Este documento describe un proyecto para fortalecer la lectoescritura en estudiantes de quinto grado en una escuela en Colombia. El proyecto involucra a docentes de lengua castellana, tecnología e informática y ciencias naturales. Busca mejorar habilidades de lectura y escritura mediante el uso de tecnologías de la información como computadoras, internet y software educativo.

1. La asignatura a trabajar en este proyecto es Lengua Castellano,
con el fin de fortalecer la lectoescritura, en los estudiantes del
grado quinto (5°), conjuntamente con el área de tecnología e
informática y ciencias naturales.
Campo A Trabajar

2. Lic. AURORA BEATRIZ PAEZ PACHECO, licenciada en Educación
Básica con énfasis en Tecnología e Informática , Especialista
en Investigación Aplicada a la Educación, Estudiante de
Maestría en Tecnología Educativa.
Lic. ALIDA LUZ PALIS NAVARRO, Licenciada en Español y
Literatura, Especialista en Investigación Aplicada a la
Educación.
Lic. ALVARO OCTAVIANO BUSTILLO GULBERT, Licenciado en
ciencias Naturales .
Sr. DAIRO ANTONIO LUNA HERRERA, Auxiliar de Servicios
Generales, Técnico en Mantenimiento de Computadores.

3. Los estudiantes de los grados 5° de la Institución Educativa Manuel
Edmundo Mendoza, presentan dificultades en la lecto-escritura, de ahí
surgen otros problemas como: construcción, análisis y comprensión de
textos, interpretación y argumentación. Debido a esto, se generan
consecuencias en los procesos de enseñanza – aprendizaje y en el
desarrollo de las competencias básicas exigidas por el Ministerio de
Educación Nacional y su relación con el entorno de la institución.

4. GENERAL:
Implementar estrategias de aprendizaje en la cual los estudiantes del
grado 5° de la INEMEM reconozcan la importancia de la lectura como
aspecto fundamental para el desarrollo de sus competencias de vida y el
medio que los rodea, y relacionarse con los demás miembros de la
institución, igualmente apoyar esta estrategia en las nuevas tecnologías
de información que recrean de manera visual y creativa formas y medios
distintos de aprendizaje.
ESPECIFICOS:
- Motivar a que los docentes de la INEMEM y los administrativos a que
se involucren en su quehacer educativo las TIC, para mejorar los
procesos de enseñanza – aprendizaje.
- Despertar interés por parte de los estudiantes, el habito por la lectura,
mediante la utilización de los TIC y las relaciones con los demás
miembros de la institución.
- Desarrollar competencias básicas de análisis, interpretación,
argumentación y compresión mediante la utilización de las TIC.

5. Word
Paint
Internet
Power Point
Video ben
Computadora
Didácticos.

6. - Dar a conocer el proyecto entre los docentes y estudiantes del los
grados 5°.
- Definir algunos textos a analizar y otros para producir : canciones,
cuentos, historietas, mitos, leyendas.
- Un grupo de estudiantes narraran, grabaran el material de lectura
seleccionado.
- Elaboración de historietas en PowerPoint y videos en Windows
Movic Maker.