Este documento presenta la asignatura "Modelos y Técnicas de Evaluación" que analiza los modelos pedagógicos y sus técnicas de evaluación para el aprendizaje de los estudiantes. Los temas incluyen conceptos de modelos pedagógicos, propuestas de evaluación según los modelos, técnicas de evaluación como mapas mentales y proyectos, técnicas de observación como entrevistas y escalas, y el desarrollo de un proyecto de investigación-acción como insumo para el proceso de ense

1. Programas de estudios Anexo 2
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MODELOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
ÁREA: ESPECIALIZACIÓN
CLAVE DE LA ASIGNATURA: 902MTE
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: El estudiante interpretará los Modelos
Pedagógicos y sus técnicas de Evaluación del aprendizaje del educando que le permitan
diseñar un proyecto de Investigación Acción en el campo de la evaluación como insumo
del proceso enseñanza-aprendizaje y tomas de decisiones en el aula.
TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Los Modelos pedagógicos en la Evaluación
1.1. Concepto y características de los modelos pedagógicos
1.2. Propuestas de Evaluación de acuerdo a los modelos pedagógicos.
2. Técnicas para la evaluación y seguimiento de acuerdo a los diversos modelos
pedagógicos.
2.1. Mapas mentales
2.2. Solución de problemas
2.3. Métodos de casos
2.4. Proyectos
2.5. Diario
2.6. Debate como técnica de evaluación
2.7. Ensayos
2.8. Técnica de la pregunta
2.9. Portafolios
3. Técnicas de observación para la evaluación y seguimiento
3.1. Entrevista
3.2. Lista de comprobación o de cotejo
3.3. Escala de rango o categoría
3.4. Rúbrica
4. El Proyecto de Investigación-Acción como insumo del proceso enseñanza-aprendizaje
y tomas de decisiones en el aula.
4.1. Metodología
4.2. Fuentes
4.3. Protocolo
4.4. Elaboración y presentación de Proyecto