Propuesta Operativa del Proyecto

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El documento detalla la carga horaria estimada para cada etapa de un proyecto, con 2 horas de clases los lunes y 3 horas los viernes, dividido en 4 etapas con cargas horarias totales de 17, 15, 18 y 17 horas respectivamente.

Tecnología Empresariales

Propuesta Operativa del Proyecto Tiempo Total Estimado

Tiempo de Ejecución de las actividades – Etapa 1 Carga horaria de los días lunes: 2 hs cátedras de 40 minutos c/u. Carga horaria de los días viernes: 3 hs cátedras de 40 minutos c/u. Total carga horaria 1° Etapa: 17 hs cátedras de 40 minutos c/u.

Tiempo de Ejecución de las actividades – Etapa 2 Carga horaria de los días lunes: 2 hs cátedras de 40 minutos c/u. Carga horaria de los días viernes: 3 hs cátedras de 40 minutos c/u. Total carga horaria 2° Etapa: 15 hs cátedras de 40 minutos c/u.

Tiempo de Ejecución de las actividades – Etapa 3 Carga horaria de los días lunes: 2 hs cátedras de 40 minutos c/u. Carga horaria de los días viernes: 3 hs cátedras de 40 minutos c/u. Total carga horaria 3° Etapa: 18 hs cátedras de 40 minutos c/u.

Tiempo de Ejecución de las actividades – Etapa 4 Carga horaria de los días lunes: 2 hs cátedras de 40 minutos c/u. Carga horaria de los días viernes: 3 hs cátedras de 40 minutos c/u. Total carga horaria 4° Etapa: 17 hs cátedras de 40 minutos c/u.

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En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática. La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación. Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos. El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás. Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución. Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.

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2. Tiempo de Ejecución de las actividades – Etapa 1 Carga horaria de los días lunes: 2 hs cátedras de 40 minutos c/u. Carga horaria de los días viernes: 3 hs cátedras de 40 minutos c/u. Total carga horaria 1° Etapa: 17 hs cátedras de 40 minutos c/u.

3. Tiempo de Ejecución de las actividades – Etapa 2 Carga horaria de los días lunes: 2 hs cátedras de 40 minutos c/u. Carga horaria de los días viernes: 3 hs cátedras de 40 minutos c/u. Total carga horaria 2° Etapa: 15 hs cátedras de 40 minutos c/u.

4. Tiempo de Ejecución de las actividades – Etapa 3 Carga horaria de los días lunes: 2 hs cátedras de 40 minutos c/u. Carga horaria de los días viernes: 3 hs cátedras de 40 minutos c/u. Total carga horaria 3° Etapa: 18 hs cátedras de 40 minutos c/u.

5. Tiempo de Ejecución de las actividades – Etapa 4 Carga horaria de los días lunes: 2 hs cátedras de 40 minutos c/u. Carga horaria de los días viernes: 3 hs cátedras de 40 minutos c/u. Total carga horaria 4° Etapa: 17 hs cátedras de 40 minutos c/u.