El documento describe los principios de selección y utilización de medios educativos. Los principios de selección incluyen considerar los objetivos, el alumno, el contexto institucional, las diferencias cognitivas de los estudiantes y la transmisión de valores. Los principios de utilización incluyen adaptar los medios como recursos didácticos basados en estrategias planeadas y considerar las creencias del profesor, el público objetivo y el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes.