1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO<br />Sistema de Universidad Virtual<br />108585625475Especialidad en Tecnología Educativa<br /> <br />ACTIVIDAD: <br />3.8 Sinopsis Competencias Docentes en TIC.<br /> PRESENTA:<br /> Luis Alejandro Duarte Esparza<br /> <br />Asesor: <br /> Mtra. Irma Samaniego Cruz<br /> Agosto 2011<br />Estándares de Competencias en TIC para docentes.<br />La educación y el desarrollo de capacidades humanas no solo permiten a los individuos agregar valor a la economía, sino contribuir al patrimonio cultural, mejorar la salud de sus familias y comunidades, preservar el medio cambiante e incrementar su propia capacidad para continuar desarrollándose. El proyecto ECD-TIC ofrece tres vías para vincular el mejoramiento de la educación al crecimiento económico universal sostenible: Incrementar la comprensión tecnológica de estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral (enfoque de nociones básicas de TIC), acrecentar las capacidad de estudiantes y ciudadanos y fuerza laboral (enfoque de profundización del conocimiento), aumentar la capacidad de estudiantes y ciudadanos y fuerza laboral (enfoque de generación de conocimiento).<br />Lograr la integración de las TIC en el aula dependerá de la capacidad de los maestros para estructurar el ambiente de aprendizaje de forma no tradicional, fusionar las TIC con nuevas pedagogías y fomentar clases dinámicas, estimulando la interacción cooperativa, el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo. Esto exige adquirir un conjunto diferente de competencias para manejar la clase.<br />Tomando en cuenta los módulos propuestos por la UNESCO, hare mención de la competencia en TIC desde un enfoque relativo a la generación del conocimiento, donde se señala que la competencia busca el desarrollo del docente para diseñar comunidades de conocimiento basadas en las TIC y también utilizar estas tecnologías para apoyar el desarrollo de los alumnos tanto en la creación del conocimiento como para su aprendizaje permanente y significativo.<br />Los docentes deben tener la capacidad para: describir la función y propósito de las herramientas y recursos de las TIC, los entornos o ambientes virtuales y entornos de construcción de conocimientos, utilizando las TIC para crear y supervisar proyectos de clase de manera individual o grupal, desempeñando un papel de liderazgo en apoyo a las innovaciones en su Institución educativa. <br /> <br />WEBGRAFIA<br />Estándares de competencias en TIC para Docentes. Londres, Enero 8 de 2008. http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php <br />Que Competencias en TIC debe tener un docente, 29 de Agosto de 2008. http://www.tisoc21sl.com/el-rincon-del-coach/que-competencias-en-tics-debe-tener-un-docente.php <br />Propuesta Estándares TIC para la formación inicial docente, http://www.redes-cepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBROS/TIC/ESTANDARES%20TIC%20PARA%20LA%20FORMACION%20INICIAL.pdf <br />