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UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
ESCUELA DE POSGRADO
I. EL PROBLEMADE INVESTIGACIÓN
1.1. Descripción del problema
Se describe, de manera resumida, la situación problemática de la
realidad social, económica, cultural, científica o tecnológica, que
motivan al investigador a seleccionar un tema determinado. La
argumentación debe conducir a la selección del problema de
investigación.
1.2. Formulación del problema
Derivado del acápite anterior, se formulan los problemas principales y
derivados (o específicos), si correspondieran. Los problemas pueden
formularse como preguntas o de manera declarativa
1.2.1. Problema general
1.2.2. Problemas específicos
1.3. Objetivo General y objetivos específicos
Los objetivos son afirmaciones propositivas que reflejan los problemas de
investigación
Pueden plantearse solo como “objetivos” o dividirse en “generales” y
específicos”. Estos últimos deben estar relacionados con los problemas
derivados (o específicos), si los hubiera, o constituir aspectos parciales
del objetivo general
1.4. Hipótesis y/o sistema de hipótesis
Se enuncian las hipótesis, las mismas que constituyen una respuesta
tentativa al (los) problema (s) de investigación, las cuales, por su alto
grado de fundamentación teórica y empírica (demostrado en el Marco
Teórico), tienen grandes posibilidades de ser verdaderas.
Las hipótesis responden a los problemas y en este sentido pueden ser de
diverso tipo: univariadas, bivariadas, multivariadas, y de otros tipos, de
acuerdo al criterio de clasificación que se utilice.
1.5. Variables
Se enuncian las variables y en el caso de las que tienen carácter general,
se desagregan en los niveles que sea necesario: indicadores o
dimensiones e indicadores. Se especifican las técnicas e instrumentos
que se utilizarán para la obtención de datos para cada variable empírica
(indicador).
1.6. Justificación e importancia
Importancia de la investigación
Se desarrollan sobre la base de las siguientes cuestiones: ¿Qué nuevo
conocimiento, técnica, método o procedimiento se obtendrá? ¿Qué
relevancia tiene? ¿Qué beneficios? ¿Quiénes se benefician? ¿Cómo se
benefician? De ellas, las que sean pertinentes de acuerdo a la naturaleza
del problema.
1.7. Viabilidad
Se plantea que se cuenta con los recursos humanos, financieros,
materiales, y de tiempo, acceso a la información y conocimientos; entre
otros que son necesarios para desarrollar la tesis.
1.8. Limitaciones
Se plantean las posibles dificultades que puedan limitar el alcance, el
dominio de validez y el cumplimiento de algunos de los objetivos de la
investigación, sin afectar su viabilidad (recursos, acceso a la información,
tiempo, etc.).
II. MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes
Se hace referencia a investigaciones relevantes sobre el problema o
cuestiones afines (de por lo menos los últimos cinco años), y se
presentan de manera resumida la metodología utilizada y los resultados
principales de cada una de ellas.
Debe responder a las siguientes interrogantes: ¿El problema ha sido
tratado con anterioridad? ¿Qué soluciones ha tenido? ¿Pueden ellas
considerarse definitivas? ¿Son válidas para nuestra realidad? ¿Qué
aspectos no han sido resueltos satisfactoriamente?
Un requisito imprescindible para esta tarea lo constituye una exhaustiva
revisión de la bibliografía, sobre todo la clásica y la más actualizada
2.2. Bases teóricas
Se analizan críticamente los principales enfoques, teorías o paradigmas
relacionados con el tratamiento que ha tenido el problema en las
disciplinas relacionadas con el mismo, y se pone de manifiesto el punto
de vista teórico que asume el investigador, para la realización de su tesis.
Las teorías junto con los conceptos, leyes, axiomas, principios, sistemas,
técnicas, algoritmos, procedimientos, etc, constituyen los planteamientos
teóricos o marcos teóricos de las investigaciones.
La elaboración del marco teórico, incluye determinadas características:
– Está compuesta de un sistema de categorías que expresa un elevado
nivel de unidad conceptual, lo que proporciona homogeneidad al
lenguaje científico.
– Tiene consistencia lógica interna, lo que refleja la coherencia lógica
entre leyes y conceptos que integran la teoría.
– Presenta una estructura lógica jerarquizada, que se refleja en la
vinculación deductiva de las leyes y categorías que la integran.
– Tiene consistencia externa, por lo que exige ser coherente con el
cumulo de conocimientos científicos, de otras teorías, comprobados
en un momento determinado.
– Las teorías científicas son un reflejo ideal de las relaciones esenciales
de la realidad, las reflejan simbólicamente, sin ser una descripción
fotográfica de lo real, sino simplemente su representación teórica.
La teoría científica está sujeta a desarrollo, por lo que su estabilidad es
relativa, está abierta al nuevo conocimiento, pudiendo plantearse que sólo
son parcialmente verdaderas.
El marco teórico es el fundamento y el cimiento necesario para que tenga
el carácter científico y además constituye la garantía de que no marchamos
a ciegas en nuestra investigación, sino que vamos con paso seguro
orientados por la brújula de una escuela que sabe más que nosotros.
Contar con un marco teórico que nos ilumine en nuestro trabajo de
investigación es una ventaja enorme como dice Victor Franckl “un enano
encaramado en los hombros de un gigante ve mayor horizonte que el
mismo gigante”, el gigante es algún teórico del derecho y el enano es el
graduando, que subido a los hombros de este teórico, y contando con los
instrumentos conceptuales y científicos que éste le brinda, será capaz de
ver mayor horizonte que el propio autor o teórico cuya doctrina utiliza en su
investigación jurídica.
2.3. Bases o Fundamentos filosóficos del tema de investigación
2.4. Definiciones conceptuales
Se definen conceptualmente los principales términos que serán utilizados
en la investigación: variables, dimensiones, indicadores, unidad de análisis.
2.5. Bases epistémicos
2.6. Bases antropológicas (OPCIONAL)
III. METODOLOGÍA
Se enuncia el tipo de diseño y se explican los procedimientos (etapas o secuencia de
operaciones) que se seguirán para obtener la información necesaria y procesarla.
Cuando sea esto necesario se especificarán, además, los aspectos que constituyen
requisitos de las diferentes disciplinas,
1.1. Tipo de investigación
1.2. Diseño y esquema de la investigación
1.3. Población y muestra
1.4. Definición operativa del Instrumentos de recolección de datos
1.5. Técnicas de recojo, procesamiento y presentación de datos
II. CRONOGRAMA
2.1. Cuadro con cronograma de acciones.
III. PRESUPUESTO
3.1. Potencial humano.
3.2. Recursos materiales.
3.3. Recursos financieros.
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
V. ANEXOS
INVESTIGACIONES CUALITATIVAS (B)
I. EL PROBLEMADE INVESTIGACIÓN
1.1. Descripción del problema; antecedentes, teorías básicas
Se describe, de manera resumida, la situación problemática de la realidad
social, económica, cultural, científica o tecnológica, que motivan al
investigador a seleccionar un tema determinado. La argumentación debe
conducir a la selección del problema de investigación.
Antecedentes: Se hace referencia a investigaciones relevantes sobre el
problema o cuestiones afines (no más de 5), y se presentan de manera
resumida la metodología utilizada y los resultados principales de cada una
de ellas.
Teorías básicas : Se analizan críticamente los principales enfoques, teorías
o paradigmas relacionados con el tratamiento que ha tenido el problema en
las disciplinas relacionadas con el mismo, y se pone de manifiesto el punto
de vista teórico que asume el investigador, para la realización de su tesis .
Importante: Las bases teóricas NO constituyen un tratado ni un resumen
de lo que se ha escrito sobre el tema.
1.2. Formulación del problema.
Derivado del acápite anterior, se formulan los problemas
principales y derivados (o específicos), si correspondieran. Los
problemas pueden formularse como preguntas o de manera
declarativa
1.2.1. Problema general.
1.2.2. Problemas específicos
1.3. Objetivo General y objetivos específicos.
Los objetivos son afirmaciones propositivas que reflejan los problemas de
investigación.
Pueden plantearse solo como “objetivos” o dividirse en “generales” y
específicos”. Estos últimos deben estar relacionados con los problemas
derivados (o específicos), si los hubiera, o constituir aspectos parciales del
objetivo general.
1.4. Hipótesis y/o sistema de hipótesis.
1.5. Variables
1.6. Justificación e importancia.
Se desarrollan sobre la base de las siguientes cuestiones: ¿Qué nuevo
conocimiento, técnica, método o procedimiento se obtendrá? ¿Qué
relevancia tiene? ¿Qué beneficios? ¿Quiénes se benefician? ¿Cómo se
benefician? De ellas, las que sean pertinentes de acuerdo a la naturaleza del
problema
1.7. Viabilidad.
Se plantea que se cuenta con los recursos humanos, financieros, materiales,
y de tiempo, acceso a la información y conocimientos; entre otros que son
necesarios para desarrollar la tesis.
1.8. Limitaciones
Se plantean las posibles dificultades que puedan limitar el alcance, el dominio
de validez y el cumplimiento de algunos de los objetivos de la investigación,
sin afectar su viabilidad (recursos, acceso a la información, tiempo, etc.).
II. MATERIALES Y MÉTODOS
2.1. Materiales
2.2. Definiciones conceptuales.
Se definen conceptualmente los principales términos que serán
utilizados en la investigación: variable, dimensión, indicador, unidad
de análisis, etc.
2.3. Métodos
Se explica detalladamente el procedimiento que se seguirá para el
estudio, de acuerdo a las técnicas que se utilizarán: estudios
etnográficos, grupos focales, historias de vida, investigación, acción,
etc. Cuando sea necesario se especificarán, además los aspectos
que constituyen requisitos de las diferentes disciplinas.
2.4. Tipo de investigación.
2.5. Diseño y esquema de la investigación.
2.6. Población y muestra.
2.7. Definición operativa del Instrumentos de recolección de datos.
2.8. Técnicas de recojo, procesamiento y presentación de datos.
III. CRONOGRAMA
Cuadro con cronograma de acciones.
IV. PRESUPUESTO
4.1. Potencial humano.
4.2. Recursos materiales.
4.5. Recursos financieros.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
VI. ANEXOS

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Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 

Protocolo guia

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI ESCUELA DE POSGRADO I. EL PROBLEMADE INVESTIGACIÓN 1.1. Descripción del problema Se describe, de manera resumida, la situación problemática de la realidad social, económica, cultural, científica o tecnológica, que motivan al investigador a seleccionar un tema determinado. La argumentación debe conducir a la selección del problema de investigación. 1.2. Formulación del problema Derivado del acápite anterior, se formulan los problemas principales y derivados (o específicos), si correspondieran. Los problemas pueden formularse como preguntas o de manera declarativa 1.2.1. Problema general 1.2.2. Problemas específicos 1.3. Objetivo General y objetivos específicos Los objetivos son afirmaciones propositivas que reflejan los problemas de investigación Pueden plantearse solo como “objetivos” o dividirse en “generales” y específicos”. Estos últimos deben estar relacionados con los problemas derivados (o específicos), si los hubiera, o constituir aspectos parciales del objetivo general 1.4. Hipótesis y/o sistema de hipótesis Se enuncian las hipótesis, las mismas que constituyen una respuesta tentativa al (los) problema (s) de investigación, las cuales, por su alto grado de fundamentación teórica y empírica (demostrado en el Marco Teórico), tienen grandes posibilidades de ser verdaderas. Las hipótesis responden a los problemas y en este sentido pueden ser de diverso tipo: univariadas, bivariadas, multivariadas, y de otros tipos, de acuerdo al criterio de clasificación que se utilice. 1.5. Variables Se enuncian las variables y en el caso de las que tienen carácter general, se desagregan en los niveles que sea necesario: indicadores o dimensiones e indicadores. Se especifican las técnicas e instrumentos que se utilizarán para la obtención de datos para cada variable empírica (indicador). 1.6. Justificación e importancia Importancia de la investigación Se desarrollan sobre la base de las siguientes cuestiones: ¿Qué nuevo conocimiento, técnica, método o procedimiento se obtendrá? ¿Qué relevancia tiene? ¿Qué beneficios? ¿Quiénes se benefician? ¿Cómo se benefician? De ellas, las que sean pertinentes de acuerdo a la naturaleza del problema.
  • 2. 1.7. Viabilidad Se plantea que se cuenta con los recursos humanos, financieros, materiales, y de tiempo, acceso a la información y conocimientos; entre otros que son necesarios para desarrollar la tesis. 1.8. Limitaciones Se plantean las posibles dificultades que puedan limitar el alcance, el dominio de validez y el cumplimiento de algunos de los objetivos de la investigación, sin afectar su viabilidad (recursos, acceso a la información, tiempo, etc.). II. MARCO TEÓRICO 2.1. Antecedentes Se hace referencia a investigaciones relevantes sobre el problema o cuestiones afines (de por lo menos los últimos cinco años), y se presentan de manera resumida la metodología utilizada y los resultados principales de cada una de ellas. Debe responder a las siguientes interrogantes: ¿El problema ha sido tratado con anterioridad? ¿Qué soluciones ha tenido? ¿Pueden ellas considerarse definitivas? ¿Son válidas para nuestra realidad? ¿Qué aspectos no han sido resueltos satisfactoriamente? Un requisito imprescindible para esta tarea lo constituye una exhaustiva revisión de la bibliografía, sobre todo la clásica y la más actualizada 2.2. Bases teóricas Se analizan críticamente los principales enfoques, teorías o paradigmas relacionados con el tratamiento que ha tenido el problema en las disciplinas relacionadas con el mismo, y se pone de manifiesto el punto de vista teórico que asume el investigador, para la realización de su tesis. Las teorías junto con los conceptos, leyes, axiomas, principios, sistemas, técnicas, algoritmos, procedimientos, etc, constituyen los planteamientos teóricos o marcos teóricos de las investigaciones. La elaboración del marco teórico, incluye determinadas características: – Está compuesta de un sistema de categorías que expresa un elevado nivel de unidad conceptual, lo que proporciona homogeneidad al lenguaje científico. – Tiene consistencia lógica interna, lo que refleja la coherencia lógica entre leyes y conceptos que integran la teoría. – Presenta una estructura lógica jerarquizada, que se refleja en la vinculación deductiva de las leyes y categorías que la integran. – Tiene consistencia externa, por lo que exige ser coherente con el cumulo de conocimientos científicos, de otras teorías, comprobados en un momento determinado. – Las teorías científicas son un reflejo ideal de las relaciones esenciales de la realidad, las reflejan simbólicamente, sin ser una descripción fotográfica de lo real, sino simplemente su representación teórica. La teoría científica está sujeta a desarrollo, por lo que su estabilidad es relativa, está abierta al nuevo conocimiento, pudiendo plantearse que sólo son parcialmente verdaderas. El marco teórico es el fundamento y el cimiento necesario para que tenga el carácter científico y además constituye la garantía de que no marchamos a ciegas en nuestra investigación, sino que vamos con paso seguro orientados por la brújula de una escuela que sabe más que nosotros. Contar con un marco teórico que nos ilumine en nuestro trabajo de
  • 3. investigación es una ventaja enorme como dice Victor Franckl “un enano encaramado en los hombros de un gigante ve mayor horizonte que el mismo gigante”, el gigante es algún teórico del derecho y el enano es el graduando, que subido a los hombros de este teórico, y contando con los instrumentos conceptuales y científicos que éste le brinda, será capaz de ver mayor horizonte que el propio autor o teórico cuya doctrina utiliza en su investigación jurídica. 2.3. Bases o Fundamentos filosóficos del tema de investigación 2.4. Definiciones conceptuales Se definen conceptualmente los principales términos que serán utilizados en la investigación: variables, dimensiones, indicadores, unidad de análisis. 2.5. Bases epistémicos 2.6. Bases antropológicas (OPCIONAL) III. METODOLOGÍA Se enuncia el tipo de diseño y se explican los procedimientos (etapas o secuencia de operaciones) que se seguirán para obtener la información necesaria y procesarla. Cuando sea esto necesario se especificarán, además, los aspectos que constituyen requisitos de las diferentes disciplinas, 1.1. Tipo de investigación 1.2. Diseño y esquema de la investigación 1.3. Población y muestra 1.4. Definición operativa del Instrumentos de recolección de datos 1.5. Técnicas de recojo, procesamiento y presentación de datos II. CRONOGRAMA 2.1. Cuadro con cronograma de acciones. III. PRESUPUESTO 3.1. Potencial humano. 3.2. Recursos materiales. 3.3. Recursos financieros. IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS V. ANEXOS INVESTIGACIONES CUALITATIVAS (B) I. EL PROBLEMADE INVESTIGACIÓN 1.1. Descripción del problema; antecedentes, teorías básicas Se describe, de manera resumida, la situación problemática de la realidad social, económica, cultural, científica o tecnológica, que motivan al investigador a seleccionar un tema determinado. La argumentación debe conducir a la selección del problema de investigación. Antecedentes: Se hace referencia a investigaciones relevantes sobre el problema o cuestiones afines (no más de 5), y se presentan de manera resumida la metodología utilizada y los resultados principales de cada una de ellas.
  • 4. Teorías básicas : Se analizan críticamente los principales enfoques, teorías o paradigmas relacionados con el tratamiento que ha tenido el problema en las disciplinas relacionadas con el mismo, y se pone de manifiesto el punto de vista teórico que asume el investigador, para la realización de su tesis . Importante: Las bases teóricas NO constituyen un tratado ni un resumen de lo que se ha escrito sobre el tema. 1.2. Formulación del problema. Derivado del acápite anterior, se formulan los problemas principales y derivados (o específicos), si correspondieran. Los problemas pueden formularse como preguntas o de manera declarativa 1.2.1. Problema general. 1.2.2. Problemas específicos 1.3. Objetivo General y objetivos específicos. Los objetivos son afirmaciones propositivas que reflejan los problemas de investigación. Pueden plantearse solo como “objetivos” o dividirse en “generales” y específicos”. Estos últimos deben estar relacionados con los problemas derivados (o específicos), si los hubiera, o constituir aspectos parciales del objetivo general. 1.4. Hipótesis y/o sistema de hipótesis. 1.5. Variables 1.6. Justificación e importancia. Se desarrollan sobre la base de las siguientes cuestiones: ¿Qué nuevo conocimiento, técnica, método o procedimiento se obtendrá? ¿Qué relevancia tiene? ¿Qué beneficios? ¿Quiénes se benefician? ¿Cómo se benefician? De ellas, las que sean pertinentes de acuerdo a la naturaleza del problema 1.7. Viabilidad. Se plantea que se cuenta con los recursos humanos, financieros, materiales, y de tiempo, acceso a la información y conocimientos; entre otros que son necesarios para desarrollar la tesis. 1.8. Limitaciones Se plantean las posibles dificultades que puedan limitar el alcance, el dominio de validez y el cumplimiento de algunos de los objetivos de la investigación, sin afectar su viabilidad (recursos, acceso a la información, tiempo, etc.). II. MATERIALES Y MÉTODOS 2.1. Materiales 2.2. Definiciones conceptuales. Se definen conceptualmente los principales términos que serán utilizados en la investigación: variable, dimensión, indicador, unidad de análisis, etc. 2.3. Métodos Se explica detalladamente el procedimiento que se seguirá para el estudio, de acuerdo a las técnicas que se utilizarán: estudios etnográficos, grupos focales, historias de vida, investigación, acción,
  • 5. etc. Cuando sea necesario se especificarán, además los aspectos que constituyen requisitos de las diferentes disciplinas. 2.4. Tipo de investigación. 2.5. Diseño y esquema de la investigación. 2.6. Población y muestra. 2.7. Definición operativa del Instrumentos de recolección de datos. 2.8. Técnicas de recojo, procesamiento y presentación de datos. III. CRONOGRAMA Cuadro con cronograma de acciones. IV. PRESUPUESTO 4.1. Potencial humano. 4.2. Recursos materiales. 4.5. Recursos financieros. V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS VI. ANEXOS