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CARMEN CECILIA MANRIQUE BLANCO
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JACINTO VEGA
Santa María, Boyacá, Colombia.
Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de acompañamiento brindado
por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS
IMPLEMENTACION DEL IDIOMA INGLES POR COMPETENCIAS TIC´S PARA
LAS CLASES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JACINTO VEGA
Contexto
• Mejorar y motivar las clases es posible gracias
al uso de la tecnología. Con el desarrollo del
proyecto se mejora la calidad y las ganas de
aprender en los estudiantes de la institución.
La presentación de diapositivas, videos, y el
apoyo de recursos educativos digitales, como
el que brinda el british council, sus juegos,
ayudan y facilitan el aprendizaje
significativamente.
Problemática
La Falta de interés, la monotonía en las clases y la
dificultad para aprender y entender el idioma inglés,
es uno de los problemas que se enfrentan día a día
como docente. El proyecto nace de la necesidad de
que los estudiantes encuentren una motivación y
mejoren su conocimiento del idioma inglés,
mediado, a través del uso de las tics, fomentándolas
desde el colegio, de una manera creativa y
motivadora.
Objetivo General
Utilizar las herramientas que ofrece la
institución para destacar la importancia de uso
en las clases de inglés, por medio de las tics, ya
que con estas, los estudiantes aprenden de
manera didáctica, con calidad y los motiva hacia
el aprendizaje.
.
Tomado de: http://creativecommons.org
Qué se esperaba lograr
 Con el desarrollo de este proyecto se busca que los
estudiantes se motiven por el aprendizaje del idioma ingles a
través de las TIC
Actividades Propuestas
• A través de videos educativos se dará a
conocer el vocabulario que se maneja en el
grado tercero
• Los estudiantes visitarán las diferentes
actividades gracias al british council, que es un
recurso digital muy importante.
• Se realizara retroalimentación con actividades
lúdicas a manera de evaluación
Resultados Obtenidos
A la culminación de este proyecto se obtuvo que
los estudiantes mostraron gran motivación e
interés en el desarrollo de las clases de inglés,
además de esto se vio la mejora en sus notas
finales.
Presentación y Funcionamiento
La elaboración de este proyecto combina diferentes actividades orientadas a
la práctica de la lengua inglesa. Estas actividades invitan a la participación de
los estudiantes por lo que favorecen su motivación. Dicha participación queda
afirmada con los programas interactivos, especialmente si se presentan como
juegos.
Uno de los incentivos de esta metodología es que se pueden realizar
actividades interdisciplinares que ponen a prueba los conocimientos de inglés
de los estudiantes con contenidos que les son familiares como por ejemplo:
verbos, colores, rutinas diarias, animales, frases con su estructura
correspondiente, entre otras. Estos juegos que encontramos en la página del
british council(http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/) combinan texto,
imagen y sonido por lo que crea un estímulo para los estudiantes y ayuda a
conseguir los objetivos educativos establecidos en el PEI de la institución.
Aprendizajes, conclusiones y
oportunidades
• Utilizar los recursos educativos digitales en la
enseñanza.
• Realizar y proyectar varias clases, en donde se
refuerce la pronunciación del idioma en
diapositivas - Power Point.
• Dar utilidad a los computadores y al video
beam de la sede.
• Presentar videos y canciones en ingles
Contactenos
santama_iecoltecjacintovega@sedboyaca.gov.co
Tel: (8) 7520071
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JACINTO VEGA
Santa María, Boyacá, Colombia.

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  • 1. CARMEN CECILIA MANRIQUE BLANCO INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JACINTO VEGA Santa María, Boyacá, Colombia. Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS IMPLEMENTACION DEL IDIOMA INGLES POR COMPETENCIAS TIC´S PARA LAS CLASES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JACINTO VEGA
  • 2. Contexto • Mejorar y motivar las clases es posible gracias al uso de la tecnología. Con el desarrollo del proyecto se mejora la calidad y las ganas de aprender en los estudiantes de la institución. La presentación de diapositivas, videos, y el apoyo de recursos educativos digitales, como el que brinda el british council, sus juegos, ayudan y facilitan el aprendizaje significativamente.
  • 3. Problemática La Falta de interés, la monotonía en las clases y la dificultad para aprender y entender el idioma inglés, es uno de los problemas que se enfrentan día a día como docente. El proyecto nace de la necesidad de que los estudiantes encuentren una motivación y mejoren su conocimiento del idioma inglés, mediado, a través del uso de las tics, fomentándolas desde el colegio, de una manera creativa y motivadora.
  • 4. Objetivo General Utilizar las herramientas que ofrece la institución para destacar la importancia de uso en las clases de inglés, por medio de las tics, ya que con estas, los estudiantes aprenden de manera didáctica, con calidad y los motiva hacia el aprendizaje. . Tomado de: http://creativecommons.org
  • 5. Qué se esperaba lograr  Con el desarrollo de este proyecto se busca que los estudiantes se motiven por el aprendizaje del idioma ingles a través de las TIC
  • 6. Actividades Propuestas • A través de videos educativos se dará a conocer el vocabulario que se maneja en el grado tercero • Los estudiantes visitarán las diferentes actividades gracias al british council, que es un recurso digital muy importante. • Se realizara retroalimentación con actividades lúdicas a manera de evaluación
  • 7. Resultados Obtenidos A la culminación de este proyecto se obtuvo que los estudiantes mostraron gran motivación e interés en el desarrollo de las clases de inglés, además de esto se vio la mejora en sus notas finales.
  • 8. Presentación y Funcionamiento La elaboración de este proyecto combina diferentes actividades orientadas a la práctica de la lengua inglesa. Estas actividades invitan a la participación de los estudiantes por lo que favorecen su motivación. Dicha participación queda afirmada con los programas interactivos, especialmente si se presentan como juegos. Uno de los incentivos de esta metodología es que se pueden realizar actividades interdisciplinares que ponen a prueba los conocimientos de inglés de los estudiantes con contenidos que les son familiares como por ejemplo: verbos, colores, rutinas diarias, animales, frases con su estructura correspondiente, entre otras. Estos juegos que encontramos en la página del british council(http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/) combinan texto, imagen y sonido por lo que crea un estímulo para los estudiantes y ayuda a conseguir los objetivos educativos establecidos en el PEI de la institución.
  • 9. Aprendizajes, conclusiones y oportunidades • Utilizar los recursos educativos digitales en la enseñanza. • Realizar y proyectar varias clases, en donde se refuerce la pronunciación del idioma en diapositivas - Power Point. • Dar utilidad a los computadores y al video beam de la sede. • Presentar videos y canciones en ingles
  • 10. Contactenos santama_iecoltecjacintovega@sedboyaca.gov.co Tel: (8) 7520071 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JACINTO VEGA Santa María, Boyacá, Colombia.