Este documento describe un proyecto de aula para motivar a estudiantes a mejorar su comprensión lectora, análisis e interpretación de textos, y su amor por la lectura mediante el uso de las TIC. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la lectura y motivarlos a desarrollar el hábito de la lectura a través de actividades como la elaboración de diccionarios, charlas sobre la lectura, concursos de interpretación de lenguajes no verbales y la lectura de cuentos.

1. LA LECTURA ME DIVIERTE Y ENSEÑA COLEGIO FLORENTINO GONZALEZ SEDE H SANTA CLARA

3. Jerarquización de las preguntas Problematización: ¿Cómo motivar a los estudiantes para que mejoren la comprensión, análisis, interpretación y amor hacia la lectura, por medio de la incorporación de las TIC? x ¿Por qué los estudiantes no se interesan por lo que leen? x ¿por qué los estudiantes no analizan lo que leen? x ¿por qué los estudiantes les da pereza leer? x ¿por qué los estudiantes obtienen bajos resultados en las pruebas saber? X ¿Por qué los estudiantes no aprovechan el tiempo libre leyendo? Muy importante Bastante importante Medianamente Importante Poco importante Muy poco importante Sin importancia Preguntas

5. Programación de áreas. Ciencias Naturales Aplicaciones de teorías, hipótesis y modelos científicos Ciencias sociales Comparo mis conocimientos y aportes con otros Tecnología e informática Diseño de modelos de medios de comunicación Diagramación de un boletín informativo Español y Literatura: Medios de comunicación Producción de texto ¿ Cómo motivar a los estudiantes para que mejoren la comprensión, análisis, interpretación y amor hacia la lectura, por medio de la incorporación de las TIC? Ejes transversales o integradores Pregunta Problematizadora

7. Plan de Acción. Diccionario, enriquecimiento de su vocabulario Docentes. 1 hora semanal Diccionario, computador, power point Elaboración de un diccionario con palabras desconocidas Aprovechamiento del tiempo libre leyendo Docentes. 1 hora Video, video beam computador Charla sobre la importancia de la lectura Folletos, Interpretación del lenguaje no verbal Docentes. 1semanal Folletos, periódico,videos, computador, t.v, dvd Concursos de lecturas de jeroglíficos, expresiones gráficas y caricaturaras Interpretación Docentes. 1 semanal Folletos, Internet, computador. Lectura de historietas e imágenes Entienda lo que lee Docentes. 2 horas semanales Internet, computador, libros. Lectura de cuentos Resultados o Productos Responsables Tiempo Recursos Actividades de Aprendizaje

8. Evaluación de Proyecto de Aula. Elaboración de diccionarios. Diario de campo. Heteroevaluación. Elaboración de folletos. Diario de campo. Heteroevaluación. Interés por la lecto-escritura. Diario de campo Observación directa. Número de respuestas acertadas Desarrollo de talleres y talleres Coevaluación Capacidad de análisis e interpretación. Lectura de texto Autoevaluación Criterios de Evaluación Técnicas o Instrumentos Método de Evaluación