Los procesos mentales son formas en que la mente humana procesa, almacena y manipula información a partir de nuestras percepciones y experiencias. Se clasifican en procesos cognitivos básicos, como percepción, atención y memoria, y procesos cognitivos superiores, que incluyen pensamiento, lenguaje y aprendizaje. Estos procesos no solo afectan la forma en que adquirimos conocimientos, sino también nuestras emociones, motivaciones e inteligencia.

1. Principales procesos
mentales del hombre

2. ¿Cómo se definen
los procesos
mentales?
Los procesos mentales, o cognitivos,
son la forma que tiene nuestra mente
de procesar y almacenar información
a partir de los datos que aportan
nuestros sentidos y nuestro
conocimiento adquirido. Son procesos
que reciben, almacenan y manipulan
todo lo que nos llega de nuestro
entorno para poder comprenderlo y
asimilarlo.

3. Los procesos cognitivos son muy variados y
actúan en diferentes niveles. Podemos
experimentar sensaciones corporales
internas y provenientes del mundo exterior,
emociones y sentimientos, deseos,
motivaciones, creencias, etc. Algunos
diferencian cuatro niveles en los procesos
mentales:
1) recepción de información mediante la
percepción,
2) almacenamiento de la información en la
memoria,
3) ordenación de la información mediante
creencias y
4) disponibilidad de la información para
emprender una acción mediante la voluntad.

4. Procesos cognitivos
básicos:
Percepción: permite darnos cuenta e
interpretar una situación concreta,
dándole un significado según las
sensaciones experimentadas a través de
nuestros sentidos.

5. Procesos cognitivos
básicos:
Atención: La atención es un proceso
cognitivo que nos permite seleccionar,
enfocar y procesar información relevante
para nuestras metas y objetivos. Aunque a
menudo damos por sentado este proceso,
la atención es fundamental para nuestro
desempeño en tareas complejas, como el
estudio o el trabajo.

6. Tipos de atencion
Atención sostenida: este tipo de atención
implica mantener la concentración en una
tarea durante un período prolongado de
tiempo, a pesar de las distracciones
externas. La atención sostenida es crucial
para el éxito en tareas que requieren un
alto nivel de concentración, como la
lectura o el estudio.
Atención selectiva: la atención selectiva
se refiere a la capacidad de enfocar la
atención en un estímulo específico y filtrar
la información irrelevante.

7. Tipos de atencion
Atención dividida: la atención dividida se
refiere a la capacidad de procesar varias
tareas simultáneamente. Aunque es
común pensar que la multitarea es
efectiva, la investigación sugiere que la
atención dividida tiene sus límites.
Atención enfocada: la atención enfocada
se refiere a la capacidad de enfocar la
atención en una tarea específica sin
distracciones. Este tipo de atención es
fundamental para la resolución de
problemas y la toma de decisiones.

8. Tipos de atencion
Atención alternante: la atención
alternante se refiere a la capacidad de
cambiar la atención de una tarea a otra
con facilidad. Este tipo de atención es
crucial para la flexibilidad cognitiva y la
adaptabilidad en situaciones cambiantes.

9. ATENCION
DISTRIBUCION
ESTABILIDAD
CONCENTRACION

10. Procesos cognitivos
básicos:
Memoria: codifica y almacena el
conocimiento adquirido a lo largo de
nuestra vida, para después poder
recuperarlo y utilizarlo para adaptarnos a
nuestro entorno cambiante.

11. ALMACENAMIENTO:
Codificación y procesos
de consolidación y
olvidos
FASES DE LA MEMORIA
APRENDIZAJE:
Recepcion y registro
sensorial de la
información
RECUERDO: Evocación y
Reconocimiento

12. Procesos cognitivos
básicos:
Emoción: es un proceso psicofisiológico
(unidad mente-cuerpo) no consciente
producido por una experiencia o recuerdo,
que libera hormonas y neurotransmisores
para establecer un medio interno óptimo
para el comportamiento más efectivo.

13. Procesos cognitivos
superiores:
Pensamiento: es la capacidad que tenemos
de transformar la información que nos
llega para organizarla en ideas, conceptos
y representaciones de la realidad,
proporcionando a ésta un sentido a través
de la emoción.
Lenguaje: es un conjunto de sonidos
articulados que nos permite comunicarnos
con los demás; y también con nosotros
mismos mediante pensamientos, lo que
nos permite planificar y regular nuestra
conducta.

14. Procesos cognitivos
superiores:
Aprendizaje: proceso por el que se
adquieren nuevos conocimientos y se
modifican habilidades, conductas y valores
personales.
Motivación: es un proceso interno basado
en la emoción y el aprendizaje, que pone
en funcionamiento y dirige nuestra
conducta hacia un objetivo particular.

15. Procesos cognitivos
superiores:
Sentimiento: es el resultado de la emoción,
que determina el estado de ánimo y puede
ser explicado con palabras. Los
sentimientos pueden afectar a nuestras
decisiones.
Inteligencia: es la capacidad de advertir y
procesar información de nuestro entorno
para convertirla en conocimiento que
pueda ser utilizado para realizar conductas
adaptativas a nuestro medio.

16. Procesos cognitivos superiores:
Inteligencia: es la capacidad de advertir y
procesar información de nuestro entorno
para convertirla en conocimiento que
pueda ser utilizado para realizar conductas
adaptativas a nuestro medio.
Tipos de Inteligencia