Evaluación formativa aplicada
a matemáticas
• Evaluación formativa aplicada
a lenguaje
• Análisis de aprendizaje
• Gestión de aula
Sesión de
Trabajo
Situado
CICLO 2
Necesitamos que
las Secretarías nos
apoyen con los
directivos
docentes para que
nos den los
tiempos para
hacer las sesiones
de trabajo
situado.
Acompañamiento de aula
¿Qué es?
• Espacio de reflexión
pedagógica.
• Oportunidad de
retroalimentación y
desarrollo
profesional.
• Relación horizontal
entre tutor y
docente.
¿Qué no es?
• Evaluación !
• Parte del modelo de
ascenso y la
reubicación.
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entre tutor y
docente.
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EGMA &
EGRA
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el Saber
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Evaluación Sumativa
14 al 30 de
septiembre
Competencias
Finales de Julio
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Julio a Noviembre
4. Formación a Directivos Docentes
Vamos a adelantar cuatro convenios para la formación de 400
rectores.
Bolívar
Chocó
Boyacá
Tolima
Nariño
Barranquilla
Chocó
Córdoba
Santander
Sucre
Cundinamarca
Chocó
Risaralda
Cauca
Cartagena
Chocó
Huila
Magdalena
Valle del Cauca
Valledupar
Tenemos un nuevo boletín con información para todos los actores
del Programa.
Encuentros Regionales con
Rectores (por confirmar)
5. Materiales Educativos
%
Distribución
COLECCIÓN REFERENCIA % ENTREGA CANTIDAD
Material PTA
Competencias Comunicativas 1.662.704
Cuaderno de Trabajo 100% de la matrícula por grado
Guía del Estudiante 30% de la matrícula por grado
Guía del Docente 5% de la matrícula por grado
Proyecto SE 1.662.704
Cuaderno de Trabajo 100% de la matrícula por grado
Guía del Estudiante 30% de la matrícula por grado
Guía del Docente 5% de la matrícula por grado
Escuela Nueva Nivelemos 1.621.186
Cuaderno de Trabajo 100% de la matrícula por grado
Guía del Estudiante 25% de la matrícula por grado
Guía del Docente 5% de la matrícula por grado
Pruebas Diagnósticas
Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 2 100% de la matrícula por grado 400.000
Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 3 100% de la matrícula por grado 400.000
Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 4 100% de la matrícula por grado 400.000
Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 5 100% de la matrícula por grado 400.000
Material de apoyo 5% de la matrícula total de la sede 80.000
Colección transición Compuesta por 13 referencias
Una colección por matrícula mayor a
20 en transición por sede
4.800
Cartillas PNL
Prácticas de escritura en el aula Una colección por cada docente
formado e inscrito en la plataforma
86.000
Prácticas de lectura en el aula 86.000
TOTAL 6.803.394
Programa para la Excelencia Docente y Académica
Todos a Aprender
Según matrícula del SIMAT 2014 estamos distribuyendo el material
educativo del Programa.
%
Distribución
Programa para la Excelencia Docente y Académica
Todos a Aprender
ESTADO ESPECÍFICO DE LA DISTRIBUCION
ESTADO
UNIDADES
MATERIAL EDUCATIVO
EN TRÁNSITO 2.171.778
ENTREGAS CERTIFICADAS 802.154
ENTREGAS PENDIENTES DE
VERIFICACION 2.797.729
PENDIENTE DE ENTREGA 913.062
DEPARTAMENTO
PORCENTAJE
DISTRIBUCIÓN SEDES
MATERIAL
EDUCATIVO
Vichada, San Andrés y Providencia, Guaviare, Guainía,
Putumayo, Vaupés, Quindío, Cauca, Risaralda y Caldas 100 1.759 293.709
Chocó, Santander ,Valle Del Cauca, Antioquia,
Amazonas y Guajira 90 a 99 4.728 2.116.345
Córdoba y Casanare 80 a 89 2.095 627.793
Norte de Santander, Nariño, Boyacá, Magdalena, Huila,
Arauca, Cundinamarca, Meta, Tolima, y Bolívar 3 a 79 10.040 2.569.143
Caquetá, Cesar, Sucre y Atlántico
Entrega después de
vacaciones 2.041 913.062
Retomamos la distribución después de vacaciones.
6. Nombramiento de Tutores
¡Gracias!
Pero la tarea no se acaba…
Aún tenemos ETC sin completar el 1:1
?
Adicionalmente estamos desarrollando diversas estrategias para
incentivar a los tutores…
• Inclusión en próxima convocatoria de becas docentes.
• Diseño de evaluación de ascenso y reubicación para docentes tutores.
• Inclusión en plan de incentivos para establecimientos que cumplan o superen la
MMA.
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7. ¿Qué viene en 2016?
• Nueva colección de materiales educativos para los docentes y los estudiantes
de ALTA CALIDAD.
• Ruta de formación y acompañamiento articulada con el material.
• Pruebas diagnósticas online.
• Completar el 1:1 para las ETC que no alcanzaron.
• Esquema de acompañamiento de un tutor de lenguaje y otro de
matemáticas por establecimiento (para algunos establecimientos).
• Arranque en la semana institucional de enero de 2016.
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¡Mil gracias!

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Presentacion programa

  • 1. Todos a Aprender 2.0 Programa Todos a Aprender 2.0
  • 2. Tabla de Contenidos 1. Elementos básicos de la reingeniería operativa 2. Fundamentos de la reingeniería pedagógica 3. Objetivos, Perfil del Docente & Metas 4. Ruta de Formación & Acompañamiento 2015 • Sesiones de Trabajo Situado • Acompañamiento en Aula • Evaluación del Aprendizaje 5. Formación a Directivos Docentes 6. Materiales Educativos 7. Nombramiento de Tutores 8. ¿Qué viene en 2016?
  • 3. 1. Elementos básicos de la reingeniería operativa
  • 4. PMO (Concurso de Méritos) Fiducia para Reembolsos (Licitación) 5 operadores logísticos para Encuentros de Formación (Licitación) El nuevo modelo de gestión de Todos a Aprender 2.0 • Nueva Directiva • Acto Administrativo • Actualización de la Guía Laboral
  • 5. El programa opera en cinco regiones. En este momento tenemos cuatro coordinadoras. Liliana Puello Nohora Roncancio Carolina Amaya Tatiana Gutiérrez
  • 6. 1. Fundamentos de la reingeniería pedagógica
  • 7. Pilares de la trasformación Ajuste a la formación para hacerla genuinamente situada Documentos y protocolo que respaldan las acciones Material educativo de apoyo al docente Trabajo basado en información, datos y evidencias Aprendizajes de los estudiantes ESTRATEGIA DE SALIDA Los pilares de la transformación del PTA 2.0
  • 8. DPS Acompañamiento en el aula a todos los docentes Actividades en la escuela genuinamente situadas Desempeños deseados en los docentes año a año Evaluación para el aprendizaje Para lograr esto se debe ajustar el modelo de desarrollo profesional situado.
  • 9. 2. Objetivos & Perfil del Docente & Metas
  • 10. Todos a Aprender 2.0 Mejorar el aprendizaje de cerca de 2.300.000 estudiantes de primero a quinto de primaria en 4.376 establecimientos educativos de más bajo desempeño a nivel nacional A través del Mejoramiento de las prácticas de aula de sus docentes
  • 11. Objetivos Año 1 • Implementar estrategias de enseñanza efectiva de lenguaje y matemáticas. • Desarrollar estrategias de evaluación para el aprendizaje (formativa). • Utilizar instrumentos de evaluación del aprendizaje (sumativa) e interpreten sus resultados. • Usar de manera efectiva actividades de aula propuestas por materiales educativos. • Administrar mejor su tiempo en el salón de clase. • Mejorar el clima de aula.
  • 12. Perfil del docente Todos a Aprender • Está enfocado en el aprendizaje de sus estudiantes y en sus dificultades. • Implementa buenas prácticas, planea sus clases y usa estrategias que le permitan aprovechar las sesiones de trabajo con sus estudiantes. • Utiliza de manera flexible estándares, protocolos y materiales educativos para lograr este propósito. • Es capaz de desarrollar competencias para ofrecer una enseñanza efectiva representada en mayores y mejores aprendizajes. • Utiliza permanentemente evidencias para mejorar sus intervenciones y desarrolla un compromiso con la formación continua como aprendizaje autónomo.
  • 13. Nuestra metas Ejemplo de un establecimiento educativo.
  • 14. PriorizaciónSegmentaciónUniverso 168 EEs 43EEs (25%) >= Meta P3 125EEs (75%) <= Meta P2 28 EEs <= 2,50 P1 97 EEs Entre 2,51 y 4,39 Priorizar seguimiento
  • 15. 3. Ruta de Formación & Acompañamiento 2.0
  • 16. Ruta de acompañamiento en 2015 Ciclo 1 (Feb – Abr) Ciclo 2 (Mayo-Jun) Ciclo 3 (Jul-Agos) Ciclo 4 (Sept – Nov) Cierre (Nov –Dic)
  • 17. Cada ciclo inicia con el Encuentro de Formadores, sigue con el Encuentro de Tutores y contiene dos acompañamientos. Ciclo 1 Encuentro de Formadores Encuentro de Tutores Acomp 1.1 Acomp 1.2 Ciclo 2 Encuentro de Formadores Encuentro de Tutores Acomp 2.1 Acomp 2.2
  • 18. Sesiones de Trabajo Situadas Jornadas de trabajo de 3 horas que adelanta la comunidad de aprendizaje de un establecimiento educativo guiado por protocolos. Acompañamiento en aula Ofrecer un espacio de reflexión pedagógica entre el docente y el tutor con el próposito de mejorar sus prácticas de aula. Seguimiento al aprendizaje Apoyar al docente a evaluar el aprendizaje de sus estudiantes. E.g. EGMA & EGRA, Pruebas Diagnósticas. Los acompañamientos consisten en el desarrollo de tres actividades.
  • 19. Las sesiones de trabajo situado del Ciclo 1 y 2 abordan los objetivos específicos del año 1 • Actividad Vivencial • Aplicación de pruebas EGMA & EGRA • Uso de materiales • Análisis de pruebas EGMA & EGRA • Gestión de Aula Sesiones de Trabajo Situado CICLO 1 • Evaluación formativa aplicada a matemáticas • Evaluación formativa aplicada a lenguaje • Análisis de aprendizaje • Gestión de aula Sesión de Trabajo Situado CICLO 2 Necesitamos que las Secretarías nos apoyen con los directivos docentes para que nos den los tiempos para hacer las sesiones de trabajo situado.
  • 20. Acompañamiento de aula ¿Qué es? • Espacio de reflexión pedagógica. • Oportunidad de retroalimentación y desarrollo profesional. • Relación horizontal entre tutor y docente. ¿Qué no es? • Evaluación ! • Parte del modelo de ascenso y la reubicación. • Relación vertical entre tutor y docente.
  • 21. Evaluación del aprendizaje EGMA & EGRA Pruebas Diagnósticas Supérate con el Saber Saber 3º & 5o Habilidades Evaluación Sumativa 14 al 30 de septiembre Competencias Finales de Julio Competencias 70% Habilidades 30% Julio a Noviembre
  • 22. 4. Formación a Directivos Docentes
  • 23. Vamos a adelantar cuatro convenios para la formación de 400 rectores. Bolívar Chocó Boyacá Tolima Nariño Barranquilla Chocó Córdoba Santander Sucre Cundinamarca Chocó Risaralda Cauca Cartagena Chocó Huila Magdalena Valle del Cauca Valledupar
  • 24. Tenemos un nuevo boletín con información para todos los actores del Programa. Encuentros Regionales con Rectores (por confirmar)
  • 26. % Distribución COLECCIÓN REFERENCIA % ENTREGA CANTIDAD Material PTA Competencias Comunicativas 1.662.704 Cuaderno de Trabajo 100% de la matrícula por grado Guía del Estudiante 30% de la matrícula por grado Guía del Docente 5% de la matrícula por grado Proyecto SE 1.662.704 Cuaderno de Trabajo 100% de la matrícula por grado Guía del Estudiante 30% de la matrícula por grado Guía del Docente 5% de la matrícula por grado Escuela Nueva Nivelemos 1.621.186 Cuaderno de Trabajo 100% de la matrícula por grado Guía del Estudiante 25% de la matrícula por grado Guía del Docente 5% de la matrícula por grado Pruebas Diagnósticas Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 2 100% de la matrícula por grado 400.000 Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 3 100% de la matrícula por grado 400.000 Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 4 100% de la matrícula por grado 400.000 Cuadernilllo y hoja de respuesta grado 5 100% de la matrícula por grado 400.000 Material de apoyo 5% de la matrícula total de la sede 80.000 Colección transición Compuesta por 13 referencias Una colección por matrícula mayor a 20 en transición por sede 4.800 Cartillas PNL Prácticas de escritura en el aula Una colección por cada docente formado e inscrito en la plataforma 86.000 Prácticas de lectura en el aula 86.000 TOTAL 6.803.394 Programa para la Excelencia Docente y Académica Todos a Aprender Según matrícula del SIMAT 2014 estamos distribuyendo el material educativo del Programa.
  • 27. % Distribución Programa para la Excelencia Docente y Académica Todos a Aprender ESTADO ESPECÍFICO DE LA DISTRIBUCION ESTADO UNIDADES MATERIAL EDUCATIVO EN TRÁNSITO 2.171.778 ENTREGAS CERTIFICADAS 802.154 ENTREGAS PENDIENTES DE VERIFICACION 2.797.729 PENDIENTE DE ENTREGA 913.062 DEPARTAMENTO PORCENTAJE DISTRIBUCIÓN SEDES MATERIAL EDUCATIVO Vichada, San Andrés y Providencia, Guaviare, Guainía, Putumayo, Vaupés, Quindío, Cauca, Risaralda y Caldas 100 1.759 293.709 Chocó, Santander ,Valle Del Cauca, Antioquia, Amazonas y Guajira 90 a 99 4.728 2.116.345 Córdoba y Casanare 80 a 89 2.095 627.793 Norte de Santander, Nariño, Boyacá, Magdalena, Huila, Arauca, Cundinamarca, Meta, Tolima, y Bolívar 3 a 79 10.040 2.569.143 Caquetá, Cesar, Sucre y Atlántico Entrega después de vacaciones 2.041 913.062 Retomamos la distribución después de vacaciones.
  • 29. ¡Gracias! Pero la tarea no se acaba…
  • 30. Aún tenemos ETC sin completar el 1:1 ?
  • 31. Adicionalmente estamos desarrollando diversas estrategias para incentivar a los tutores… • Inclusión en próxima convocatoria de becas docentes. • Diseño de evaluación de ascenso y reubicación para docentes tutores. • Inclusión en plan de incentivos para establecimientos que cumplan o superen la MMA. • Entrega de nuevos chalecos.
  • 32. 7. ¿Qué viene en 2016?
  • 33. • Nueva colección de materiales educativos para los docentes y los estudiantes de ALTA CALIDAD. • Ruta de formación y acompañamiento articulada con el material. • Pruebas diagnósticas online. • Completar el 1:1 para las ETC que no alcanzaron. • Esquema de acompañamiento de un tutor de lenguaje y otro de matemáticas por establecimiento (para algunos establecimientos). • Arranque en la semana institucional de enero de 2016. • Articulación con el calendario escolar. Ya estamos trabajando en el alistamiento de la ruta 2016.

Notas del editor

  1. Avisos parroquiales: Nueva Directiva Materiales Tutores
  2. Evaluación: Dar muchas herramientas, diálogos de aula, pruebas ICFES, distintas estrategias más allá del papel y lápiz. Desempeños variables.