Este documento propone intervenciones para abatir el abandono escolar en la educación media superior. Cerca de 650,000 jóvenes abandonan sus estudios anualmente en este nivel educativo. Los principales factores de abandono son económicos, personales como embarazos no planeados o matrimonio temprano, y bajo rendimiento académico. La propuesta se centra en promover becas disponibles, vincularse con instituciones de salud para prevenir adicciones y embarazos, implementar asesorías académicas,

1. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA ABATIR EL ABANDONO ESCOLAR
DESDE LA FUNCIÓN DE DOCENTE FRENTE A GRUPO DE
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
LUIS FERNANDO RAMOS MACÍAS
DGETI CHIAPAS
Con fundamento en las estadísticas de Educación Media Superior, en la cual se indica
que 650,000 jóvenes abandonan sus estudios en este nivel educativo, es una situación
preocupante y que merece centrar toda la atención. Atención que bien se aborda desde
diferentes frentes en la estrategias impulsadas en todos los planteles de Educación Media
Superior a nivel nacional en el 2013, a través de el Movimiento Contra el Abandono
Escolar, en el cual convergen otras estrategias, así como otros programas, entre los que
destacan: Becas, Construye—T, Asesorías, Tutorías y Jóvenes, iniciativa orientada a
favorecer la culminación exitosa del trayecto escolar de los estudiantes, los programas
en mención son coadyuvantes en abatir los altos índices de Abandono Escolar,
principalmente en el primer año del Bachillerato.
En cada entidad federativa, así como en cada plantel, debe realizarse una caracterización
particular del Abandono Escolar, factores y problemáticas específicos que se encuentra
en la comunidad escolar; contando como referente que a nivel nacional con la muestra
de planteles realizada en 2015, los principales motivos de abandono en alumnos de
primero y segundo semestre destacan: Factores económicos que limitan los recursos
para que los jóvenes asistan a la escuela, así como Factores personales, como es la
dificultad de los padres para acompañar a sus hijos en sus estudios, o por embarazos no
deseados o por contraer matrimonio, finalmente otro factor es el tener bajas
calificaciones, reprobación, por lo que el estudiante se desmotiva y opta por abandonar.
A estos factores se les puede sumar que los estudiantes consideran irrelevantes, no
significativo, debido a que el tipo de empleo y sueldo que pueden percibir con los estudios
de secundaria son iguales a contar con estudios de bachillerato, no hay un salto
cuantitativo ni cualitativo; además el estar asignados en horarios que no deseaban o que
les complica asistir; impacta también la baja escolaridad del padre o de la madre, etc.

2. Por lo tanto, mi propuesta de intervención se centraría en:
Ser promotor permanente entre la comunidad escolar de todos los tipos y
modalidad de Becas disponibles en Educación Media Superior, empleando todos
los medios de comunicación disponibles.
Impulsar y fomentar la vinculación con instituciones del sector salud, sector
educativo, e instituciones gubernamentales que puedan brindar platicas, cursos y
talleres para prevenir adicciones o embarazos no deseados.
Promover en las reuniones de trabajo colegiado el diseñar e implementar una
estrategia eficiente de asesorías académicas que coadyuven en mejorar el
desempeño académicos de los estudiantes.
Conocer y difundir el Movimiento contra el Abandono Escolar y su caja de
herramientas con los 12 manuales, para concientizar a la comunidad escolar,
destacando la participación de los padres de familia. La suma de fuerzas
redundará en mejores resultados.
Por lo antes mencionado, no basta el abordar solamente una problemática de forma
aislada, ya que los diferentes problemas son multifactoriales, por ello, la presente
propuesta incluye las actividades en las que los docentes frente a grupo puede participar
de forma activa, propositiva y efectiva. A nuevos tiempos, nuevos retos y, por ende,
nuevas oportunidades, el Movimiento contra el Abandono Escolar es una gran
oportunidad, ¡¡ aprovechémosla !!, nuestros jóvenes merecen lo mejor.