Este documento presenta los módulos de una asignatura de Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales para Primaria. Los cuatro módulos cubren temas como la importancia de los seres vivos, las interacciones entre la materia y la energía, la salud mediante una dieta balanceada y la convivencia con el medio ambiente y la sociedad. Cada módulo incluye objetivos, contenidos, estrategias didácticas y formas de evaluación durante un período de 4 semanas.

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROFESORADO EN
DOCENCIA MEDIA DIVERSIFICADA
Departamento: Didáctica y Tecnología Educativa
Nombre de la asignatura: Didáctica de las Ciencias Naturales y
Sociales para Primaria.
Denominación: Did Tec. 479
Horas: 3 Créditos: 3
Profesor: Elvis Hernández
Panamá, marzo de 2011

2. Módulo N° 1
Título: Naturaleza y sociedad en el espacio y el tiempo.
Objetivo General: Reconocer la importancia de comprender y ubicarse es el espacio geográfico nacional y
mundial.
Duración: 4 semanas.
Objetivo Especifico Contenido Estrategias Didácticas Evaluación
Analizar la importancia 1. Importancia y cuidado de 1. Explica la importancia de Entrega de un informe
y el cuidado de todo los seres vivos en la Tierra. los seres vivos. individual de la
ser vivo en el planeta importancia de los
Tierra. 2. La Tierra, nuestro planeta 2. Analiza la importancia de seres vivos.
como parte del sistema la Tierra y su cuidado.
solar.
3. Comparación del tiempo de 3. Elabora un cuadro Formación grupal para
crecimiento de las plantas y comparativo del la sustentación y
animales del entorno, con crecimiento de las entrega del cuadro
el tiempo de vida de un ser plantas con respecto al comparativo.
humano. ser humano.

3. Módulo N° 2
Título: Dinámica e Interacción del ser Humano con el medio ambiente.
Objetivo General: Descubrir mediante la observación la interrelaciones de la materia y la energía.
Duración: 4 semanas.
Objetivo Especifico Contenido Estrategias Didácticas Evaluación
Analizar las 1. Materia, energía y 1. Describe la Sustenta la descripción
interrelaciones entre la cambio. interrelaciones de la de la materia y la
materia y la energía; materia y la energía energía.
además los cambios y 2. Los seres y objetos Explica la maqueta
su incidencia en el tienen peso y ocupan un 2. Explica los principios sobre el ciclo del agua.
desarrollo de la vida del lugar en el espacio. con respecto a los
ser humano. objetos tienen peso y
3. Las plantas: maravilla de ocupan un espacio.
la naturaleza.
4. Interacciones de los 3. Elabora una maqueta
organismos con el medio sobre el ciclo del
ambiente. agua.
5. El Ciclo del agua
6. Importancia del agua y el
aire para la vida.

4. Módulo N° 3
Título: Conservación de la salud individual y colectiva
Objetivo General: Valorar la importancia de tener una dieta balanceada para conservar la salud.
Duración: 4 semanas.
Objetivo Especifico Contenido Estrategias Didácticas Evaluación
Identificar los 1.Importancia de una dieta 1. Formación de grupos Sustenta las diferentes
elementos esenciales balanceada para conservar de trabajos para temáticas expuestas.
para tener una la salud analizar las diferentes
excelente calidad de 2.El aseo, cuidado personal y temáticas. Explica el
vida. corporal. funcionamiento del
3.Importancia de mantener la 2. Elabora un proyecto proyecto de reciclaje en
salud mediante reglas de reciclaje para ser un colegio.
practicadas diariamente. desarrollado en un
4. Políticas nacionales contra la colegio.
desnutrición y las
enfermedades.
5.Actividades con materiales
reciclables y brigadas de
aseo en la comunidad.
6.Hábitos para conservar la
salud y mantener un
ambiente sano y limpio.

5. Módulo N° 4
Título: Convivencia armónica con el medio natural y social
Objetivo General: Promover actitudes positivas frente a la naturaleza y el respeto a la biodiversidad
para lograr un medio ambiente sostenible.
Duración: 4 semanas.
Objetivo Especifico Contenido Estrategias Didácticas Evaluación
Demostrar habilidad en 1. La comunicación entre 1. Formación de grupos Sustenta las diferentes
el pensamiento crítico y los seres humanos. de trabajos para temáticas expuestas.
reflexivo ante los 2. La comunicación de los analizar las diferentes
problemas que le seres humanos con los temáticas. Explica el paisaje
plantea su entorno, animales. natural y artificial.
sociedad y comunidad. 3. Los medios de transporte 2. Elabora una maqueta
y su contribución al sobre el paisaje Dialoga con los
desarrollo de la natural y artificial. compañeros sus
comunidad y el país en conclusiones sobre el
general. 3. Elabora un escrito escrito.
4. El paisaje natural y sobre el papel de la
artificial. comunicación para
5. Los deberes y derechos promover la paz en el
del hombre y la mujer. mundo.
6. El papel de la
comunicación para la paz
entre los seres vivos.

6. Bibliografía
 Nereci, Imideo. Hacia una Didáctica General Dinámica.
 Ministerio de Educación: Libros de Textos.
 Hernández Cardona, Xavier. 2007. Didáctica de las Ciencias Sociales , Geografía e Historia
 Tricárico, Roberto Hugo. 2007. Didáctica de las Ciencias Naturales.