Este documento presenta la planificación de una sesión de educación física para estudiantes de primer grado. La sesión se enfoca en ayudar a los estudiantes a identificar su lado dominante a través de varias actividades lúdicas que involucran saltar, tocar globos y saltar en círculos. La sesión comienza con una introducción, seguida por cuatro actividades principales y un cierre para reflexionar sobre lo aprendido.