El documento describe los roles y responsabilidades de los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales. Explica que los docentes deben mantenerse actualizados a través de la formación permanente y aprender nuevas habilidades como crear un ambiente de aprendizaje amigable, motivar a los estudiantes y promover el aprendizaje autónomo a través del uso de recursos multimedia e interacción continua. Concluye que el papel del docente es fundamental para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje

1. R O L D E L T U T O R E N E L
P R O C E S O D E E N S E Ñ A N Z A -
A P R E N D I Z A J E
E - L E A R N I N G .

2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE
DOCENTES.
• La formación permanente del docente es una necesidad prioritaria de
estar al tanto del fenómeno educativo, sobre todo es importante no
quedarse aturdido con el trabajo cotidiano y ver que la educación cambia.
• El conocimiento se genera en diversos ámbitos y cómo el profesional de la
educación enfrenta el riesgo de sentirse imposibilitado, y en determinado
momento hasta frustrado, por no ser comprendido ni apoyado en que es
útil en su forma de impartir sus conocimientos.

3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL
DOCENTE.
❖Nos encontramos en una nueva cultura que se supone entender nuevas formas de
ver y entender el mundo que nos rodea, que presenta nuevos sistemas de
comunicación, que proporciona instrumentos tecnificados para realizar nuestros
trabajos, y que presenta nuevos valores y normas de comportamiento.
❖Esta nueva cultura se desarrolla en un ambiente cambiante de la sociedad de la
información, los docentes más que –enseñar- se debe ayudar a los alumnos a -
aprender a aprender- y promover su desarrollo cognitivo y personal a través de
actividades que con sus características centradas en el alumno y que se les exija un
procesamiento activo de información y no una memorización.
❖La sociedad actual, es la sociedad de la información, caracterizada por el uso de
nuevas tecnologías de la información y comunicación; que nos exige a nosotros
nuevas competencias personales, sociales y profesionales para afrontar los cambios
continuos que imponen los avances científicos y la nueva "economía global".

4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL.
❖El o la docente que labora en la modalidad virtual, debe obtener los conocimientos
necesarios, como también conocer diversas técnicas y estrategias didácticas que
ayuden el aprendizaje en el estudiante, así también es el responsable de preparar la
acción formativa en el estudiante, orientar y llevar el seguimiento del proceso de
enseñanza aprendizaje y evaluación de tareas.
❖Las habilidades que tiene el docente virtual pueden ser: crear y mantener un
ambiente de aprendizaje amigable y social, motivar a los estudiantes, interactuar
constantemente con los alumnos, diseñar actividades o materiales didácticos de
enseñanza, asesorar a los estudiantes en el uso de herramientas tecnológicas para la
búsqueda de nueva información y promover un aprendizaje autónomo.

5. CONCLUSIONES.
❖ Dentro de la educación virtual (o presencial, o a distancia) ofrece
la posibilidad de poner en práctica un proceso educativo amplio y
complejo necesario.
❖La educación nos mantiene en contacto continuo con los
estudiantes a través de recursos multimedia, actividades planificadas,
siendo esto un medio de comunicación que funciona con base en
objetivos planteados.
❖El papel del docente es importante para lograr un proceso de
enseñanza- aprendizaje significativo y que sea de calidad.
❖El docente debe poseer características que le permitan conseguir
los objetivos educativos.