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UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICE RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
los procesos psicológicos
Alumno: Norman Francisco Medina Bastidas
C.I: 13.094.365
Sección: ED01D0V
Procesos Psicológicos
Incluyen el procesamiento de
la información proporcionada por
los sentidos, el almacenamiento
de información, el razonamiento,
la toma de decisiones para
reaccionar adecuadamente ante
los eventos del ambiente y la
resolución de problemas.
Importancia de los Procesos Psicológicos
Son de gran importancia para los seres humanos, ya
que forman parte de los procesos cognitivos superiores,
ayudándonos a tener procesos mentales que nos
diferencian de los animales, como el pensamiento lógicos,
la utilización de símbolos lingüísticos para transmitir el
pensamiento, y la resolución de problemas.
Los Procesos Psicológicos
PERCEPCIÓNPENSAMIENTO ATENCIÓN
LENGUAJE MEMORIA APRENDIZAJE INTELIGENCIA
EMOCIONES
Entre los procesos psicológicos
podemos mencionar los
siguientes:
El Pensamiento
El pensamiento es un proceso
mental superior que nos permite
establecer conexiones entre ideas o
representaciones. El pensamiento
humano se halla estructurado en
esquemas, que son organizaciones
jerárquicas de conceptos relacionados
entre si mediante proposiciones
lógicas.
El Pensamiento
La Emoción
La emoción es un estado afectivo que
experimentamos, una reacción subjetiva al
ambiente que viene acompañada de
cambios orgánicos (fisiológicos y
endocrinos) de origen innato, influidos por
la experiencia. Las emociones tienen una
función adaptativa de nuestro organismo a
lo que nos rodea.
Emociones Básicas
LAS EMOCIONES BÁSICAS: son aquellas con las que nacemos,
son naturales, innatas, no aprendidas. Estas emociones
cumplen una función adaptativa, son de corta duración y se
agotan o se gastan a sí mismas. Solamente duran lo
indispensable para cumplir su misión. Entre ellas tenemos:
• Ira
• Asco
• Miedo
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• Tristeza
Emociones Secundarias
LAS EMOCIONES SECUNDARIAS: son aprendidas, mentales y
no parecen cumplir una función biológica adaptativa. Son
defensivas o son manifestaciones de un problema o conflicto
no resuelto. Entre ellas tenemos:
• Culpa
• Vergüenza
• Orgullo
• Celos
• Ansiedad
• Depresión
La Atención
Es el proceso conductual y cognitivo
de concentración selectiva en un
aspecto discreto de la información, ya
sea considerada subjetiva u objetiva,
mientras que se ignoran otros
aspectos perceptibles. La atención
también ha sido denominada como la
asignación de recursos de
procesamiento limitados..
La Percepción
La percepción es la manera en la
que el cerebro de un organismo
interpreta los estímulos sensoriales
que recibe a través de los sentidos
para formar una impresión consciente
de la realidad física de su entorno..
El Lenguaje
El lenguaje es, ante todo, una
función del cerebro. Es una
capacidad humana que nos permite
aprender y utilizar al menos un
sistema de comunicación (oral,
gestual, visual)con los demás.
Tipos de Lenguaje
La Memoria
La memoria humana es un proceso
mental y una de las funciones más
importantes de nuestro cerebro; es
ocasionada por la conexión sináptica
entre neuronas y se define como la
capacidad para recordar.
El Aprendizaje
Éste es un proceso que ocurre en el
interior del individuo y refleja un cambio
relativamente permanente en su
comportamiento, como resultado de la
adquisición de conocimientos, hábitos o
experiencias. Los psicólogos miden el
aprendizaje observando los cambios en la
conducta, el modo como se ejecuta una
acción.
La Inteligencia
Inteligencia es la capacidad o facultad de
entender, razonar, saber, aprender y de resolver
problemas. En este sentido se asemeja a
conceptos como 'entendimiento' e 'intelecto'. En
Psicología, inteligencia es la capacidad cognitiva y
el conjunto de funciones cognitivas como la
memoria, la asociación y la razón.
Inteligencia Emocional
La Inteligencia Emocional podría
definirse como la capacidad que tiene
una persona de manejar, entender,
seleccionar y trabajar sus emociones y
las de los demás con eficiencia y
generando resultados positivos. Es
decir, es la habilidad para gestionar bien
las emociones.
Inteligencia Múltiple
Gardner es famoso por haber propuesto el
modelo de Inteligencia Múltiple, donde afirma
que “la inteligencia es un conjunto de capacidades
específicas con distinto nivel de generalidad”. Así,
la inteligencia deja de ser considerada como algo
unitario y se transforma en una serie de
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  • 1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICE RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE HUMANIDADES los procesos psicológicos Alumno: Norman Francisco Medina Bastidas C.I: 13.094.365 Sección: ED01D0V
  • 2. Procesos Psicológicos Incluyen el procesamiento de la información proporcionada por los sentidos, el almacenamiento de información, el razonamiento, la toma de decisiones para reaccionar adecuadamente ante los eventos del ambiente y la resolución de problemas.
  • 3. Importancia de los Procesos Psicológicos Son de gran importancia para los seres humanos, ya que forman parte de los procesos cognitivos superiores, ayudándonos a tener procesos mentales que nos diferencian de los animales, como el pensamiento lógicos, la utilización de símbolos lingüísticos para transmitir el pensamiento, y la resolución de problemas.
  • 4. Los Procesos Psicológicos PERCEPCIÓNPENSAMIENTO ATENCIÓN LENGUAJE MEMORIA APRENDIZAJE INTELIGENCIA EMOCIONES Entre los procesos psicológicos podemos mencionar los siguientes:
  • 5. El Pensamiento El pensamiento es un proceso mental superior que nos permite establecer conexiones entre ideas o representaciones. El pensamiento humano se halla estructurado en esquemas, que son organizaciones jerárquicas de conceptos relacionados entre si mediante proposiciones lógicas.
  • 7. La Emoción La emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia. Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea.
  • 8. Emociones Básicas LAS EMOCIONES BÁSICAS: son aquellas con las que nacemos, son naturales, innatas, no aprendidas. Estas emociones cumplen una función adaptativa, son de corta duración y se agotan o se gastan a sí mismas. Solamente duran lo indispensable para cumplir su misión. Entre ellas tenemos: • Ira • Asco • Miedo • Alegría • Tristeza
  • 9. Emociones Secundarias LAS EMOCIONES SECUNDARIAS: son aprendidas, mentales y no parecen cumplir una función biológica adaptativa. Son defensivas o son manifestaciones de un problema o conflicto no resuelto. Entre ellas tenemos: • Culpa • Vergüenza • Orgullo • Celos • Ansiedad • Depresión
  • 10. La Atención Es el proceso conductual y cognitivo de concentración selectiva en un aspecto discreto de la información, ya sea considerada subjetiva u objetiva, mientras que se ignoran otros aspectos perceptibles. La atención también ha sido denominada como la asignación de recursos de procesamiento limitados..
  • 11. La Percepción La percepción es la manera en la que el cerebro de un organismo interpreta los estímulos sensoriales que recibe a través de los sentidos para formar una impresión consciente de la realidad física de su entorno..
  • 12. El Lenguaje El lenguaje es, ante todo, una función del cerebro. Es una capacidad humana que nos permite aprender y utilizar al menos un sistema de comunicación (oral, gestual, visual)con los demás.
  • 14. La Memoria La memoria humana es un proceso mental y una de las funciones más importantes de nuestro cerebro; es ocasionada por la conexión sináptica entre neuronas y se define como la capacidad para recordar.
  • 15.
  • 16. El Aprendizaje Éste es un proceso que ocurre en el interior del individuo y refleja un cambio relativamente permanente en su comportamiento, como resultado de la adquisición de conocimientos, hábitos o experiencias. Los psicólogos miden el aprendizaje observando los cambios en la conducta, el modo como se ejecuta una acción.
  • 17. La Inteligencia Inteligencia es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver problemas. En este sentido se asemeja a conceptos como 'entendimiento' e 'intelecto'. En Psicología, inteligencia es la capacidad cognitiva y el conjunto de funciones cognitivas como la memoria, la asociación y la razón.
  • 18. Inteligencia Emocional La Inteligencia Emocional podría definirse como la capacidad que tiene una persona de manejar, entender, seleccionar y trabajar sus emociones y las de los demás con eficiencia y generando resultados positivos. Es decir, es la habilidad para gestionar bien las emociones.
  • 19. Inteligencia Múltiple Gardner es famoso por haber propuesto el modelo de Inteligencia Múltiple, donde afirma que “la inteligencia es un conjunto de capacidades específicas con distinto nivel de generalidad”. Así, la inteligencia deja de ser considerada como algo unitario y se transforma en una serie de elementos independientes y bien diferenciados.