Modelos pedagógicos

1. MODELO
DESARROLLISTA
ESTUDIANTE: ANDREA JIMÉNEZ
ESCUELA: CIENCIAS DE LA EUCACIÓN
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN

2. MODELO PEDAGÓGICO
DESARROLLISTA
• Los máximos exponentes de este modelo son Dewey y Piaget.
• Este modelo, “procura intervenir al alumno en sus conceptos previos,
influyéndolos y modificándolos a través de sus experiencia en la escuela,
mediante experiencias confrontadoras y prácticas contextualizadas.

3. JOHN DEWEY
Propuesta de enseñanza por
proyectos o por problemas.
Elevar su capacidad reflexiva al
nivel del pensamiento científico
Indagar el mundo natural y social
Aprender a pensar
reflexivamente

4. JEAN PIAGET
El desarrollo es un proceso que abarca 4 factores:
• Maduración biológica
• Experiencia
• Transmisión
• Equilibrio

5. MODELO PEDAGÓGICO
DESARROLLISTA
El eje fundamental es aprender haciendo. La experiencia de los alumnos los hace
progresar continuamente, desarrollarse, evolucionar secuencialmente en las
estructuras cognitivas

6. MODELO DESARROLLISTA
CARACTERÍSTICAS
Se utilizan metodologías
que traten de potencializar
las habilidades del
pensamiento.
El maestro es un
orientador de sus alumnos
Se utiliza la
autoevaluación.
La escuela gira alrededor del
educando y su propósito es
formar un hombre bajo la
dimensión desarrolladora de
sus capacidades individuales.

7. EJEMPLO
• METAS: Acceso a una etapa de mayor complejidad. Pero considerando las características bio -psico sociales
individuales, ritmos de aprendizaje.
• RELACION: Maestro estudiante bidimensional donde el maestro se convierte en facilitador del proceso.
• METODO: Consiste en crear ambientes propicios para la realización de los métodos pero teniendo en cuenta
las características individuales del estudiante.
• CONTENIDOS: Se da una adecuación curricular.
• DESARROLLO: Progresivo, secuencial, individual, trabaja por procesos.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
• BIBLIOGRAFÍA
• Cardoso Vargas, H. A. (2007). Del proyecto educativo al modelo pedagógico.
• González Guerrero, K., & Ojeda, C. E. (2013). Caracterización de modelos pedagógicos en
formación e-learning. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2(39), 4-16.
• LIKOGRAFÍA
• http://www.ieantoniobaena-sabaneta-antioquia.edu.co/apc-aa-
files/34636461373265316137353038623132/modelo-pedaggico.pdf
• http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5085535.pdf