Proyecto Caguanoque
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Este documento describe un proyecto de aula para mejorar los hábitos de lectura y las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes. El proyecto busca crear ambientes que incentiven el interés por la lectura mediante actividades como cuentos, descripciones y el uso de las TIC. El objetivo es que los estudiantes desarrollen hábitos de lectura y mejoren su ortografía y comprensión.
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Gustavo Solano
Este documento presenta un proyecto pedagógico para mejorar la lectura en niños de tercer grado utilizando las TIC. El proyecto consiste en tres actividades: 1) leer cuentos y fábulas, 2) crear historias a través de juegos en la computadora, y 3) hacer carteleras sobre lo aprendido. El objetivo es desarrollar hábitos de lectura y mejorar la comprensión lectora en los estudiantes.
Actividad con uso de historieta digital
La actividad tiene como objetivos repasar los valores y la ética dentro y fuera del aula a través de la creación de historietas digitales usando la herramienta PlayComic, despertar la creatividad de los estudiantes e introducirlos al uso de esta herramienta. Los estudiantes de tercer grado harán una lluvia de ideas sobre valores y luego crearán historietas en parejas ilustrando dos o más valores utilizando PlayComic, para finalmente presentar y comentar sus trabajos.
Expo de-secuencia
Este documento presenta una secuencia didáctica para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de 5° año. La secuencia se divide en inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes eligen lecturas, practican la lectura en voz alta y en grupo, y escriben reportes de lectura con la ayuda de sus padres. También usan tabletas y juegos de lectura. La evaluación es inicial, formativa y sumativa usando rubricas y listas cotejo creadas con los padres.
A escribir se aprende escribiendo
El documento describe las etapas del proceso de escritura que los maestros deben guiar en los niños, incluyendo la planificación, redacción, revisión y corrección de textos. También enfatiza la importancia de que los niños produzcan textos con propósitos comunicativos reales y que conozcan y usen estrategias para organizar y mejorar diferentes tipos de textos.
21369 SAN BENITO DE PALERMO
El documento describe un proyecto de aula para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de una escuela urbana, que presentan dificultades con la lectura e interpretación debido a factores culturales y falta de motivación por parte de los docentes. El proyecto busca desarrollar estrategias dinámicas y lúdicas que involucren las tecnologías para motivar a los estudiantes a interpretar, proponer y construir conocimientos a través de la lectura.
Taller para padres.
Este documento describe un taller sobre la importancia de la lectura para niños. El objetivo es crear hábitos de lectura desde una edad temprana mediante actividades que involucren a los padres y niños. El taller consta de cuatro etapas donde los participantes escucharán lecturas, explorarán libros, leerán textos y completarán encuestas. El tiempo estimado es de 90 minutos.
Resumen de 'The Reading Zone' de Nancie Atwell
Nancie Atwell fundó un centro para mejorar la enseñanza de la lectura y escritura. Ha demostrado que los estudiantes pueden leer en promedio 40 libros al año si se les da tiempo para leer en la escuela y en casa, y si ellos mismos eligen sus lecturas. Atwell enseña que la mejor forma de motivar a los estudiantes a leer es facilitar el acceso a una biblioteca con una variedad de libros y permitir que los estudiantes elijan lo que quieren leer sin exámenes u otras presiones. Su método
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Compartiendo buenas prácticas: LEER
Presentación creada para compartir en el espacio de coordinación del Liceo N° 20, en el marco de compartir buenas prácticas áulicas.
Estrategia 11+ 5 Acciones vinculada a los programas de estudio 2011
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Actividad 2-enseñar como nunca
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Un mejor amigo2
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Portafolio de evidencias
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Estrategias de aprendizaje
Este documento presenta varias estrategias de aprendizaje para estudiantes. Describe cómo estudiar de manera efectiva tanto en la escuela como en casa, incluyendo la importancia de seleccionar un lugar apropiado para estudiar y el material necesario. También recomienda que los estudiantes elijan la mejor estrategia de acuerdo a sus necesidades y la apliquen con disciplina para lograr sus metas académicas.
High school graduates should take a year off
The document discusses the benefits of taking a gap year between high school and college. It states that more students are choosing to take a gap year in order to gain life experiences through travel and work. Taking a gap year can help students learn more about themselves and their goals which can improve their career outcomes. The document also provides several sources on the topic of gap years, their benefits, and factors to consider when taking time off before continuing education.
Fall academic and student affairs start up meeting august 2015
This document contains an organizational chart showing the academic and student affairs structure at Bemidji State University. It displays the Provost and Vice President for Academic and Student Affairs at the top, under which are the deans of the three colleges, as well as directors of various centers, programs, and services related to academics and student support. These include the honors program, international studies, graduate school, institutional research, student success, career services, and more. The chart is part of a reorganization effort with the goal of improving student success, communication, and integrating recruitment, retention, and graduation efforts.
¿Quien Soy?
Este documento proporciona información sobre un curso de técnico profesional en tanatoestética y tanatopraxia. Explica que el curso enseña las técnicas para retrasar la descomposición de un cuerpo y mejorar su presentación estética. El curso dura 230 horas y incluye 100 horas de prácticas en una empresa funeraria cercana al domicilio del estudiante. Al completar el curso se otorga un título profesional para trabajar en cualquier tanatorio.
Substance Abuse Macomb, Michigan
Opioid abuse, especially heroin, poses the greatest drug-related threat to Macomb County. Between 2004-2008, heroin deaths increased 200% and opioid deaths overall rose 102%. The cities of Warren and Roseville have the highest rates of heroin deaths and hospitalizations. Prescription pain reliever deaths are declining but hospitalizations are rising. Youth alcohol and drug use rates in Macomb County are lower than national averages according to recent surveys, though binge drinking among those aged 18-25 remains high. Significant reductions in alcohol-related traffic deaths and injuries have occurred since 2005 through coordinated prevention efforts. However, data gaps remain regarding substance use patterns among 18-20 year olds.
Juanpablo barreto gonzalez protocolo-eigrp-1 resuelto
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Finca patio bonito
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Evaluacion del recurso web
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Substance Abuse Lake, Michigan
This document provides a summary of the key findings from a 2011 community health needs assessment of Osceola and Lake Counties in Michigan. It finds that while the counties have some strengths like low crime rates and coordination of care, there are also many challenges. These include high unemployment, poverty, and lower educational attainment. Health indicators like mortality rates are worse than state averages. Risk behaviors like smoking and obesity are prevalent. Access to care is an issue, especially for specialty and primary care. The assessment gathered data from surveys, interviews, and secondary sources to develop a comprehensive view of the health landscape and identify priority areas for improvement.
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Este documento presenta el contenido de un curso de 8 a 16 horas sobre la administración del tiempo y la organización del trabajo facilitado por Miguel Ángel Gago. El curso cubrirá temas como el valor del tiempo, establecer objetivos y tareas, mejorar la función ejecutiva cerebral, organizar el tiempo usando metodologías neurocientíficas, analizar un video sobre la fábula de la liebre y la tortuga, establecer prioridades, crear un cronograma efectivo, principios para la organización, pasos para organizar el caos y consejos práct
BMASESSMENT (1)
This document summarizes research on the Principles by Ben de Lisi brand sold at Debenhams. Primary and secondary research was conducted on the brand's market positioning, target consumer, and current Spring/Summer 2014 product range. Key findings include:
1) Principles targets conservative women ages 35-45 seeking durable, classic styles.
2) Research identified gaps in the current range, including a lack of on-trend colors like mint and a need for more shape diversity beyond tailored styles.
3) Based on the research, a new SS14 product range is proposed addressing the gaps. It incorporates trending colors, themes, and silhouettes identified through forecasting.
4308
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11683
Este proyecto de aula busca crear un espacio que fomente el hábito lector en los estudiantes mediante actividades motivadoras, ya que se ha observado desinterés y dificultades en el proceso lector asociado a la falta de acompañamiento de los padres. El proyecto implementará lecturas, videos, manualidades y otras actividades, e involucrará a los padres de familia para coordinadamente promover el amor por la lectura en los niños. La evaluación incluirá observación directa, talleres y ejercicios prácticos para
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Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
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Proyecto Caguanoque
- 1. A LEER SE DIJO
- 7. Plan de Acción. Definir un plan de acción que incluya: actividades de aprendizaje, recursos, tiempo, responsables, resultados esperados o productos. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Avanzo en la Lectura. Fotocopias Textos, computadores, internet 3 h. SEM. Estudiantes Docentes Carpeta con talleres desarrollados El mundo de los cuentos. Textos y fotocopias Videos, internet. 1h. SEM. Estudiantes Docentes Cartilla con recreación de cuentos. Mis creaciones literarias Humanos Papel, computador fomy… 1h. SEM. Estudiantes Cartilla
- 8. Evaluación de Proyecto de Aula. Enunciar qué método, instrumentos y criterios se plantearían para evaluar el desarrollo del proyecto y desempeño de los estudiantes. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Escrita. Descripciones Cuentos, Fábulas Coplas, composiciones Poesía etc. Textos con buena ortografía, Redacción y letra. Oral. Exposiciones Cantos, comentarios, narración, descripción. Expresión, análisis, comprensión, gesticulación Autoevaluación Argumentación. Expresión, análisis, comprensión, gesticulación