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Este no pretende constituir un estudio
histórico de la educación y la
pedagogía. Se representa una breve
revisión de sus fases históricas mas
importantes.

La Educación Primitiva
Es la educación natural, espontanea, adquirida
por la convivencia de padres e hijos.
Es una educación mimética (es decir por
imitación)
La educación primitiva se divide en varios de los
países como son: India, China, Egipto, Hebreos y
Grecia.

India: la educación hindú se concentro en los libros
sagrados llamados Vedas.
Su educación era muy religiosa.
Fue en India que surgió la enseñanza mutua,
endone surgió el apoyo educativo entre
compañeros .
China: la base de la educación en este país era la
unidad de la familia.
Fue en China en donde se inventaron los exámenes
escolares.

Egipto: se dio mas importancia a la educación y la
relacionaban íntimamente con la religión y la cultura.
La educación tenia un carácter sagrado.
Creían que la enseñanza era un arte
La educación era utilitaria, técnica y practica.
Hebreos: la educación era religiosa.
Se utilizó el la metodología memorística.
Los libros que utilizaban era; Talmud, Tora, El Libro de los
Proverbios y el Antiguo Testamento.
Grecia: la educación era heroica o caballeresca.
La educación Esparta: en donde la educación estaba en
manos del Estado.
La educación ateniense: se enseñaban dos asignaturas
claves como la gimnastica y la música.
La educación helenística: la educación era superior ya no
es de carácter premilitar, sino que es de cultura general y
científica.

Los Sofistas
Los sofistas son griegos muy famosos.
Los sofistas buscaban la formación para la vida publica, es
decir, buscaron la fonación política.
Se les considera fundadores de la educación autónoma, del
individualismo e intelectualismo en la educación.
Entre los mas famosos podemos encontrar: a Sócrates,
Platón y Aristóteles que son los mas sobresalientes y que
apoyan a la educación.

Sócrates: dijo que el fin de la educación es la virtud y el
bien, no el Estado.
Utilizo el método de Sócrates que es el dialogo, ironía y
mayéutica (esto es, el método participativo, activo.
Reconoció el valor de la personalidad humana.
Platón: se le considera el fundado r de la teoría educativa,
de la pedagogía.
Entre sus ideas predomina la del bien y de la justicia.
La educación esta al servicio del Estado, pero también este
se halla al servicio de la educación.
El fin de la educación es la formación integral del hombre
y del ciudadano.

Aristóteles: se le considera iniciador de la corriente
psicología en la Pedagogía.
La familia es el lugar en donde se inicia la educación,
después sigue el Estado.
Es el fundador del método deductivo, el que se supone,
utilizo en educación.

La Educación Cristiana
Primitiva
Se divide en dos que son: la
educación en las primeras
comunidades y los aportes
teóricos y prácticos de los
primeros personajes de la
iglesia católica.
La educación en las primeras
comunidades: fue una
educación
fundamentalmente dirigida
a la enseñanza de los
evangelios.
Los aportes teóricos y
prácticos de los primeros
personajes de la iglesia
católica :
Se escribieron los primeros
tratados cristianos sobre
educación llamado El
Pedagogo.
Sobresale un personaje muy
importante llamado Agustín
Quien valoro el juego como
factor educativo.

La Educación Medieval: se toma mayor importancia a la
vida emotiva y religiosa.
Se enseñaba las materias abstractas y literarias.
Se utilizaron los métodos educativos ver balísticos y
memorístico .
La Escolástica: en esta clase se educación se utilizo el
método deductivo, silogístico para exponer verdades ya
encontradas, no para descubrirlas.

La Pedagogía
Humanística
Se formaba al hombre culto ilustrado, basado en las ideas
de Platón.
Se desarrollo el espíritu de libertad y critica frente a la
autoridad y disciplina.
Sobresalen grandes representativos del humanismo que
son:
Victorino da Feltre, Erasmo, Luis Vives, Rabelais y
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
La Educación del Siglo
XVII
En algunos países, principalmente protestantes, surgió la
educación publica.
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desenvolviendo de la educación son: Bacon, René,
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
La Educación del Siglo
XVIII
Se desarrollo la educación publica estatal.
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Alguno de los percusores de la educación del siglo XVIII
son: Rousseau, Inmanuel, Marques de Condoret y
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
La Educación del Siglo
XIX
Se originan los grandes sistemas educativos nacionales y
las grandes leyes de instrucción publica en Europa y
América.
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estos pensadores fueron los que ayudaron a que la
educación en ese entonces evolucionara.

La Educación del Siglo
XX
En este siglo se da la democratización de la enseñanza.
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que son: el carácter individual y el carácter objetivo.
Algunos de los pensadores que sobresalen en este siglo
son: Durkheim, Monge Alfaro, Spranger y Gentile.

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El fichero histórico de la educacion.

  • 1. Este no pretende constituir un estudio histórico de la educación y la pedagogía. Se representa una breve revisión de sus fases históricas mas importantes.
  • 2.  La Educación Primitiva Es la educación natural, espontanea, adquirida por la convivencia de padres e hijos. Es una educación mimética (es decir por imitación) La educación primitiva se divide en varios de los países como son: India, China, Egipto, Hebreos y Grecia.
  • 3.  India: la educación hindú se concentro en los libros sagrados llamados Vedas. Su educación era muy religiosa. Fue en India que surgió la enseñanza mutua, endone surgió el apoyo educativo entre compañeros . China: la base de la educación en este país era la unidad de la familia. Fue en China en donde se inventaron los exámenes escolares.
  • 4.  Egipto: se dio mas importancia a la educación y la relacionaban íntimamente con la religión y la cultura. La educación tenia un carácter sagrado. Creían que la enseñanza era un arte La educación era utilitaria, técnica y practica. Hebreos: la educación era religiosa. Se utilizó el la metodología memorística. Los libros que utilizaban era; Talmud, Tora, El Libro de los Proverbios y el Antiguo Testamento.
  • 5. Grecia: la educación era heroica o caballeresca. La educación Esparta: en donde la educación estaba en manos del Estado. La educación ateniense: se enseñaban dos asignaturas claves como la gimnastica y la música. La educación helenística: la educación era superior ya no es de carácter premilitar, sino que es de cultura general y científica.
  • 6.  Los Sofistas Los sofistas son griegos muy famosos. Los sofistas buscaban la formación para la vida publica, es decir, buscaron la fonación política. Se les considera fundadores de la educación autónoma, del individualismo e intelectualismo en la educación. Entre los mas famosos podemos encontrar: a Sócrates, Platón y Aristóteles que son los mas sobresalientes y que apoyan a la educación.
  • 7.  Sócrates: dijo que el fin de la educación es la virtud y el bien, no el Estado. Utilizo el método de Sócrates que es el dialogo, ironía y mayéutica (esto es, el método participativo, activo. Reconoció el valor de la personalidad humana. Platón: se le considera el fundado r de la teoría educativa, de la pedagogía. Entre sus ideas predomina la del bien y de la justicia. La educación esta al servicio del Estado, pero también este se halla al servicio de la educación. El fin de la educación es la formación integral del hombre y del ciudadano.
  • 8.  Aristóteles: se le considera iniciador de la corriente psicología en la Pedagogía. La familia es el lugar en donde se inicia la educación, después sigue el Estado. Es el fundador del método deductivo, el que se supone, utilizo en educación.
  • 9.  La Educación Cristiana Primitiva Se divide en dos que son: la educación en las primeras comunidades y los aportes teóricos y prácticos de los primeros personajes de la iglesia católica. La educación en las primeras comunidades: fue una educación fundamentalmente dirigida a la enseñanza de los evangelios. Los aportes teóricos y prácticos de los primeros personajes de la iglesia católica : Se escribieron los primeros tratados cristianos sobre educación llamado El Pedagogo. Sobresale un personaje muy importante llamado Agustín Quien valoro el juego como factor educativo.
  • 10.  La Educación Medieval: se toma mayor importancia a la vida emotiva y religiosa. Se enseñaba las materias abstractas y literarias. Se utilizaron los métodos educativos ver balísticos y memorístico . La Escolástica: en esta clase se educación se utilizo el método deductivo, silogístico para exponer verdades ya encontradas, no para descubrirlas.
  • 11.  La Pedagogía Humanística Se formaba al hombre culto ilustrado, basado en las ideas de Platón. Se desarrollo el espíritu de libertad y critica frente a la autoridad y disciplina. Sobresalen grandes representativos del humanismo que son: Victorino da Feltre, Erasmo, Luis Vives, Rabelais y Montaigne.
  • 12.  La Educación del Siglo XVII En algunos países, principalmente protestantes, surgió la educación publica. La educación religiosa de la reforma . Nació la didáctica dentro de la pedagogía. Algunos de los pensadores que ayudaron al desenvolviendo de la educación son: Bacon, René, Wolfgang, Fenelón, Comenio y John
  • 13.  La Educación del Siglo XVIII Se desarrollo la educación publica estatal. Se inicio la educación nacional. Se estableció el principio de la educación universal, gratuita y obligatoria, en el nivel primario. Alguno de los percusores de la educación del siglo XVIII son: Rousseau, Inmanuel, Marques de Condoret y Pestalozzi.
  • 14.  La Educación del Siglo XIX Se originan los grandes sistemas educativos nacionales y las grandes leyes de instrucción publica en Europa y América. Se funda la pedagogía com ciencia. Algunos de los percusores de la educación del siglo XIX son: Fichte, Juan Federico, Friedrich, Spencer y Wilhelm, estos pensadores fueron los que ayudaron a que la educación en ese entonces evolucionara.
  • 15.  La Educación del Siglo XX En este siglo se da la democratización de la enseñanza. Es el siglo de las pedagogías. Se reducen dos concepciones importantes de la educación que son: el carácter individual y el carácter objetivo. Algunos de los pensadores que sobresalen en este siglo son: Durkheim, Monge Alfaro, Spranger y Gentile.