Procesos del desarrollo infantil

1. PROCESOS DEL
DESARROLLO INFANTIL

2. INTEGRANTES
ERIKA JOHANA
GARCIA RENGIFO
EILEN DAHIANA
AGUILERA PEÑA
SILVIA CAMILA
RAMIREZ RODRIGUEZ

3. DEFINICION
 El desarrollo infantil contribuye al procesamiento
de reconstrucción y reorganización permanente
de un niño, en donde aprenden a desarrollar su
habilidades y a concientizarse de ellas, cabe
aclarar que estas fases son fundamentales en la
infancia.

4. COMPRENDER Y PRODUCIR LENGUAJE
ESCRITO
o Desde pequeño utilizan los
niños como método de
desarrollo y aprendizaje el
imitar de los comportamientos
de quienes lo rodean.
Ejemplo: Los niños imitan leer,
al momento de la pasar las
hojas de los libros sin saber
hacerlo, pero tiene el ejemplo
de sus padres u otros
personajes.

5. Claro esta, que desde muy temprano, a pesar de no saber
hacer las cosas (leer y escribir), los niños saben
diferenciar las cosas entre garabatos, dibujos, letras,
números y hasta diferentes idiomas (el alfabeto
occidental, entre otros), incluso según la simbología o
logotipo, pueden diferenciar a que se refieren (la marca
Coca- Cola, etc.).

6. Llega un momento en el
que ellos quieren saber
que dice los cuentos,
quieren aprender a
escribir, leer, dibujar, por
que lo que se considera
una necesidad.
Por ende es necesario
preguntarle primero que
hicieron (dibujo o escrito),
y luego a que se referían o
que quería decir o hacer
con ello.

7. Cuando los niños, llegan a un
punto en que piden que les
lean un cuento o un escrito,
significa que están buscando el
significado a ciertas cosas,
también están siendo
consientes de que aun no sabes
sobre dicho tema o realizar las
actividad (leer o escribir).
Un momento importante del
desarrollo de sus habilidades
es; cuando tiene la capacidad
de narrar un historia
anteriormente leída o contada
por sus propios medios.