El documento describe la Escuela Normal Superior Antioqueña como un centro de formación pedagógica que busca formar líderes capaces de influir y transformar su entorno. La escuela se enfoca en una formación humanista, cognitiva y social basada en el constructivismo y el liderazgo transformador, con énfasis en procesos conceptuales y prácticos de la pedagogía.

2. Formar líderes capaces de influir en su
medio y transformarlo
Escuela Normal Superior Antioqueña
Centro de Formación Pedagógica

3. Escuela Normal Superior Antioqueña
Centro de Formación Pedagógica

4. Escuela Normal Superior Antioqueña
Centro de Formación Pedagógica
Humanista
• Formación Católica
Cognitivo
• Constructivismo
Social
• Liderazgo
Transformador

5. Escuela Normal Superior Antioqueña
Centro de Formación Pedagógica
 Énfasis en el proceso de formación desde elementos
conceptuales y prácticos de la pedagogía como saber
dinámico y transformador:
 Intencionalidad pedagógica de la formación
 Proyección pedagógica de la formación

6. Escuela Normal Superior Antioqueña
Centro de Formación Pedagógica
Mediación
Aprendizaje
Significativo
Investigación
Liderazgo

7. Escuela Normal Superior Antioqueña
Centro de Formación Pedagógica
AMBIENTE
•Mediación
METODOLOGÌA
•Investigación
RESULTADO
ESPERADO
•Aprendizaje significativo
PROYECCIÓN •Liderazgo

8. Escuela Normal Superior Antioqueña
Centro de Formación Pedagógica
ALUMNO
•Constructor
MAESTRO
•Mediador
FAMILIA
•Colaborador activo
PROYECCIÓN •Liderazgo

9. Escuela Normal Superior Antioqueña
Centro de Formación Pedagógica
Formar en la vida y para la vida
Desde lo individual para lo social
Aprender haciendo
Educar para ser, saber y saber hacer
Enseñar a pensar
Entender el aprendizaje como un proceso de transformación

10. Escuela Normal Superior Antioqueña
Centro de Formación Pedagógica
Pedagogía
Activa
•Dewey
•Decroly
•Montessori
•Freinet
Constructivismo
•Piaget (Cognoscitivo)
•Vigotsky (Social)
•Ausubel (Significativo
Investigación en
el Aula
•Stenhouse
•Freire