Este documento propone el diseño de un sitio web formativo para enseñar a estudiantes de enseñanza media criterios de publicación en blogs. El sitio incluirá instrucciones paso a paso y actividades interactivas para familiarizar a los estudiantes con el uso de blogs y plataformas digitales para comunicación y desarrollo profesional o empresarial.

1. Proyecto de
sitio web formativo en métodos de publicación
en blogs

2. Contenidos de redacción en colegios y liceos chilenos, versus
la utilización de nuevas tecnologías en el medio universitario y
profesional.
Los contenidos , en lenguaje y comunicaciones, en relación a las materias de
redacción, análisis de texto y medios de comunicación están relacionados
fuertemente a los documentos escritos, preferentemente a obras literarias.
Al momento de pasar materia de comunicaciones, se pone un énfasis al medio
escrito en relación a los otros medios, dejando de lado temas de blogs o sitios web.
En la era digital es necesario que un alumno tenga noción de cómo se debe escribir
en un sitio web, es una competencia que le será útil tanto en el ámbito profesional
como en un contexto de micro empresa

3. El Blog
Los blogs en la actualidad no son simples diarios personales virtuales son usados, para poder
publicar un curriculum y poder compartir logros habilidades, y competencias, que a veces los
curriculum no pueden entregar de manera tan clara
También son usados para entregar algún servicio o vender productos (Las grandes marcas
usan blogs y redes sociales para tener vistas en un sitios).
El blog es una herramienta publicitaria y de conocimiento gratis o de bajo, costo que permite a los
usuarios de un medio informal acceder a conocimiento de utilidad y con un manejo formal de
la información.

4. Objetivo general
Diseñar un sitio web formativo, que instruya alumnos de enseñanza media de la quinta
región, en criterios de publicación en una plataforma blog, para la creación de una marca
personal, micro-empresarial, o prensa, con el fin de aproximar a los estudiantes a las
nuevas tecnologías y a la utilización del internet como un medio útil de comunicación.

5. Objetivos específicos
Definir el tipo de contenido y criterios de jerarquización con el fin de enseñar.
definir las bases por unidad en las que se regirá el sitio, para así poder organizar a
los alumnos según sus conocimientos, y sus intereses, para entregarle
conocimientos que para ellos parezcan más útiles.
Realizar un feedback de sitios anteriores similares
Definir los niveles de complejidad, en base al curso, y el trato con el contenido
Definir plataformas de blogs en los que se trabajara, bajo el criterio de uso.
(facebook, tumblr, blogspot etc)
Definir distintos formatos de blogs (prestar servicio, vender producto, desarrollo
de curriculum personal)
Definir el tipo de multimedia a usar y crear un criterio.
.

6. Objetivos específicos
Recopilar información, que vislumbre un contexto de las formas narrativas en
internet, en la actualidad.
tener una base de conocimiento personal y de respaldo, para poder realizar un sitio
óptimo que este acorde con los criterios de publicación de la actualidad.
Investigar autores de la usabilidad y postulados de estos
Buscar ejemplos en variados medios (videos, audio, sitios, documentos)
Catalogar métodos, postulados, y ejemplos
Jerarquizar sobre el nivel de complejidad, y separar los contenidos sobre
definición y creación de contenidos.
Definir el tipo de enlaces que se encontraran en cada unidad
.

7. Objetivos específicos
Crear un método de instrucción paso a paso en base a la definición del contenido a
mostrar.
diseñar un sistema de elección múltiple en el que el alumno va armando su propio árbol de
elecciones y en base a sus elecciones ira teniendo una cantidad de bonificaciones, o se le
restaran unidades de beneficio, bajo los criterios de publicación que irán acompañándolo para
apoyar cada lección. El fin de este sistema en modo de juego es dejar que el alumno valla
tomando decisiones personalizadas en las que tendrá que aplicar criterios de edición, bajo
texto audio video y enlaces
Diseñar un sistema en base a elección de respuesta que permita al usuario responder
según los criterios que se le indiquen. (Similar al plan de redacción de la psu).
Diseñar un árbol de respuestas construido a través de la elección del usuario en base a
cada situación. (No hay respuestas incorrectas solo malas elecciones)
Crear una red de contenido uniendo las unidades avanzadas con las ya pasadas. (El sistema
debe recordar situaciones ya vistas)
Diseñar ganancias por logros basado en likes o vistos ficticios que entrega el sistema,
conectar con redes sociales.
Diseñar la grafica del sitio, teniendo en cuenta una página de inicio, y las distintas plataformas
blog.