SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
INTRODUCCIÓN
La posibilidad de tener cantidad y calidad de información de las diferentes
vertientes de la ciencia y las artes al alcance de un clic es una realidad, pero es
necesaria la concentración de los recursos en una biblioteca digital pues en la
actualidad existen algunas pero no cuentan con todos los servicios necesarios para
el aprovechamiento al máximo de la información.
Pero imaginemos la unión de recursos a los que tienen acceso las diferentes
universidades del país ya que sabemos que cada una tiene convenios con
bibliotecas digitales a nivel mundial. La propuesta es la unión de los recursos a los
que accede cada casa de estudio del país consolidado en una sola, de tal manera
que los estudiantes de los diferentes centros de educación superior tengan acceso.
La creación de comunidades virtuales interuniversitarias para la elaboración de
proyectos colaborativos o simplemente apoyo instruccional de algún tema puede
no solo ser una quimera.
Desarrollo
• La propuesta es la unión y concentración de los recursos digitales y virtuales a
los que accede cada casa de estudio superior del país, unificado en una gran
biblioteca digital llamada BDI502, Biblioteca Digital Interunivesitaria de
Guatemala, permitiendo a todos los estudiantes de educación superior tener
acceso.
• Crear comunidades virtuales interuniversitarias, de las diferentes disciplinas para
la interacción constante para apoyo instruccional de algún tema o asignatura y la
posibilidad de proyectos investigativos de forma colaborativa.
Perfil del proyecto
• Concentración de material digital de cada centro universitario
• Digitalización e archivos que se encuentren en formato físico
• Unificación de convenios bibliotecarios mundiales
• Desarrollo de base de datos de todo el material digital y virtual
• Desarrollo de base de datos unificado de los estudientes de los centros de
educación superior en el país
• Desarrollo de interfaz intuitiva y amigable, del software que será el vínculo con el
que a través de el los participantes tengan acceso
Nombre del proyecto
BDI502
Biblioteca Digital Interuniversitaria
Grupo Objetivo
• Dirigido a cada estudiante de los diferentes centros de estudio superior
matriculados activos del país.
• Docentes de cada casa de estudio
• Personal de investigación y desarrollo y ejecución de proyectos de cada
universidad
Institución
• Interinstitucional, a nivel de país
Curso
• Interdisciplinaria
Es el condensado de revistas, estudios, publicaciones, libros, video, audios,
entrevistas y todo el material digital y virtual que cada centro de estudios
superiores posee descartando la duplicidad para poner a disposición una amplia
gama de posibilidades de información de todas las disciplinas y cursos de la ciencia
y las artes.
Modalidad
• E-learning
Participantes
Comunidad universitaria de Guatemala
• Estudiantes
• Docentes
• Investigadores
Herramienta seleccionada
Procedimiento para el profesor
• Estar de alta en la institución
• Proporcionar al web master datos para la asignación de usuario y contraseña de
acceso
Procedimiento para el estudiante
• Estar matriculado activo en la institución universitaria
• Proporcionar al web master datos para la asignación de usuario y contraseña de
acceso
Tutorial de herramienta
https://youtu.be/l0oUouVRm1g
Ventajas
• Disponer de información actualizada
• Estar a la vanguardia de los últimos descubrimientos
• Estandarizar el alcance y disposición de recursos para todo estudiante
universitario del país
• Acceso libre a información de forma legal lo cual redunda en una baja de costos
en inversión de libros físicos
• Apoyo y soporte instruccional interdisciplinario
Herramienta seleccionada
La necesidad de la implementación de bibliotecas digitales en el país es evidente,
por lo que el establecimiento del proyecto vendría a suplir las carencias acceso a
información que los estudiantes tienen y ampliar la de todos. La posibilidad de
acceso mediante cualquier dispositivo desde cualquier lugar utilizando una clave y
contraseña de estudiante regular, tendrá como resultado generaciones mejor
informadas y capacitadas para la sociedad del conocimiento
Referencias bibliográficas
• http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002125/212534s.pdf
• http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/portals-and-
platforms/goap/key-organizations/latin-america-and-the-caribbean/red-
iberoamericana-de-bibliotecas-y-repositorios-digitales/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Avances velez
Avances velezAvances velez
Avances velez
 
Herramientas wed 2
Herramientas wed 2Herramientas wed 2
Herramientas wed 2
 
Módulo i ()
Módulo i ()Módulo i ()
Módulo i ()
 
Profesores de Vanguardia.
Profesores de Vanguardia.Profesores de Vanguardia.
Profesores de Vanguardia.
 
Internet en la educación
Internet en la educaciónInternet en la educación
Internet en la educación
 
Actividad no 5
Actividad no 5Actividad no 5
Actividad no 5
 
Los Blogs como herramientas de aprendizaje
Los Blogs como herramientas de aprendizajeLos Blogs como herramientas de aprendizaje
Los Blogs como herramientas de aprendizaje
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
 
7 Wikis para 7 Clases
7 Wikis para 7 Clases7 Wikis para 7 Clases
7 Wikis para 7 Clases
 
Actividad 12 resumen creativo wikis
Actividad 12 resumen creativo wikisActividad 12 resumen creativo wikis
Actividad 12 resumen creativo wikis
 
Vct Patricia Oberque
Vct Patricia OberqueVct Patricia Oberque
Vct Patricia Oberque
 
Los wikis como herramienta educativa
Los wikis como herramienta educativaLos wikis como herramienta educativa
Los wikis como herramienta educativa
 
SocialWriting
SocialWritingSocialWriting
SocialWriting
 
Actividad 6 Diego Prado P.
Actividad 6 Diego Prado P.Actividad 6 Diego Prado P.
Actividad 6 Diego Prado P.
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
Invertido
InvertidoInvertido
Invertido
 

Similar a Proyecto bibliotecario bdi502

Propuesta bibliotecaria mod 4
Propuesta bibliotecaria mod 4Propuesta bibliotecaria mod 4
Propuesta bibliotecaria mod 4Ciber Jada
 
Repositorios como herramienta educativa para el uso docente
Repositorios como herramienta educativa para el uso docente Repositorios como herramienta educativa para el uso docente
Repositorios como herramienta educativa para el uso docente jessicamaduro
 
Uso de bibliotecas digitales dentro de la Universidad Técnica de Machala
Uso de bibliotecas digitales dentro de la Universidad Técnica de MachalaUso de bibliotecas digitales dentro de la Universidad Técnica de Machala
Uso de bibliotecas digitales dentro de la Universidad Técnica de MachalaAdrian Morocho
 
Tarea v recursos didacticos y tecnologicos
Tarea v recursos didacticos y tecnologicos Tarea v recursos didacticos y tecnologicos
Tarea v recursos didacticos y tecnologicos Lic Valdez Mercedes
 
Uso de la biblioteca virtual e interactiva en el nivel universitario
Uso de la biblioteca virtual e interactiva en el nivel universitarioUso de la biblioteca virtual e interactiva en el nivel universitario
Uso de la biblioteca virtual e interactiva en el nivel universitariogotitakls
 
Qué es la web
Qué es la web Qué es la web
Qué es la web sofiymaga
 
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNED
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNEDExperiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNED
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNEDBiblioteca UNED
 
Coursera trabajo final
Coursera trabajo finalCoursera trabajo final
Coursera trabajo finalmaytetrejo
 
Biblioteca virtual formato dicáctico - equipo 1 - paola alvarez
Biblioteca virtual   formato dicáctico - equipo 1 - paola alvarezBiblioteca virtual   formato dicáctico - equipo 1 - paola alvarez
Biblioteca virtual formato dicáctico - equipo 1 - paola alvarezAngie Paola Alvarez González
 
Medios colaborativos sociales
Medios colaborativos socialesMedios colaborativos sociales
Medios colaborativos socialescdcomputadora12
 
Medios colaborativos sociales
Medios colaborativos socialesMedios colaborativos sociales
Medios colaborativos socialescdcomputadora12
 
Medios colaborativos sociales
Medios colaborativos socialesMedios colaborativos sociales
Medios colaborativos socialescdcomputadora12
 

Similar a Proyecto bibliotecario bdi502 (20)

Propuesta bibliotecaria mod 4
Propuesta bibliotecaria mod 4Propuesta bibliotecaria mod 4
Propuesta bibliotecaria mod 4
 
Santa fe
Santa feSanta fe
Santa fe
 
Repositorios como herramienta educativa para el uso docente
Repositorios como herramienta educativa para el uso docente Repositorios como herramienta educativa para el uso docente
Repositorios como herramienta educativa para el uso docente
 
Uso de bibliotecas digitales dentro de la Universidad Técnica de Machala
Uso de bibliotecas digitales dentro de la Universidad Técnica de MachalaUso de bibliotecas digitales dentro de la Universidad Técnica de Machala
Uso de bibliotecas digitales dentro de la Universidad Técnica de Machala
 
Tarea v recursos didacticos y tecnologicos
Tarea v recursos didacticos y tecnologicos Tarea v recursos didacticos y tecnologicos
Tarea v recursos didacticos y tecnologicos
 
Uso de la biblioteca virtual e interactiva en el nivel universitario
Uso de la biblioteca virtual e interactiva en el nivel universitarioUso de la biblioteca virtual e interactiva en el nivel universitario
Uso de la biblioteca virtual e interactiva en el nivel universitario
 
Tutorial biblioteca
Tutorial bibliotecaTutorial biblioteca
Tutorial biblioteca
 
Bibliotecas digitales
Bibliotecas digitalesBibliotecas digitales
Bibliotecas digitales
 
Qué es la web
Qué es la web Qué es la web
Qué es la web
 
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNED
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNEDExperiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNED
Experiencias de la web 2.0 en la Biblioteca de la UNED
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Coursera trabajo final
Coursera trabajo finalCoursera trabajo final
Coursera trabajo final
 
Biblioteca virtual formato dicáctico - equipo 1 - paola alvarez
Biblioteca virtual   formato dicáctico - equipo 1 - paola alvarezBiblioteca virtual   formato dicáctico - equipo 1 - paola alvarez
Biblioteca virtual formato dicáctico - equipo 1 - paola alvarez
 
Recursos web 2.0
Recursos web 2.0Recursos web 2.0
Recursos web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
No tocar
No tocarNo tocar
No tocar
 
Medios colaborativos sociales
Medios colaborativos socialesMedios colaborativos sociales
Medios colaborativos sociales
 
Medios colaborativos sociales
Medios colaborativos socialesMedios colaborativos sociales
Medios colaborativos sociales
 
Medios colaborativos sociales
Medios colaborativos socialesMedios colaborativos sociales
Medios colaborativos sociales
 
No tocar
No tocarNo tocar
No tocar
 

Último

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Proyecto bibliotecario bdi502

  • 1.
  • 2. INTRODUCCIÓN La posibilidad de tener cantidad y calidad de información de las diferentes vertientes de la ciencia y las artes al alcance de un clic es una realidad, pero es necesaria la concentración de los recursos en una biblioteca digital pues en la actualidad existen algunas pero no cuentan con todos los servicios necesarios para el aprovechamiento al máximo de la información. Pero imaginemos la unión de recursos a los que tienen acceso las diferentes universidades del país ya que sabemos que cada una tiene convenios con bibliotecas digitales a nivel mundial. La propuesta es la unión de los recursos a los que accede cada casa de estudio del país consolidado en una sola, de tal manera que los estudiantes de los diferentes centros de educación superior tengan acceso. La creación de comunidades virtuales interuniversitarias para la elaboración de proyectos colaborativos o simplemente apoyo instruccional de algún tema puede no solo ser una quimera.
  • 3. Desarrollo • La propuesta es la unión y concentración de los recursos digitales y virtuales a los que accede cada casa de estudio superior del país, unificado en una gran biblioteca digital llamada BDI502, Biblioteca Digital Interunivesitaria de Guatemala, permitiendo a todos los estudiantes de educación superior tener acceso. • Crear comunidades virtuales interuniversitarias, de las diferentes disciplinas para la interacción constante para apoyo instruccional de algún tema o asignatura y la posibilidad de proyectos investigativos de forma colaborativa.
  • 4. Perfil del proyecto • Concentración de material digital de cada centro universitario • Digitalización e archivos que se encuentren en formato físico • Unificación de convenios bibliotecarios mundiales • Desarrollo de base de datos de todo el material digital y virtual • Desarrollo de base de datos unificado de los estudientes de los centros de educación superior en el país • Desarrollo de interfaz intuitiva y amigable, del software que será el vínculo con el que a través de el los participantes tengan acceso
  • 5. Nombre del proyecto BDI502 Biblioteca Digital Interuniversitaria
  • 6. Grupo Objetivo • Dirigido a cada estudiante de los diferentes centros de estudio superior matriculados activos del país. • Docentes de cada casa de estudio • Personal de investigación y desarrollo y ejecución de proyectos de cada universidad
  • 8. Curso • Interdisciplinaria Es el condensado de revistas, estudios, publicaciones, libros, video, audios, entrevistas y todo el material digital y virtual que cada centro de estudios superiores posee descartando la duplicidad para poner a disposición una amplia gama de posibilidades de información de todas las disciplinas y cursos de la ciencia y las artes.
  • 10. Participantes Comunidad universitaria de Guatemala • Estudiantes • Docentes • Investigadores
  • 12. Procedimiento para el profesor • Estar de alta en la institución • Proporcionar al web master datos para la asignación de usuario y contraseña de acceso
  • 13. Procedimiento para el estudiante • Estar matriculado activo en la institución universitaria • Proporcionar al web master datos para la asignación de usuario y contraseña de acceso
  • 15. Ventajas • Disponer de información actualizada • Estar a la vanguardia de los últimos descubrimientos • Estandarizar el alcance y disposición de recursos para todo estudiante universitario del país • Acceso libre a información de forma legal lo cual redunda en una baja de costos en inversión de libros físicos • Apoyo y soporte instruccional interdisciplinario
  • 16. Herramienta seleccionada La necesidad de la implementación de bibliotecas digitales en el país es evidente, por lo que el establecimiento del proyecto vendría a suplir las carencias acceso a información que los estudiantes tienen y ampliar la de todos. La posibilidad de acceso mediante cualquier dispositivo desde cualquier lugar utilizando una clave y contraseña de estudiante regular, tendrá como resultado generaciones mejor informadas y capacitadas para la sociedad del conocimiento
  • 17. Referencias bibliográficas • http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002125/212534s.pdf • http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/portals-and- platforms/goap/key-organizations/latin-america-and-the-caribbean/red- iberoamericana-de-bibliotecas-y-repositorios-digitales/