El documento explica el uso de los pronombres personales "tú" y "usted" en español y cómo varía su uso en diferentes países. También discute la falta de esta distinción en inglés y cómo se demuestra el respeto. Explica las diferencias entre los pronombres personales y el uso de los complementos directos en español e inglés. Incluye ejemplos de diálogos y canciones para practicar el uso de objetos directos.

1. Pronombres personales
Complemento directo
Lingüística Aplicada, p. 118- 124

2. Conversación: tú vs. usted
• Explica la diferencia entre el uso de tú y
usted.
• ¿Cómo varía el uso en distintos países?
• ¿Cómo y cuando se usa “vos”?
• ¿Cómo se demuestra el respeto en inglés ya
que esta distinción de pronombres
personales (y formas verbales
correspondientes) no existe?

3. Tú vs vos
• https://www.youtube.com/watch?v=GpyJ8GP7PWg

5. • Explica dos diferencias en los pronombres
personales del español e inglés y una
diferencia en el uso de estos pronombres.

6. Fíjate en la diferencia
• He is attractive:
• Él es atractivo
• She is attractive:
• Ella es atractiva.
• It is attractive:
• Ø Es atractivo. (*Lo es atractivo)
• They are attractive (people)
• Ellos son atractivos.
• They are attractive (things)
• Ø Son atractivos.

7. Conversación #2
• Explica todo lo que puedes del uso del
complemento directo (objeto directo) en
español. ¿Cómo se usa? ¿Dónde va en la
frase? ¿Cómo se diferencia del uso de los
complementos directos en inglés? ¿Qué
errores sueles (tend to) hacer? ¿Qué
problemas tienen los anglohablantes en
general?

8. Contesta con objectos directos
• ¿Tienes tu mochila?
• Sí, la tengo/No, no la tengo.
• ¿Tienes tu libro de español?
• ¿Tienes tus lápices?
• ¿Conoces a Shakira?
• ¿Lees libros de ciencia ficción?
• ¿Ves el programa “Amigos”?
• ¿Haces la cama?

9. ¡A cantar!
En la clase de español
Necesito el libro
Pero no lo tengo
En la clase de matemáticas
Necesito la calculadora
Pero no la tengo
Ahora tengo veinte
minutos de detención
En la clase de literatura
necesito mis novelas
pero no las tengo
En la clase de arte
necesito mis marcadores
pero no los tengo
Ahora tengo cuarenta
minutos de detención

10. ¡A cantar!
En la clase de gimnasia
Necesito mi uniforme
Pero no lo tengo
En la clase de música
Necesito mi instrumento
Pero no lo tengo
Ahora tengo una hora de
detención

11. ¡Ojo! –p. 125
• Conozco a María.
• Conozco a Felipe.
• *Conozco a ti.
• *Conoces a mi.
• La conozco.
• Lo conozco.
• Te conozco.
• Te conozco a ti.
• Me conoces.
• Me conoces a mí.

12. Adivina, adivinanza
• La uso casi siempre en el trabajo.
• La pongo en mi mochila.
• La enchufo (plug in) a veces para cargarla.
• Estoy viéndola ahora mismo.
• ¿Qué es?

13. • Piensa en un objeto (singular o plural) o una
persona. Descríbelo usando el objeto directo.
Vamos a adivinar de lo que hablas.
• Lo tengo, la uso, los pongo, las compro…
• Why don’t these work?
• *Lo es grande
• ≠ it is big.  Subject pronoun.
• *Trabajo con lo
• ≠ I work with it.  object of the preposition.