Este documento presenta la agenda de clase para un proyecto de aula del cuarto grado sobre bienestar animal. Incluye actividades como observación de videos educativos, juegos, charlas invitadas y visitas a refugios para animales. El objetivo es concientizar sobre el cuidado de los animales a través de estrategias prácticas como la recolección de donaciones para una fundación protectora.

1. Proyecto de aula
Cuarto grado
2023

2. Febrero 1 de 2023 (Agenda de clase)
1. Realizar un conversatorio acerca de las
expectativas de proyecto de aula
• ¿Qué te gustaría hacer en proyecto de
aula?
• ¿Qué es lo que más te ha gustado de
proyecto de aula?
2. Observar los videos acerca de la
sostenibilidad y los ODS
3. Hacer una lluvia de ideas

4. RECURSOS Y PRODUCTOS
https://youtu.be/KGyLkUWmpdE
https://youtu.be/qo3V6bGFCYc
https://www.canva.com/design/DAFZV7GYH-
8/HGpnIzMEuMJHWl5x36cP9w/view?utm_content=DAFZV7GYH
-
8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=ho
mepage_design_menu

5. Febrero 8 de 2023 (Agenda de clase)
Trabajo colaborativo:
1. Conformar equipos de trabajo y realizar
una rotación por las tres estaciones.
1. Observar y realizar anotaciones en cada
estación.
1. Socializar las observaciones con los
compañeros de clase.

6. ESTACIÓN 1
Con artículos como
álbum de la historia
de Ecopetrol con
láminas sobre la
biodiversidad de
Barrancabermeja.

7. ESTACIÓN 2
Con artículos de la naturaleza y el
arte, como flores, hojas de
diferentes plantas, pigmentos
vegetales caseros, hojas de papel y
pinceles.

8. ESTACIÓN 3
Con artículos de laboratorio y
medicamentos, morteros con
pistilo, probeta y jabones.
Se conformaron grupos de 5
estudiantes para realizar las
rotaciones y anotar las
observaciones según el rol
asignado dentro de cada grupo.

9. SOCIALIZACIÓN

11. Febrero 15 de 2023
Hoy haremos…
Ejercicio de observación por
equipos.
Por grupos se realiza una
actividad de observación en las
zonas del colegio (zona verde). Se
dibujan los objetos y seres que
más les gusten del entorno.

12. Materiales:
• Colores y/o marcadores
• Hojas de papel
• Lupas

13. Momento de socializar
Vamos a explicar el significado de lo
ilustrado
¿qué observaron?
¿Qué les llamó la atención?
¿Por qué eligieron esos colores para los
dibujos? ¿Qué representan?

24. Febrero 22 de 2023 (Agenda de clase)
Trabajo colaborativo:
1. Organizar los equipos de trabajo
2. Realizar un collage utilizando los
materiales solicitados
3. Cada grupo explica la composición
realizada

25. Febrero 22 de 2023
Trabajo grupal: 4 grupos de 8 integrantes
Materiales:
• Hojas secas
• Pétalos de flores de tu preferencia (pueden ser
del jardín)
• Ramitas secas
• Imágenes que te gusten (seres queridos,
personajes favoritos, entre otros) Semillas o
granos que tengas en casa
• Pegamento
• Marcadores y colores

43. Marzo 1 de 2023 (Agenda de clase)
Jornada pedagógica

44. Marzo 8 de 2023 (Agenda de clase)
● Visualización del largometraje
“El chico que domó al viento”
● Reflexión y aportes

49. Marzo 15 de 2023 (Agenda de clase)
Consulta: noticias de impacto positivo y
negativo.
Trabajo colaborativo: realizar un mini poster
de las noticias consultadas. Identificar as
problemáticas.
Marzo 22 de 2023 (Agenda de clase)
Sensibilizar: video o documental acerca de
problemáticas actuales (para niños).
Conversatorio.

50. COMPRENDER QUE LOS PROYECTOS DE AULA SURGEN
DEL INTERÉS DE QUIEN PARTICIPA EN EL PROCESO Y, EN
CORRESPONDENCIA CON ESTO, BRINDAR APORTES,
DEMOSTRANDO CREATIVIDAD, CURIOSIDAD E INTERÉS
HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVO CONOCIMIENTO Y
EXPRESANDO SUS IDEAS CON RESPETO Y ACTITUD
ABIERTA.

51. 1. estaciones de sensibilidad: arte, color y diversidad
2. actividad de observación: arte y naturaleza
3. collage natura: usando recursos naturales
4. material audiovisual temáticas sociales (Kirikú y las bestias salvajes):
identificar un problema y la causa de un problema (cómic sala
interactiva) preguntas orientadoras.
5. audiovisual sobre ODS traer situaciones (cuentos) que relacionen con
algún objetivo.
6. dependiendo de 5 utilizar alguna estrategia relacionada con el área
(póster de situaciones actuales: traer noticias, novedades, anécdotas,
etc.) problemas o realidades actuales.
7.
8.
9.
10.

52. Criterios
trabajo colaborativo y cooperativo
interés
creatividad
curiosidad
curiosidad

53. Recordemos
¿QUÉ SON LOS
ODS?

54. ¿QUÉ SON LOS ODS?.

55. ¿QUÉ SON LOS ODS?.
En el 2015, 193 países del mundo firmaron un acuerdo histórico.
Establecieron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para respaldar la
llamada Agenda de Desarrollo Sostenible 2030, un plan de acción a
favor del planeta, las personas y la prosperidad.
Eso les daba 15 años para tres grandes retos:
Luchar contra la desigualdad y la injusticia.
Poner fin a la pobreza extrema.
Aplacar el cambio climático.

56. ¿QUÉ SON LOS ODS?.

57. ¿QUÉ SON LOS ODS?.
La cápsula del tiempo
Esta actividad nos permite reflexionar sobre los
cambios que queremos ver en el mundo y lo que
podemos hacer nosotros para hacerlos realidad.
Para ello, crearemos una carta como si fuera para
la cápsula del tiempo y depositaremos en ella
nuestros deseos y compromisos.

58. ¿QUÉ SON LOS ODS?.
¡VAMOS A
JUGAR SOBRE
LAS ODS!

60. COMPROMISOS Y DESEOS PARA PROYECTO DE AULA
● ayudar a los animales sin hogar
● reducir la contaminación y cuidar el agua
● ser más ecológicos
● plantar árboles
● embellecer/arreglar los parques
● colaborar con la educación de los niños
● implementar el uso de bicicletas

61. MAYO 3 DE 2023
PROPUESTAS PARA PROYEC AULA
MUESTRAS (refugio animal)
1. animales sin hogar (invitado)
2. acciones para mitigar el impacto ambiental (invitado)
3. labores sociales incluyentes en la educación (invitado)
El grupo construye su objetivo
Establece el producto del proyecto
Asignar nombre al proyecto

62. Animales sin hogar
consulta sobre los refugios de sanidad animal que hay en Barrancabermeja
cifras sobre el abandono animal
Responsabilidad ambiental
Principales problemas ambientales de Barrancabermeja
Consultar sobre proyectos que trabajen para esos problemas
¿Qué podemos hacer para impactar positivamente?

63. MAYO 10 DE 2023
PLAN DE ACTIVIDADES PARA PROYEC AULA
1. animales sin hogar
2. acciones para mitigar el impacto ambiental
3. labores sociales incluyentes en la educación
El grupo construye su objetivo

64. Proyectos ecológicos
https://www.youtube.com/watch?v=8EKAd31drgA&ab_channel=I
nstitutoCaldas
¿Cómo funciona un refugio animal?
https://www.youtube.com/watch?v=gD4WF3lrwUk&ab_channel=
AMORPERRUNOByMilagrinos%F0%9F%90%B6
COMEDOG
https://www.youtube.com/watch?v=KYTALUfz3A4&ab_channel=
Versi%C3%B3nBeta

65. Proyectos dispensador para animales de la
calle
https://www.youtube.com/watch?v=48fN2v7wyh
Q&ab_channel=EDEQGrupoEPM
¿Cómo funciona un refugio animal?
https://www.youtube.com/watch?v=X9QxvAaf_k
Y&ab_channel=ExpertoAnimal

66. Documental “Granja Refugio "El Paraíso de los Animales"”
https://www.youtube.com/watch?v=51orDHUnN_k&ab_ch
annel=SergioM.L.Tarrero
actividad grupal:
Proponer un plan para mejorar las condiciones de los
animales
● Título (nombre que le pondrían a la actividad)
● mencionar el problema
● plantear una posible solución
● pasos para realizarlo

67. Mayo 24
Juego de trivias sobre la charla
¿Cuántas libertades tienen los animales?
¿Cuándo podemos afirmar que hay maltrato hacia los animales?
¿Por qué debemos proteger a los animales?
¿Cuáles son las consecuencias que se deben asumir por maltrato
animal?
¿Qué acciones se pueden hacer para frenar el maltrato?
¿Qué puedes hacer para que los animales estén bien?

68. Mayo 31
Juego de roles
Conformar equipos de trabajo y escoger una situación
Cada grupo crea personajes e interpreta la situación de manera actuada
Se realiza el cierre de la actividad, realizando comentarios y retroalimentando la
participación de los compañeros.

69. Junio 7
Apartar la sala con los Aguiar Jhon Aguiar
Trabajo colaborativo: piensa en lo que te gustaría transmitir a tu
comunidad para el bienestar de los animales. Con base en esto sigue las
instrucciones:
● Consultar las siguientes fuentes
https://bogota.gov.co/mi-ciudad/ambiente/dia-mundial-del-perro-
estas-son-las-cinco-libertades-de-los-animales
https://www.ecologiaverde.com/como-evitar-el-
maltrato-animal-1278.html
Actividad conmemorativa

70. Julio 5
(solicitar ipads o sala)
Consulta el calendario ambiental 2023
Identifica las fechas alusivas a los animales silvestres y
domésticos.
escoger una fecha y consultar lo que se conmemora ese
día, hacer un poster.
https://www.minambiente.gov.co/wp-
content/uploads/2023/02/CALENDARIO-AMBIENTAL-

71. Gestionar en julio
Donaciones a la fundación o refugio
Organizar una charla o visita de un representante de la Fundación
Amigos
● Promover
● Invitar a padrinar
● Recolectar alimentos, medicamentos y donaciones

72. julio 12 de 2023 (Agenda de clase)
Actividad grupal. Realiza un poster alusivo a
la fecha del calendario ambiental que
contenga lo siguiente:
1. Día de ____________
fecha
1. Importancia de la fecha elegida
2.dibujo de lo que se conmemora

73. JULIO 19 DE 2023
1. Presentación del póster a la clase
Responder: ¿Cómo se relaciona la
conmemoración con proyec aula?
2. Socialización del proyecto de aula y
presentación del póster (3°, 5° y 6°)

74. título: los chicos lo elaboran
objetivo: concientizar sobre el bienestar animal mediante estrategias y
acciones en pro del cuidado
Actividades
Productos
● comedog
● donatón
● hacer una guia con tips para el cuidado animal (actividades de consulta)

75. AGOSTO 9 DE 2023
caso a: traen donaciones
Recolectar las donaciones en cada salón
Tabular por grado (puntaje y paquetes)
caso b: no traen donaciones
● Un miembro del equipo recuerda la donación
en cada salón (elaborar las tablas de datos)
● Realizar un jueguito para elegir el nombre del
proyecto y el lema

76. Fecha Grado Tipo de donación
(alimento,
desparasitante,
champú, etc.)
Tamaño
(pequeño
,mediano
o grande)
Puntaje (1, 3 o
5)
Tercero A
Tercero B
Cuarto A

77. AGOSTO 16
PROMOVER LA DONACIÓN EN CADA AULA
ESCOGER EL NOMBRE (DOS OPCIONES) 4°A eligió
“Corazón Peludito”
ESCRIBAN SU GUIÓN PARA EL VIDEO
● HABLAR CON ANA PARA VIDEO
● GESTIONAR LA SALIDA PEDAGÓGICA
● CONFIRMAR LA FECHA DE LA ENTREGA DE DONACIÓN
Y APOYO DE LA FUNDACIÓN

78. ¿Cómo se llama la
historia?

79. ¿Quiénes son los
personajes de la
historia?

80. ¿Qué sucede en el
relato?

81. ¿Cómo termina la
historia?

82. ¿Cuál es la
moraleja?

83. 30 DE AGOSTO
AGENDA (Ideas)
Este juego infantil consiste en hacer que los niños intercambien experiencias que hayan vivido
con cualquier animal o mascota.
Materiales: Hojas blancas, marcadores, lápiz, colores.
Objetivos del Juego infantil
Conocer los diferentes animales o mascotas que existen.
Aprender a cuidar a los animales.
Respetar a los animales.
Instrucciones del juego
El maestro o maestra pedirá a los niños y niñas que dibujen a su mascota o a un animal para
hablar sobre él. Cada niño o niña se sentará en círculo e irán pasando al centro uno a uno con el
dibujo de su mascota y deberá describir y decir lo que ese animal le hace sentir. La idea es lograr
que todos participen y hagan las preguntas que deseen al dueño del animal o mascota, así
podrán conocer más a cada una de ellas.

84. 13 DE SEPTIEMBRE
AGENDA
SE REALIZARÁ UNA CARTELERA ALUSIVA A LA DONATÓN DESDE
NUESTRO PROYECTO “CORAZÓN PELUDITO” A UNA FUNDACIÓN
DE LA CIUDAD DE BARRANCABERMEJA, PASANDO POR CADA
UNO DE LOS NIVELES DEJANDO ESTA INFORMACIÓN.

85. 20 de septiembre
AGENDA
Poema sobre mascotas: Escribir poemas sobre sus mascotas o sobre la
importancia del cuidado de los animales domésticos. Luego, pueden compartir
sus trabajos en clase.
Entrevista a dueños de mascotas: Invita a dueños de mascotas dentro de tu
aula y realicen preguntas sobre cómo cuidan a sus animales. Esto les brindará
una perspectiva real sobre la responsabilidad de tener una mascota.

86. 27 de septiembre (Agenda de clase)
Dibuja el hogar perfecto para un animalito
Actividad individual
● Elige tu animal favorito, ya sea un perro, gato, conejo, pájaro, etc.
● Realiza un dibujo del hogar perfecto para ese animal. Recuerda incluir
elementos que aseguren el bienestar y la libertad del animal.
Actividad grupal
● Socialización y retroalimentación: explica por qué elegiste esos elementos y
cómo contribuyen al cuidado y la libertad de los animales. Recuerda destacar la
importancia de tratar a los animales con respeto y cariño, y cómo podemos ser
responsables de su cuidado y bienestar.

87. AGENDA 4 DE OCTUBRE
- Creación de folletos educativos: Dividirse en grupos y crear
folletos educativos sobre el cuidado de mascotas. Cada
grupo puede elegir mascota común (perro, gato, pez, etc.)
deben investigar sus necesidades, hábitos y cuidados para
poder realizar el folleto.
- Ayudar a los estudiantes a crear marionetas y escribir obras
de teatro cortas para representar en clase.

89. 18 de octubre (Agenda de clase)
ORGANIZAMOS EL VIDEO CON:
ISABELA JULIAO
JOSSELYN
JUAN PABLO AMAYA
GIOHAN ROJAS
CONFORMAR EQUIPOS DE TRABAJO PARA DECORACIÓN DE MESA DE
DONACIÓN
TRAER HOJITAS DE COLORES PARA HACER ORIGAMI

90. 25 de octubre (Agenda de clase)
DONATÓN
Organizar una mesa de donaciones (9:15 - 10:40) - estudiantes
Requerimiento sonido con micrófono