Secuencia Didactica
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Este documento presenta una secuencia didáctica interdisciplinaria entre las asignaturas de ciencias que se enfoca en los procesos energéticos en sistemas biológicos, físicos y químicos. Los objetivos son crear conciencia sobre el uso de energía renovable y no renovable e identificar la energía y sus transformaciones en alimentos. En ciencias I, los estudiantes aprenderán sobre la fotosíntesis y su importancia. En ciencias II, se enfocarán en las diferentes formas de energía y sus transformaciones. En ciencias III,
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Secuencia didáctica confeccionada Ciclo de Aprendizaje Constructivista (Jorba y Sanmartí, 1996) el cual considera las siguientes cuatro fases: Exploración, Introducción de nuevos conceptos, Sistematización y Aplicación, para la enseñanza de la célula como unidad estructural y funcional de los seres vivosPlanificacion de Ciencias Naturales - Sistemas de la Nutricion
Trabajo Practico Final de Tic
Este trabajo consiste en realizar una planificacion de forma "tradicional" y luego realizar la misma pero de forma "innovadora" es decir implementando el recurso de las tics.
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FUNDAMENTACIÓN
En este proyecto se propone abordar el Eje: El organismo humano y la salud, con una mirada integradora de los sistemas de órgano (el sistema digestivo, sistema circulatorio, sistema urinario y sistema respiratorio), en relación al sistema de nutrición. También aproximar a los niños a pautas de vida para promover la alimentación sana, el descanso, el juego, etc.
Estudiamos las funciones de nutrición teniendo en cuenta que se inscribe en una idea mas general, y entender a los seres vivos como sistemas abiertos incluyendo descripciones de los órganos y procesos involucrados. De este modo los niños podrán comenzar a comprender la complejidad estructural del ser humano y lo que les permite funcionar autónomamente. Provocando en los alumnos un estado reflexivo y critico en torno al aprendizaje estos serán valiosos en la medida en la que ellos puedan utilizar los saberes como herramientas que les ayudara a comprender y a adoptar una actitud responsable hacia el cuidado de su propia salud y la de los otros.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
• El cuerpo humano y sus sistemas de nutrición: digestivo, respiratorio, circulatorio y urinario
• Nutrición. Integración de los sistemas de nutrición.
• Localización de los principales órganos y sistemas de órganos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
• Observación del cuerpo humano propio mediante imágenes.
• Investigación y análisis del cuerpo humano, y visualización de los principales órganos en relación a los alimentos y las comidas que ingerimos.
• Observación y análisis de las funciones corporales.
• Diseño, construcción y análisis de modelos de órganos y sistemas de órganos.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
• Participación activa y voluntaria en la resolución de problemas
• Responsabilidad en el cuidado de la salud individual y colectiva
• Cooperación y solidaridad en la construcción del conocimiento
• Actitud crítica para contribuir en su conocimiento
OBJETIVOS
• Conocer las funciones de los diferentes sistemas del organismo humano involucrados en el proceso de nutrición.
• Interrelacionar los diferentes sistemas del organismo humano en el proceso de nutrición.
• Establecer relaciones entre las funciones de los distintos sistemas y la función biológica de nutrición.
• Conozcan la nutrición y la relacionen con la salud.
• Identifiquen los grupos de alimentos y cuáles son más saludables
• Motivar el trabajo en grupo de los estudiantes
EVALUACIÓN
Se evaluara constantemente, mediante:
Técnicas de evaluación:
• Observación participante.
• Trabajos de alumnos: trabajos prácticos individuales, en grupo, de investigación, evaluativos, escritos, oral.
Secuencia didactica respiracion
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la respiración que incluye nueve actividades. La secuencia cubre diferentes tipos de respiración como la cutánea, branquial, pulmonar y en microorganismos. Las actividades involucran observaciones, clasificaciones, comparaciones y experimentos para que los estudiantes aprendan sobre los órganos y procesos respiratorios en diversos ambientes.
Sistema respiratorio secuencia didáctica (1)
El documento resume el sistema respiratorio humano. Explica que los órganos principales son las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios, los pulmones y los alvéolos. Describe las funciones de cada órgano y los procesos de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso entre los alvéolos y la sangre. El objetivo es identificar los órganos del sistema respiratorio y comprender cómo funciona.
Proyecto Clasificación Seres Vivos 4º
Secuencia didáctica orientada a las Ciencias Naturales, especificamente la clasificación de los seres vivos. Incluyendo las nuevas tecnologias, y los avances de las aplicaciones de las TICS.
Propuesta didáctica de ciencias naturales sexto (autoguardado)
Este documento presenta una propuesta didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 4°, 5° y 6° grado. La propuesta se centra en contenidos relacionados con la Tierra como cuerpo cósmico, incluyendo su forma, dimensiones, estructura interna, movimientos de rotación y traslación, y los subsistemas geósfera, hidrósfera, atmósfera y biosfera. La propuesta incluye objetivos, contenidos y actividades específicas para cada grado con un enfoque de desarrollar habilidades de
Secuencia didáctica cs sociales 3ro tt (1) corregida
El documento presenta la planificación de una secuencia didáctica sobre circuitos productivos para el tercer grado. Se introducirá el concepto a través de imágenes de espacios rurales y urbanos, luego se analizará el circuito del algodón mediante etiquetas, videos e historias. Finalmente, los estudiantes identificarán la tecnología empleada en un artículo sobre la recuperación del cultivo de algodón en Córdoba.
Secuencia didactica cs. sociales
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres clases para enseñar a estudiantes de segundo grado sobre los espacios geográficos urbanos y rurales. La primera clase introducirá los conceptos de espacio urbano y rural a través de imágenes. La segunda clase incluirá una visita a un tambo lechero para que los estudiantes aprendan sobre el proceso productivo de la leche. La tercera clase se enfocará en reconocer los diferentes eslabones de un circuito productivo a través de imágenes y actividades
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PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
Propuesta didáctica del área de ciencias sociales, destinada para alumnos de 4° y 5° plurigrado, sobre el circuito productivo,también sobre las diferencias entre el ambiente rural y el urbano en lo que se refiere a, transporte, viviendas, trabajos, etc.
PLanificación recursos naturales
El plan de estudios trata sobre los recursos naturales renovables y no renovables del continente americano. La clase analizará cómo se clasifican y explotan desigualmente estos recursos, causando problemas ambientales. Los estudiantes aprenderán a distinguir entre recursos renovables como el agua y bosques, versus no renovables como el petróleo; y cómo América del Norte explota en exceso los recursos de América Latina con consecuencias negativas para el medio ambiente.
Unidad DidáCtica
La unidad didáctica se centra en el estudio de la oración a través de 6 sesiones. Los objetivos son clasificar tipos de enunciados, diferenciar partes de la oración, y reconocer clases de oraciones y enunciados en textos. Las sesiones abordan frases y oraciones, sujeto y predicado, y tipos de oraciones. La evaluación es continua y valorará la identificación de conceptos gramaticales y composición de textos.
Secuencias didacticas
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre los puntos cardinales y la orientación. Incluye actividades como la construcción de un reloj de sol, el uso de una brújula, salidas al entorno escolar y la representación de planos. Los objetivos son que los estudiantes identifiquen y nombren los puntos cardinales, se orienten usando referencias cardinales y comprendan representaciones espaciales como los planos.
Mercosur
El documento describe una lección sobre el Mercosur y la integración regional en América Latina. Se pide a los estudiantes que traigan etiquetas de productos para analizar su origen y distribución. Luego, se discute sobre el Mercosur, Unasur y Celac, incluyendo los países que conforman cada organización. Finalmente, se explica brevemente la historia y objetivos del Mercosur.
Planif. circuitos eléctricos 6° grado
Este documento presenta un plan de lección para una clase de sexto grado sobre circuitos eléctricos. La lección introducirá el tema mediante una presentación y luego los estudiantes usarán un simulador de circuitos eléctricos para construir y probar dos circuitos. Después responderán preguntas sobre los elementos necesarios para los circuitos eléctricos y compartirán sus circuitos por correo electrónico.
Propuestas de actividades y sugerencias para nivel secundario.
Este documento propone actividades y materiales para trabajar temas de sexualidad e identidad de género con estudiantes secundarios. Sugiere abordar las emociones, los vínculos, los medios de comunicación y los ideales de belleza. Incluye propuestas basadas en la literatura, educación física, música, cine y debates para promover valores como la diversidad, igualdad de género y autocuidado.
Guia 1 diseñando secuencia didactica CAMBIO CLIMATICO
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el cambio climático. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fenómenos de contaminación atmosférica y la necesidad de evitarla. La secuencia incluye actividades como visitar sitios web sobre el cambio climático, producir ensayos sobre el papel humano en este problema, y analizar conclusiones en mesas redondas.
Secuencia didáctica
La siguiente secuencia trata sobre la función de relación que es llevada a cabo por los sentidos y el sistema nervioso.
Secuencia cuidado del cuerpo
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el cuidado del cuerpo y la salud. Propone actividades para que los estudiantes aprendan sobre su cuerpo, hábitos de higiene, vacunaciones y cómo cuidar la salud de los demás. Incluye objetivos, contenidos, recursos y evaluación. Las actividades incluyen registrar cambios personales a través del tiempo, identificar formas de promover la salud, aprender a lavarse las manos correctamente y conversar sobre la importancia de las vacunas.
Secuencia Didáctica "El Maravilloso Mundo de los Seres Vivos"
Este trabajo es el inicio de una propuesta de tesis para la maestría, implementada desde herramientas didácticas, tecnológicas en busca de mejorara la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
Secuencia didáctica
Este documento presenta una secuencia didáctica de dos semanas sobre la conservación del medio ambiente dirigida a niños de primaria. La secuencia incluye actividades prácticas como juegos de reciclaje y una excursión, así como videos e investigaciones en internet sobre temas como la contaminación, el agua y los animales en peligro. El objetivo es crear conciencia sobre la importancia de cuidar el planeta y fomentar comportamientos respetuosos con el medio ambiente.
Secuencia didáctica matemática geometría
Este documento presenta una secuencia didáctica destinada a estudiantes de primer grado sobre los temas de geometría y medición. La secuencia aborda líneas rectas y curvas, cuerpos geométricos como el cubo y la esfera, y figuras geométricas como el cuadrado y el triángulo. Los objetivos son que los estudiantes reconozcan y diferencien estos conceptos a través de actividades prácticas de manipulación de objetos.
Secuencia didáctica de Ciencias Naturales
La siguiente secuencia didáctica ha sido elaborada durante el Trayecto de Prácticas IV del Profesorado de Biología; Mi agradecimiento a mis profesores con gran vocación y dedicación en la tarea de educar, incansables y ademas maravillosas personas G. Adrian, T. Griselda, y R. Karina.
Sabrina cruz propuesta
Este documento presenta una secuencia de Ciencias Naturales sobre el sistema reproductor humano para alumnos de 6to grado. La secuencia abarca cuatro días e incluye objetivos como identificar los órganos reproductores femeninos y masculinos, describir los cambios en la pubertad, y explicar cómo ocurre la fecundación. Cada día se enfoca en un tema diferente como la pubertad, el sistema reproductor femenino, el sistema reproductor masculino y el proceso de la fecundación.
Secuencia de sustantivos propios y comunes
El documento presenta una secuencia de actividades para enseñar sobre sustantivos comunes y propios. La secuencia consiste en 6 actividades que van desde la identificación de sustantivos en títulos de libros hasta completar una sopa de letras y un mapa semántico. El objetivo es favorecer el concepto de sustantivos comunes y propios y promover su identificación a lo largo de 3 semanas.
Secuencia Numeracion 6 (1).docx
Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 clases sobre números y operaciones para estudiantes de 6to grado. La secuencia incluye actividades para leer, escribir, ordenar y descomponer números naturales de forma aditiva y multiplicativa. Las clases cubren temas como sistemas de numeración, valor posicional, descomposición de números y juegos para practicar. El objetivo es que los estudiantes mejoren en la resolución de problemas matemáticos usando diferentes métodos.
Secuencia didactica
Este documento presenta una secuencia didáctica de 10 horas sobre la historia y análisis de productos tecnológicos para estudiantes de cuarto grado. La secuencia busca que los estudiantes reconozcan artefactos tecnológicos, su evolución e impacto en la sociedad a través de actividades como el análisis de productos, la creación de cuentos y la elaboración de presentaciones. Incluye objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación.
Secuencia didáctica circuito eléctrico
La secuencia didáctica presentada propone la construcción de un circuito eléctrico por parte de los alumnos de sexto grado. La docente explica los conceptos básicos de circuito eléctrico, sus partes y funcionamiento a través de diapositivas y videos. Luego, los estudiantes usan un simulador de circuitos eléctricos en la computadora para armar de forma virtual un circuito siguiendo las instrucciones de la maestra. Finalmente, se repasan los contenidos mediante un video resumen.
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
La propuesta didáctica presenta un plan de 6 clases para enseñar sobre sociedades y espacios geográficos a estudiantes de 4to y 5to grado. Las clases cubren temas como ambientes rurales vs urbanos, actividades económicas como agricultura, ganadería y minería, y circuitos de producción. Cada clase incluye objetivos, actividades y evaluaciones para que los estudiantes aprendan a diferenciar entre ambientes, identificar actividades económicas y elaborar circuitos de producción.
secuencia didactica de energía cinética y energía potencial
Este documento presenta un taller sobre energía cinética y potencial. El taller tiene como objetivos identificar estas formas de energía en situaciones diarias y plantear y resolver problemas relacionados. Las actividades incluyen presentar el tema, construir los conceptos con fórmulas y unidades, realizar experimentos, plantear y resolver problemas, y un interrogatorio grupal.
MODULO DE ELECTRICIDAD 1° AÑO
Este documento presenta información sobre electricidad y electrónica. Explica conceptos como corriente eléctrica, corriente continua, corriente alterna y circuito eléctrico. También describe las magnitudes de la corriente eléctrica como fuerza electromotriz, intensidad de corriente y resistencia eléctrica. Además, incluye secciones sobre normas de seguridad y herramientas eléctricas.
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Este documento trata sobre el metabolismo del individuo. Explica los procesos de nutrición, respiración, excreción y transporte en plantas, hongos y animales. Describe las estructuras involucradas en estos procesos como las raíces, tallos y hojas de las plantas, que permiten la absorción de agua y minerales del suelo y la distribución de nutrientes. También cubre los procesos de nutrición y digestión en animales y hongos.
Libro nutricion
Este documento describe los procesos metabólicos de nutrición, respiración, excreción y transporte en plantas, hongos y animales. Explica que la nutrición involucra la absorción de nutrientes del medio ambiente y su distribución a las células. Describe las estructuras y mecanismos de nutrición, como la absorción de agua y minerales a través de las raíces de las plantas y la digestión en el tracto gastrointestinal de los animales. También cubre los procesos de respiración, incluidos los
UA 2do Grado IV Bimestre CÓMO LLEGAN LOS NUTRIENTES A CADA UNA DE LAS CÉLULAS
UA 2do Grado IV Bimestre CÓMO LLEGAN LOS NUTRIENTES A CADA UNA DE LAS CÉLULASGillermina Pejerrey Campodónico
Este documento presenta la programación de una unidad educativa sobre la función de nutrición en seres vivos que se impartirá a estudiantes de 2do grado. La unidad abarca seis sesiones donde los estudiantes investigarán la composición y nutrición de los seres vivos, incluyendo la nutrición autótrofa a través de la fotosíntesis, la nutrición heterótrofa y la nutrición en el cuerpo humano. Los aprendizajes esperados son que los estudiantes comprendan la estructura de los seres vivos yEcosistemas
Actividad en Equipo
grupo: 628
Rentería García Diana Laura.
Biología IV
Profesora: María Eugenia Tovar.
Programa de Biología IV, Dra. María Eugenia Tovar, 2010. S/p
Microbiología procesos ii (2)
El documento proporciona una introducción a la microbiología. Explica que la microbiología estudia los microorganismos, sus actividades y cómo interactúan con su entorno. Describe los principales grupos de microorganismos, incluidas las bacterias, hongos y algas. También explica cómo los microorganismos se clasifican en los reinos procariotas y eucariotas, y cómo el sistema de cinco reinos propuesto por Whittaker es ampliamente aceptado hoy en día para clasificar a los seres vivos.
SEM 6 - COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS.pptx
Explica la clasificación de biomoléculas orgánicas
Programacion anual 1º CTA
Este documento presenta el programa curricular anual para el área de Ciencia, Ambiente y Salud para el ciclo avanzado. El programa incluye cuatro competencias que los estudiantes deben lograr relacionadas a la salud, el cuidado del ambiente y los avances científicos y tecnológicos. Cada competencia incluye aprendizajes, contenidos, indicadores de logro y tiempo de implementación. El programa también presenta una justificación del área, temas transversales, ejes curriculares, capacidades de los estudiantes y bibli
2024 PLANILLA ÉXITO PARA LA INNOVACIÓN 8..docx
Este documento presenta las guías de aprendizaje para el grado 8 de Ciencias Naturales de la Institución Educativa Rural Boyacá. Incluye 16 guías que abordan temas como ondas, espectro electromagnético, evolución biológica, presión, reproducción y comunicación celular. Cada guía describe los objetivos de aprendizaje y las actividades que deben realizar los estudiantes para alcanzar diferentes niveles de complejidad y comprender los conceptos científicos.
SILABUS_ BIOQUIMICA APLICADA A LA NUTRICIÓN_2024_I.pdf
Este documento presenta el sílabo del curso de Bioquímica Aplicada a la Nutrición impartido en la Escuela Profesional de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímica de la Universidad Privada de Huancayo. El curso tiene una duración de 18 semanas y 3 créditos, y busca integrar los procesos metabólicos y mecanismos de regulación celular relacionados con la nutrición. El sílabo describe los contenidos programados por unidades didácticas, las competencias generales y específicas, y el cron
Clase 7 PPT energía en el ecosistema.pptx
Los organismos necesitan energía y materia para sobrevivir. Las plantas obtienen energía de la luz solar mediante fotosíntesis y usan el agua y dióxido de carbono como alimento, mientras que los animales se alimentan de otros organismos para obtener energía y materia. La energía fluye de manera unidireccional a través de las cadenas alimenticias mientras que la materia se recicla en los ecosistemas.
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Anexos
La actividad propone identificar las manifestaciones de la energía en fenómenos cotidianos a través de un cuadro comparativo y reconocer las transformaciones de la energía mediante la realización de un mapa conceptual.
Actividades Experimentales
El documento presenta dos experiencias experimentales relacionadas con el ahorro de energía en el hogar. La primera experiencia evalúa cómo el aislamiento térmico en paredes y techo, y la apertura y cierre de ventanas, preserva la temperatura interior. La segunda experiencia examina cómo los colores claros en las paredes reflejan mejor la luz y distribuyen los rayos luminosos, lo que puede contribuir al ahorro de energía eléctrica. El documento propone realizar estas experiencias para analizar sus conclusiones y aprender estrategias para
PresentacióN Marco Teorico
El documento discute diferentes concepciones de energía que se presentan en la escuela y las dificultades que los estudiantes enfrentan para comprender este concepto abstracto. Explica que la energía se puede ver como teniendo diferentes "formas" o como siendo transferida, y que los estudiantes tienden a adoptar una visión casi-material de la energía. También delinea objetivos para que los estudiantes aprendan que la energía se transfiere y es conservada, y que algunas fuentes como el viento y los combustibles fósiles pueden ser aprovechadas.
PresentacióN4 Quimica
Este documento describe un experimento para identificar la presencia de iones en diferentes alimentos mediante la medición de su conductividad eléctrica usando un circuito abierto. Los resultados muestran que alimentos como la papaya, el jitomate y la salchicha conducen mejor la corriente eléctrica que otros como la manzana. El documento también convierte los valores de voltaje medidos en cada alimento a unidades de energía en Joules.
ConclusióNes
Este documento resume cuatro conclusiones clave sobre el aprendizaje: 1) Aprender a ser involucra desarrollar la individualidad de cada persona. 2) Aprender a conocer implica construir conocimiento desde una perspectiva ecológica. 3) Aprender a hacer se refiere a aplicar el conocimiento a través de métodos activos para adquirir habilidades prácticas. 4) Aprender a convivir permite valorar el esfuerzo individual y social a través del respeto mutuo. Finalmente, el documento indica que los estudiantes
BibliografíA
Este documento presenta una bibliografía y páginas electrónicas relacionadas con temas de química, física y energía. La bibliografía incluye libros de texto sobre química y el ambiente. Las páginas electrónicas contienen videos educativos sobre conceptos como la conservación de la energía, formas de energía como la cinética y eléctrica, y historia de la electricidad.
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Secuencia Didactica
- 2. JUSTIFICACIÓN Esta secuencia esta dirigida a los profesores y alumnos en nivel básico de secundaria, con la finalidad de que relacionen la energía a fin de contribuir a la articulación pedagógica y organizativa de la educación secundaria con las asignaturas de ciencias 1(énfasis en Biología), ciencias 2 (énfasis en Física) y ciencias 3 (énfasis en Química) con procesos energéticos que se manifiestan en los diferentes sistemas físicos, químicos y biológicos.