Este documento presenta un proyecto de educación ambiental llamado "Ahorro de agua en la escuela y el hogar" con el objetivo de concientizar a la comunidad educativa sobre el uso racional del agua. El proyecto incluye talleres, campañas y actividades prácticas como colocar botellas en los inodoros para ahorrar agua. Los resultados mostraron que el 90% de los estudiantes participaron y tomaron conciencia de la importancia de cuidar el agua. Se concluyó que a través de estas acciones se logró conc
Este documento describe un proyecto para elaborar manualidades para decorar el hogar en épocas especiales como Navidad y Halloween. El objetivo general es ofrecer estas manualidades a la comunidad para ayudar a las amas de casa a generar ingresos y desarrollar su creatividad. Los objetivos específicos incluyen realizar muñecos temáticos, estimular la participación de más mujeres, y ocupar el tiempo libre de una manera productiva.
Propuestas de actividades y sugerencias para nivel secundario.RegionCR
Este documento propone actividades y materiales para trabajar temas de sexualidad e identidad de género con estudiantes secundarios. Sugiere abordar las emociones, los vínculos, los medios de comunicación y los ideales de belleza. Incluye propuestas basadas en la literatura, educación física, música, cine y debates para promover valores como la diversidad, igualdad de género y autocuidado.
Secuencia de ciencias naturales y esi para ticsilviatobias
El documento presenta una secuencia didáctica sobre el reconocimiento y cuidado del cuerpo para alumnos de sexto grado. La secuencia incluye cuatro tareas: 1) identificar cambios corporales a través de ilustraciones, 2) recordar los primeros cambios corporales y sentimientos asociados, 3) crear historias sobre cambios corporales, y 4) completar fichas con información sobre la pubertad. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre su cuerpo y la importancia de cuidarlo.
Este documento presenta el cronograma de actividades para el proyecto E+ en la etapa infantil. Se detallan las actividades programadas para dos bloques temáticos: alimentación e higiene y cuidado del entorno y flora autóctona. En el bloque de alimentación e higiene se incluyen actividades sobre dieta saludable, huerto escolar y recetario de alimentos saludables entre octubre de 2018 y mayo de 2020. El bloque de cuidado del entorno contempla temas de utilización de recursos naturales y reciclaje
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el acoso escolar (bullying) dirigida a estudiantes de cuarto grado de primaria. La unidad consta de tres sesiones con actividades como lectura de cuentos, debates, obras de teatro y elaboración de carteles. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar diferentes tipos de bullying e intervengan para prevenir la violencia escolar.
Este documento describe tres propuestas de aprendizaje-servicio relacionadas con la lectura. La primera involucra a estudiantes mayores que se convierten en tutores de lectura para estudiantes más pequeños. La segunda propone llevar la lectura a países desfavorecidos a través de representaciones teatrales y donaciones de libros. La tercera concluye que estas actividades fomentan la creatividad y lectura en etapas tempranas, y que su propuesta es acercar la lectura a otros a través de la cooperación y solidaridad.
Este documento presenta el proyecto "¿Qué hacemos con la basura?" para un grupo de preescolar. Describe las características del grupo, incluyendo sus intereses y habilidades. Explica que el proyecto busca responder preguntas de los niños sobre la basura y el mal olor en el jardín. Incluye la red conceptual y estrategias como encuestas a familias y organización de la información recolectada.
Este documento presenta un proyecto de educación ambiental llamado "Ahorro de agua en la escuela y el hogar" con el objetivo de concientizar a la comunidad educativa sobre el uso racional del agua. El proyecto incluye talleres, campañas y actividades prácticas como colocar botellas en los inodoros para ahorrar agua. Los resultados mostraron que el 90% de los estudiantes participaron y tomaron conciencia de la importancia de cuidar el agua. Se concluyó que a través de estas acciones se logró conc
Este documento describe un proyecto para elaborar manualidades para decorar el hogar en épocas especiales como Navidad y Halloween. El objetivo general es ofrecer estas manualidades a la comunidad para ayudar a las amas de casa a generar ingresos y desarrollar su creatividad. Los objetivos específicos incluyen realizar muñecos temáticos, estimular la participación de más mujeres, y ocupar el tiempo libre de una manera productiva.
Propuestas de actividades y sugerencias para nivel secundario.RegionCR
Este documento propone actividades y materiales para trabajar temas de sexualidad e identidad de género con estudiantes secundarios. Sugiere abordar las emociones, los vínculos, los medios de comunicación y los ideales de belleza. Incluye propuestas basadas en la literatura, educación física, música, cine y debates para promover valores como la diversidad, igualdad de género y autocuidado.
Secuencia de ciencias naturales y esi para ticsilviatobias
El documento presenta una secuencia didáctica sobre el reconocimiento y cuidado del cuerpo para alumnos de sexto grado. La secuencia incluye cuatro tareas: 1) identificar cambios corporales a través de ilustraciones, 2) recordar los primeros cambios corporales y sentimientos asociados, 3) crear historias sobre cambios corporales, y 4) completar fichas con información sobre la pubertad. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre su cuerpo y la importancia de cuidarlo.
Este documento presenta el cronograma de actividades para el proyecto E+ en la etapa infantil. Se detallan las actividades programadas para dos bloques temáticos: alimentación e higiene y cuidado del entorno y flora autóctona. En el bloque de alimentación e higiene se incluyen actividades sobre dieta saludable, huerto escolar y recetario de alimentos saludables entre octubre de 2018 y mayo de 2020. El bloque de cuidado del entorno contempla temas de utilización de recursos naturales y reciclaje
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el acoso escolar (bullying) dirigida a estudiantes de cuarto grado de primaria. La unidad consta de tres sesiones con actividades como lectura de cuentos, debates, obras de teatro y elaboración de carteles. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar diferentes tipos de bullying e intervengan para prevenir la violencia escolar.
Este documento describe tres propuestas de aprendizaje-servicio relacionadas con la lectura. La primera involucra a estudiantes mayores que se convierten en tutores de lectura para estudiantes más pequeños. La segunda propone llevar la lectura a países desfavorecidos a través de representaciones teatrales y donaciones de libros. La tercera concluye que estas actividades fomentan la creatividad y lectura en etapas tempranas, y que su propuesta es acercar la lectura a otros a través de la cooperación y solidaridad.
Este documento presenta el proyecto "¿Qué hacemos con la basura?" para un grupo de preescolar. Describe las características del grupo, incluyendo sus intereses y habilidades. Explica que el proyecto busca responder preguntas de los niños sobre la basura y el mal olor en el jardín. Incluye la red conceptual y estrategias como encuestas a familias y organización de la información recolectada.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 18 días sobre enfermedades familiares básicas para alumnos de 3o primaria. Incluye objetivos curriculares y didácticos, contenidos, criterios de evaluación, metodología, y descripciones de 4 actividades iniciales centradas en generar conciencia sobre la salud, hábitos de higiene, causas de enfermedades y prevención. El producto final será un canal de YouTube para difundir este conocimiento.
El documento describe un proyecto para promover la limpieza en una escuela y comunidad. El objetivo del proyecto es prevenir que los estudiantes y vecinos tiren basura en las calles y dentro de la escuela. Las actividades incluyeron conferencias, encuestas, periódicos murales y la distribución de bolsas de basura. Los resultados mostraron una reducción del 95% en la basura gracias a una mayor concienciación sobre la limpieza.
Este proyecto pedagógico propone implementar estrategias utilizando las TIC para mejorar la creatividad en niños de preescolar, primero y segundo grado. El proyecto consiste en tres actividades principales: 1) socializar el proyecto y evaluar inicialmente, 2) realizar actividades recreativas y de exploración utilizando recursos digitales, 3) un taller y concurso de dibujo. El proyecto se evaluará al final de cada actividad para medir el avance.
El documento describe un proyecto de tesis que busca determinar cómo un proyecto de biohuerto escolar puede mejorar la gestión de recursos propios en una institución educativa en Mollebamba, Perú en 2014. El proyecto de biohuerto escolar tiene como objetivo mejorar los ingresos propios a través de la venta de productos cultivados, mejorando así la calidad del servicio educativo. Se utilizará un enfoque experimental pre-experimental para medir el nivel de gestión de recursos antes y después de la implementación del biohuerto escolar.
El documento describe un proyecto para organizar una fiesta de cumpleaños para todos los niños en un preescolar. El proyecto busca aumentar la autoestima de los niños y motivarlos hacia la adquisición de la lengua escrita. El proyecto incluye actividades como leer un cuento sobre fiestas de cumpleaños, hacer una lista de lo necesario para una fiesta, organizar responsabilidades, hacer invitaciones en computadora y hacer una torta.
Este proyecto busca describir e interpretar las representaciones de los niños sobre sus derechos a través de actividades como observación de videos e imágenes, relatos autobiográficos y creación de dibujos o collages. El proyecto también tiene como objetivo acercar a los niños al uso de aplicaciones educativas como Symbaloo, YouTube, Pixton y Padlet para trabajar temas como el maltrato, la violencia y los derechos de los niños.
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar sobre circuitos productivos relacionados con el área de Ciencias Sociales. La secuencia se centra en el circuito productivo del algodón y propone actividades para que los estudiantes exploren el proceso completo desde la recolección del algodón hasta la producción y venta de productos de algodón. El objetivo es que los estudiantes comprendan las relaciones sociales y económicas involucradas en la producción de un bien. La secuencia incluye situaciones de lectura, escritura y discus
Este documento describe un cuento sensorial para introducir la primavera a los alumnos. El cuento sigue las aventuras de un duende de la primavera y cómo va despertando la naturaleza con la llegada del sol y la lluvia. Los niños participan manipulando elementos como hojas, flores y usando secadores y pulverizadores de agua. Al final, todos bailan juntos y riegan las plantas de la clase.
Este documento presenta un estudio sobre los principales factores sociales que influyen en las variaciones de hemoglobina de gestantes atendidas en el Hospital Pacasmayo durante 2012. El estudio analiza factores como edad, estado civil, nivel educativo, ocupación y procedencia de las gestantes y su relación con los niveles de hemoglobina. El estudio utilizó un diseño no experimental de corte transversal y analizó los registros médicos de 63 gestantes para determinar los factores sociales que más afectan la hemoglobina.
Este documento presenta un proyecto de lectura literaria para alumnos de 5° grado que tiene como objetivo principal profundizar la relación de los estudiantes con los textos literarios siguiendo la obra de autores argentinos contemporáneos como Ema Wolf, Gustavo Roldán y Laura Devetach. A lo largo del año los estudiantes leerán, analizarán y compararán obras de estos autores para luego elaborar recomendaciones escritas que formarán parte de un folleto para la biblioteca escolar.
El documento describe la importancia del censo que se llevará a cabo en Argentina en 2010, en el bicentenario de la Revolución de Mayo. Explica que los censos son cruciales para comprender la realidad demográfica, económica, política y social del país y generar políticas públicas. También destaca la relevancia de la provincia de Buenos Aires, que representa el 38,61% de la población total de Argentina. Finalmente, propone algunas actividades relacionadas con el censo que los maestros pueden realizar en la escuela
informe final de investigación de campo sobre Higiene PersonalJoel Morales
Este documento presenta la investigación sobre los hábitos de higiene de los niños y niñas en la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón el Rancho en San Pedro Necta, Huehuetenango. El objetivo general es identificar la importancia de la higiene personal mediante actividades lúdicas. Los objetivos específicos son concientizar sobre hábitos de higiene, promoverlos mediante actividades y inculcar buenas prácticas. El documento incluye la justificación, marco teórico sobre higiene, hábitos y roles
Este documento presenta el plan de trabajo de la Institución Educativa Santa Ana - San Francisco de Asís para conmemorar el Día del Niño en noviembre de 2016. El plan incluye dos concursos, uno de dibujo y pintura para promover los derechos de los niños y otro de gimnasia rítmica. También describe las bases y el cronograma para ambos concursos, así como los objetivos, participantes, jurados y premios. El plan busca fomentar el arte, la salud y los valores de respeto y solidaridad entre los
El documento presenta actividades educativas para conmemorar el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Las actividades se enfocan en promover la igualdad de género y prevenir la violencia machista. Incluyen discusiones, dramatizaciones y proyectos artísticos para crear conciencia sobre los desafíos que enfrentan las mujeres y las formas de terminar con la desigualdad y la violencia de género.
Proyecto pequeños artesanos confeccion de juguetes para el jardin de infantespilar alvarez
Este documento presenta un proyecto educativo para niños de 3 años llamado "Pequeños artesanos, construimos juguetes". El proyecto busca que los niños exploren diferentes tipos de juguetes, materiales y herramientas a través de actividades como visitar una carpintería, recibir la visita de un artesano, e investigar juguetes antiguos. El objetivo final es que los niños construyan sus propios juguetes de madera y se realice una exposición para compartirlos con la comunidad.
Este documento presenta el plan de clases para una unidad sobre igualdad de género dirigida a estudiantes de 3er grado. La unidad utilizará el cuento "El libro de los cerdos" y actividades como identificar estereotipos de género y roles de actividades domésticas. Las clases también incluirán discusiones sobre la participación igualitaria en deportes y la representación de situaciones de desigualdad de género con el objetivo de fomentar el respeto por la diversidad.
El documento describe un proyecto educativo llamado "Guardianes Ambientales de Nuestro Espacio Escolar" dirigido a estudiantes de cuarto grado en la escuela Fe y Alegría "Las Mayas" en Venezuela. El objetivo del proyecto es mejorar la formación en valores ambientales de los estudiantes a través de actividades como la creación de una patrulla ecológica y campañas de concientización sobre la conservación ambiental entre enero y abril de 2009.
Proyecto para la reducción de anemia en niños y niás del departamento de BolívarFAO
Este documento describe un proyecto para reducir la anemia en niños y niñas en el departamento de Bolívar, Colombia a través de la fortificación casera con micronutrientes en polvo. El proyecto, llevado a cabo por el departamento de Bolívar y el Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas, tiene como objetivo suministrar micronutrientes en polvo diariamente a 71,785 niños y niñas de 24 a 59 meses para prevenir y tratar la anemia. Se espera que esto reduzca la prevalencia
Es un libro que nace itinerante y que se va escribiendo gracias a la colaboración de las distintas familias, forma parte casi indiscutible de la vida del aula infantil.Transitando entre la rutina y la creatividad, se ha convertido en la forma de participación por excelencia de la familia en la escuela
Este estudio buscó identificar los factores de riesgo y protectores relacionados con los embarazos no planificados en adolescentes de la Novena Región de Chile. Se realizaron cuatro grupos focales con un total de 56 adolescentes escolares entre 15 y 19 años. Los principales factores de riesgo identificados fueron el "amor romántico", la falta de uso de métodos anticonceptivos, la baja autoestima, la irresponsabilidad masculina y la falta de conocimiento sobre sexualidad. Entre los factores protectores se encontraron la capacidad de reflexión
Este documento presenta un proyecto de tesis sobre el nivel de información de las adolescentes sobre los métodos anticonceptivos y las acciones para prevenir el embarazo precoz en una institución educativa en Ica, Perú. Incluye introducción, marco teórico, materiales y métodos, y administración del proyecto. El objetivo general es determinar el nivel de información de las adolescentes sobre métodos anticonceptivos y acciones para prevenir embarazos precoces.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 18 días sobre enfermedades familiares básicas para alumnos de 3o primaria. Incluye objetivos curriculares y didácticos, contenidos, criterios de evaluación, metodología, y descripciones de 4 actividades iniciales centradas en generar conciencia sobre la salud, hábitos de higiene, causas de enfermedades y prevención. El producto final será un canal de YouTube para difundir este conocimiento.
El documento describe un proyecto para promover la limpieza en una escuela y comunidad. El objetivo del proyecto es prevenir que los estudiantes y vecinos tiren basura en las calles y dentro de la escuela. Las actividades incluyeron conferencias, encuestas, periódicos murales y la distribución de bolsas de basura. Los resultados mostraron una reducción del 95% en la basura gracias a una mayor concienciación sobre la limpieza.
Este proyecto pedagógico propone implementar estrategias utilizando las TIC para mejorar la creatividad en niños de preescolar, primero y segundo grado. El proyecto consiste en tres actividades principales: 1) socializar el proyecto y evaluar inicialmente, 2) realizar actividades recreativas y de exploración utilizando recursos digitales, 3) un taller y concurso de dibujo. El proyecto se evaluará al final de cada actividad para medir el avance.
El documento describe un proyecto de tesis que busca determinar cómo un proyecto de biohuerto escolar puede mejorar la gestión de recursos propios en una institución educativa en Mollebamba, Perú en 2014. El proyecto de biohuerto escolar tiene como objetivo mejorar los ingresos propios a través de la venta de productos cultivados, mejorando así la calidad del servicio educativo. Se utilizará un enfoque experimental pre-experimental para medir el nivel de gestión de recursos antes y después de la implementación del biohuerto escolar.
El documento describe un proyecto para organizar una fiesta de cumpleaños para todos los niños en un preescolar. El proyecto busca aumentar la autoestima de los niños y motivarlos hacia la adquisición de la lengua escrita. El proyecto incluye actividades como leer un cuento sobre fiestas de cumpleaños, hacer una lista de lo necesario para una fiesta, organizar responsabilidades, hacer invitaciones en computadora y hacer una torta.
Este proyecto busca describir e interpretar las representaciones de los niños sobre sus derechos a través de actividades como observación de videos e imágenes, relatos autobiográficos y creación de dibujos o collages. El proyecto también tiene como objetivo acercar a los niños al uso de aplicaciones educativas como Symbaloo, YouTube, Pixton y Padlet para trabajar temas como el maltrato, la violencia y los derechos de los niños.
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar sobre circuitos productivos relacionados con el área de Ciencias Sociales. La secuencia se centra en el circuito productivo del algodón y propone actividades para que los estudiantes exploren el proceso completo desde la recolección del algodón hasta la producción y venta de productos de algodón. El objetivo es que los estudiantes comprendan las relaciones sociales y económicas involucradas en la producción de un bien. La secuencia incluye situaciones de lectura, escritura y discus
Este documento describe un cuento sensorial para introducir la primavera a los alumnos. El cuento sigue las aventuras de un duende de la primavera y cómo va despertando la naturaleza con la llegada del sol y la lluvia. Los niños participan manipulando elementos como hojas, flores y usando secadores y pulverizadores de agua. Al final, todos bailan juntos y riegan las plantas de la clase.
Este documento presenta un estudio sobre los principales factores sociales que influyen en las variaciones de hemoglobina de gestantes atendidas en el Hospital Pacasmayo durante 2012. El estudio analiza factores como edad, estado civil, nivel educativo, ocupación y procedencia de las gestantes y su relación con los niveles de hemoglobina. El estudio utilizó un diseño no experimental de corte transversal y analizó los registros médicos de 63 gestantes para determinar los factores sociales que más afectan la hemoglobina.
Este documento presenta un proyecto de lectura literaria para alumnos de 5° grado que tiene como objetivo principal profundizar la relación de los estudiantes con los textos literarios siguiendo la obra de autores argentinos contemporáneos como Ema Wolf, Gustavo Roldán y Laura Devetach. A lo largo del año los estudiantes leerán, analizarán y compararán obras de estos autores para luego elaborar recomendaciones escritas que formarán parte de un folleto para la biblioteca escolar.
El documento describe la importancia del censo que se llevará a cabo en Argentina en 2010, en el bicentenario de la Revolución de Mayo. Explica que los censos son cruciales para comprender la realidad demográfica, económica, política y social del país y generar políticas públicas. También destaca la relevancia de la provincia de Buenos Aires, que representa el 38,61% de la población total de Argentina. Finalmente, propone algunas actividades relacionadas con el censo que los maestros pueden realizar en la escuela
informe final de investigación de campo sobre Higiene PersonalJoel Morales
Este documento presenta la investigación sobre los hábitos de higiene de los niños y niñas en la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón el Rancho en San Pedro Necta, Huehuetenango. El objetivo general es identificar la importancia de la higiene personal mediante actividades lúdicas. Los objetivos específicos son concientizar sobre hábitos de higiene, promoverlos mediante actividades y inculcar buenas prácticas. El documento incluye la justificación, marco teórico sobre higiene, hábitos y roles
Este documento presenta el plan de trabajo de la Institución Educativa Santa Ana - San Francisco de Asís para conmemorar el Día del Niño en noviembre de 2016. El plan incluye dos concursos, uno de dibujo y pintura para promover los derechos de los niños y otro de gimnasia rítmica. También describe las bases y el cronograma para ambos concursos, así como los objetivos, participantes, jurados y premios. El plan busca fomentar el arte, la salud y los valores de respeto y solidaridad entre los
El documento presenta actividades educativas para conmemorar el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Las actividades se enfocan en promover la igualdad de género y prevenir la violencia machista. Incluyen discusiones, dramatizaciones y proyectos artísticos para crear conciencia sobre los desafíos que enfrentan las mujeres y las formas de terminar con la desigualdad y la violencia de género.
Proyecto pequeños artesanos confeccion de juguetes para el jardin de infantespilar alvarez
Este documento presenta un proyecto educativo para niños de 3 años llamado "Pequeños artesanos, construimos juguetes". El proyecto busca que los niños exploren diferentes tipos de juguetes, materiales y herramientas a través de actividades como visitar una carpintería, recibir la visita de un artesano, e investigar juguetes antiguos. El objetivo final es que los niños construyan sus propios juguetes de madera y se realice una exposición para compartirlos con la comunidad.
Este documento presenta el plan de clases para una unidad sobre igualdad de género dirigida a estudiantes de 3er grado. La unidad utilizará el cuento "El libro de los cerdos" y actividades como identificar estereotipos de género y roles de actividades domésticas. Las clases también incluirán discusiones sobre la participación igualitaria en deportes y la representación de situaciones de desigualdad de género con el objetivo de fomentar el respeto por la diversidad.
El documento describe un proyecto educativo llamado "Guardianes Ambientales de Nuestro Espacio Escolar" dirigido a estudiantes de cuarto grado en la escuela Fe y Alegría "Las Mayas" en Venezuela. El objetivo del proyecto es mejorar la formación en valores ambientales de los estudiantes a través de actividades como la creación de una patrulla ecológica y campañas de concientización sobre la conservación ambiental entre enero y abril de 2009.
Proyecto para la reducción de anemia en niños y niás del departamento de BolívarFAO
Este documento describe un proyecto para reducir la anemia en niños y niñas en el departamento de Bolívar, Colombia a través de la fortificación casera con micronutrientes en polvo. El proyecto, llevado a cabo por el departamento de Bolívar y el Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas, tiene como objetivo suministrar micronutrientes en polvo diariamente a 71,785 niños y niñas de 24 a 59 meses para prevenir y tratar la anemia. Se espera que esto reduzca la prevalencia
Es un libro que nace itinerante y que se va escribiendo gracias a la colaboración de las distintas familias, forma parte casi indiscutible de la vida del aula infantil.Transitando entre la rutina y la creatividad, se ha convertido en la forma de participación por excelencia de la familia en la escuela
Este estudio buscó identificar los factores de riesgo y protectores relacionados con los embarazos no planificados en adolescentes de la Novena Región de Chile. Se realizaron cuatro grupos focales con un total de 56 adolescentes escolares entre 15 y 19 años. Los principales factores de riesgo identificados fueron el "amor romántico", la falta de uso de métodos anticonceptivos, la baja autoestima, la irresponsabilidad masculina y la falta de conocimiento sobre sexualidad. Entre los factores protectores se encontraron la capacidad de reflexión
Este documento presenta un proyecto de tesis sobre el nivel de información de las adolescentes sobre los métodos anticonceptivos y las acciones para prevenir el embarazo precoz en una institución educativa en Ica, Perú. Incluye introducción, marco teórico, materiales y métodos, y administración del proyecto. El objetivo general es determinar el nivel de información de las adolescentes sobre métodos anticonceptivos y acciones para prevenir embarazos precoces.
Este documento presenta el proyecto de tesis de Jackelin sobre el nivel de información de las adolescentes sobre los métodos anticonceptivos y las acciones para prevenir el embarazo precoz en una escuela en Ica, Perú. Incluye la introducción, el marco teórico y el método. El problema es que las adolescentes tienen poca información sobre anticonceptivos, lo que lleva a embarazos no deseados. Los objetivos son determinar su nivel de información y acciones para prevenir embarazos. El marco teórico re
Este estudio evaluó los factores de riesgo para el embarazo adolescente en comunidades indígenas de la selva central peruana. Se entrevistó a 34 adolescentes embarazadas y 107 no embarazadas, encontrando una asociación entre el embarazo y tener entre 15-19 años o solo educación primaria. También hubo una asociación marginal con tener 5-6 hermanos, y menor riesgo con comunicación sobre salud sexual con los padres. Otro estudio encontró que la pobreza extrema, disfunción familiar severa y falta de
Este documento presenta un proyecto de tesis sobre el embarazo en mujeres adolescentes entre las edades de 12-19 años en el establecimiento de salud "Santa María del Socorro" en Ica, Perú en 2018. El objetivo general es determinar los factores que inciden en el aumento de embarazos en adolescentes. El estudio será cuantitativo, descriptivo y observacional en adolescentes gestantes del hospital. Se espera que los resultados ayuden a comprender mejor este problema de salud pública y formular estrategias para prevenir embarazos no deseados en esta pobl
Este documento presenta un proyecto de tesis sobre el embarazo en mujeres adolescentes entre las edades de 12-19 años en el establecimiento de salud "Santa María del Socorro" en Ica, Perú en 2018. El objetivo general es determinar los factores que inciden en el aumento de embarazos en adolescentes. Se realizará un estudio cuantitativo y descriptivo observacional de las gestantes adolescentes que acuden al hospital. Se espera averiguar el tipo de información sobre sexualidad y anticonceptivos que poseen las adolescentes, y la calidad de información
Este documento presenta un proyecto de tesis sobre el embarazo en mujeres adolescentes entre las edades de 12-19 años en el establecimiento de salud "Santa María del Socorro" en Ica, Perú en 2018. El objetivo general es determinar los factores que inciden en el aumento de embarazos en adolescentes. Se realizará un estudio cuantitativo y descriptivo observacional de las gestantes adolescentes que acuden al hospital. Se espera averiguar el tipo de información sobre sexualidad y anticonceptivos que poseen las adolescentes, y la calidad de información
Este documento presenta una propuesta de investigación sobre los factores que inciden en el aumento de embarazos en adolescentes de 12 a 17 años en el Municipio de Quibdó. El problema se describe como el alto impacto que tienen los embarazos a temprana edad en el desarrollo personal y profesional de los adolescentes. La pregunta de investigación indaga sobre los factores que inciden en este aumento, como la falta de conocimiento sobre sexualidad y métodos anticonceptivos, y la falta de comunicación entre padres e hijos sobre estos temas. El documento también present
INCIDENCIA DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES Cinthy Beth
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la incidencia de embarazos en adolescentes en el Hospital Provincial General Docente de Riobamba, Ecuador. El objetivo general es determinar los factores que promueven el embarazo adolescente en este hospital. Los objetivos específicos incluyen establecer tasas de embarazo adolescente, identificar factores de riesgo a través de entrevistas, e informar sobre los resultados para compararlos con estadísticas provinciales. La metodología incluye entrevistas a adolescentes embarazadas en el
Este documento resume un estudio sobre los factores asociados con el embarazo en adolescentes en zonas rurales del sur de la región de Ayacucho, Perú entre 2004-2008. El estudio encontró que la mayoría de los embarazos ocurrieron entre los 16-17 años, las adolescentes tenían educación secundaria incompleta, iniciaron relaciones sexuales entre los 13-15 años y carecían de educación sexual. Además, la mayoría de los embarazos fueron no deseados y pocas usaron anticonceptivos.
1) El estudio evaluó la funcionalidad familiar en 70 adolescentes embarazadas utilizando las herramientas FFSIL y FACES III.
2) Los resultados mostraron que la funcionalidad familiar se encontraba alterada en casi la mitad de las adolescentes, con disfuncionalidad leve a moderada. La mayoría también tenían baja adaptabilidad y cohesión familiar.
3) Se concluyó que existe una relación entre la función familiar y el embarazo en la adolescencia, con la funcionalidad familiar alterándose para la mayoría durante el embarazo
Este documento presenta una investigación que compara los resultados del Test del Dibujo de la Familia en niños de 7 a 11 años sin alteraciones psicológicas y niños con alteraciones psicológicas diagnosticadas. El objetivo principal fue determinar si existen diferencias significativas entre ambos grupos en la percepción de conflictos familiares. La hipótesis planteada fue que los niños con alteraciones psicológicas perciben mayores conflictos en sus relaciones familiares. El método incluyó una revisión teórica sobre la familia y el desarrol
Este documento describe un proyecto de intervención en el Colegio Superior Andino para prevenir embarazos en adolescentes. El colegio tiene un alto índice de embarazos entre estudiantes. El proyecto busca establecer las causas, capacitar a estudiantes sobre sexualidad responsable, y disminuir la tasa de embarazos a través de talleres y difusión de información.
El documento presenta un proyecto de tesis que busca determinar el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos de barrera, hormonales y anticoncepción de emergencia en estudiantes de 4to y 5to año de secundaria en un colegio privado. Se utilizará un diseño descriptivo cuantitativo y se aplicará una encuesta a la totalidad de los 35 estudiantes. El estudio espera determinar si el nivel de conocimiento es bueno o malo y así contribuir a mejorar la educación sexual en adolescentes.
Este documento describe la estandarización del Child Behavior Checklist (CBCL 11⁄2-5) en su versión en español para padres en Argentina. Se evaluó la confiabilidad y validez del instrumento en una muestra de 541 niños preescolares, incluyendo 369 de la población general y 172 de un grupo clínico. Los resultados mostraron que el CBCL 11⁄2-5 puede evaluar adecuadamente los grados de problemas de comportamiento y emocionales en edades tempranas y discriminó entre el grupo clínico y de población general. La
Informe final grupo grupo niñas unidas por una mejor naciónErnestina Sandoval
El documento describe una investigación realizada por un grupo de estudiantes del colegio Ateneo en Pradera, Valle del Cauca, Colombia. El objetivo de la investigación fue diseñar una propuesta para prevenir el embarazo a temprana edad en la institución. El grupo
Reconocimiento general y_de_actores_angie_g_grupo_135 (1)Carito Cruz
El documento presenta información sobre un curso de Investigación Cualitativa de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El curso tiene el código 401122 y consta de 3 créditos. Se divide en 3 unidades temáticas con 3 capítulos cada una, abordando conceptos, métodos y procesos de la investigación cualitativa. La estudiante Angie Katherine González Bárbara pertenece al grupo 135 y su tutora es Lilibeth Ortiz Restrepo.
Este documento resume una tesis de grado sobre los conocimientos sobre el uso de métodos anticonceptivos y su relación con el riesgo reproductivo en adolescentes de quintos y sextos cursos de un colegio técnico en Otavalo, Ecuador. Se encontró que la mayoría de adolescentes desconocen el uso de anticonceptivos y pocos los usan. Además, poseen información inadecuada sobre salud sexual debido a la falta de educación formal. Esto contribuye a altas tasas de embarazos no deseados y enfermedades de trans
El documento resume los resultados de una encuesta aplicada a adolescentes sobre los temas de sexualidad que más les interesan y las fuentes preferidas de información. Los temas que generaron mayor interés fueron las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en la adolescencia. La fuente de información preferida fue el personal médico y de enfermería de la familia. Los resultados permiten a los actores de la comunidad diseñar estrategias que brinden a los adolescentes educación sexual.
Este estudio investigó el efecto de la edad materna y la participación en el Programa Madre Canguro (PMC) sobre la relación de apego entre madres adolescentes y adultas de bajos recursos económicos y sus bebés. Los resultados mostraron que el PMC incrementa la sensibilidad materna y disminuye los efectos negativos de factores como la pobreza, la prematuridad y la maternidad adolescente sobre el apego. Además, la participación en el PMC no incrementó las relaciones de apego inseguras y
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Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
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El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
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Proyecto de investigacion analisis de los factores asociados al embarazo adolescente
1. 1
PROYECTO DE INVESTIGACION
Tema Embarazo Adolescente
Especialidad Obstetricia
GENERALIDADES
1. Título
ANÁLISIS DE LOS FACTORES ASOCIADOS AL EMBARAZO
ADOLESCENTE EN EL PUESTO DE SALUD MAGDALENA NUEVA,
CHIMBOTE 2021.
2. Personal investigador
Docente:
Prof. Roberto Torres Castillo
Estudiantes:
1. Jhajayra Estefany Carbajal Rojas
2. Darlene Denisse Vargas Tafur
Especialidad:
Enfermería Técnica
Instituto:
“Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Rio
Santa"
Correo Electrónico:
1. Stefcarbajalr24@gmail.com
2. Dvargastafur@gmail.com
Unidad Didáctica:
Proyecto de Investigación
2. 2
3. Régimen de investigación
Libre
4. Unidad académica a la que pertenece el Proyecto
Instituto: IESTP RIO SANTA
5. Localidad e Institución donde se ejecutará el Proyecto de
Investigación
Localidad: Chimbote
Institución: “Puesto de Salud Magdalena Nueva”
6. Duración de la ejecución del Proyecto
Inicio: 01/09/2021
Término: 31/12/2021
7. Horas semanales dedicadas al Proyecto de Investigación por
cada investigador.
Por cada Investigador 6 Horas por semana
8. Recursos disponibles
8.1 Personal investigador
1. Jhajayra Estefany Carbajal Rojas
2. Darlene Denisse Vargas Tafur
8.2 Materiales y equipos
Papel bond A4
USB – 16GB
Laptop
Lapiceros
Tinta para impresora Epson
Pizarra Acrílica 120x80 cm
Set de 4 Pulmones de Pizarra
Tablero Acrílico
¼ Papelote
12 Pulmones delgados Faber
1 caj. De Lapiceros Azules
8.3 Local
“Puesto de Salud Magdalena Nueva”
3. 3
9. Presupuesto
Bienes y
servicios
Descripción
Cantidad/
Unidades
Costo
unitario
Costo
total
Bienes
01 Paq.
Papel bond A4 – 70 gramos
500 h 11.00 11.00
Tinta para impresora Epson 04 30.00 120.00
USB – 16GB 01 30.00 30.00
Lapiceros -Tinta Liquida 03 5.00 15.00
Pizarra Acrílica 120x80 cm 80.00 80.00 80.00
Set de 4 Pulmones de Pizarra 9.90 9.90 9.90
Tablero Acrílico 10.50 10.50 10.50
Mota de Pizarra 01 5.00 5.00
Papelotes 1/4 10.00 10.00
12 Pulmones delgados Faber 01 15.00 15.00
1 caj. De Lapiceros Azules 01 6.00 6.00
Subtotal 1 S/. 312.40
Servicios
Wifi Internet 40 Mb 6h/diárias 120 h/mes 70.00 210.00
Fotocopia 200 unid 0.10 20.00
Anillados 3 unid 5.00 15.00
Pasajes movilidad
S/.4.00 x Visita
.48.00
/Mes
48.00 144.00
Luz 35.00 35.00 35.00
Imprevistos ---------- ------- 200.00
Subtotal 2 S/. 624.00
RESUMEN: BIENES S/. 312.40
SERVICIOS S/. 624.00
TOTAL, S/. 936.40
10. Financiamiento
Autofinanciado:
11. Tareas del equipo de investigación
Investigador 1: Jhajayra Estefany Carbajal Rojas
Investigador 2: Darlene Denisse Vargas Tafur
Realización de todas las actividades del proyecto de investigación
12. Línea de investigación: Ubicar, con codificación, la
investigación dentro de las líneas de la Facultad, Institutos,
Universidad, acorde con las líneas prioritarias del Plan
Nacional y de UNESCO.
Código UNESCO
CIENCIAS DE LA SALUD 320000
4. 4
13. Resumen del Proyecto:
Objetivo: Determinar la relación que existe entre los factores asociados al
embarazo adolescente en el distrito de Chimbote en el año 2021.
Material - Métodos: Se realizó una investigación de tipo descriptivo, se hizo
un seguimiento a las gestantes Adolescentes atendidas por el Servicio de
Obstetricia de la posta “Posta Magdalena Nueva”, durante el año 2021, que
cumplieron los criterios de selección a partir de ello se les aplico un
cuestionario, luego del cual se recolectaron los datos y fueron procesados.
Resultados: El resultado obtenido es que existe relaciones entre el grado de
instrucción de las madres adolescentes, consumo de bebidas alcohólicas,
estructura Familiar, edad de inicio de relaciones sexuales, número de parejas
sexuales, uso de anticonceptivos y embarazo precoz, asimismo, no existe
relaciones entre estado civil, menarquia y embarazo precoz.
Conclusión: Existe relación estadística entre el grado de instrucción, consumo
de bebidas alcohólicas, edad de inicio de relaciones sexuales, número de parejas
sexuales, estructura familiar y embarazo precoz.
14. Cronograma:
Actividades
2021
SET OCT NOV DIC
Validacióndel instrumentoporcriterios
de jueces X
Aplicacióndel instrumento X
Análisisde datos X
Discusiónde Resultados X
Redaccióndel Informe Preliminar X
Redaccióndel informe final X
5. 5
ANEXO B: PLAN DE INVESTIGACIÓN
1. Antecedentes y fundamentación científica
a. CARVAJAL, R.; VALENCIA, H. Y COL. COLOMBIA (2017).
"FACTORES ASOCIADOS AL EMBARAZO EN
ADOLESCENTES DE 13 A 19 AÑOS EN EL MUNICIPIO DE
BUENAVENTURA, COLOMBIA". Realizaron un estudio
analítico prospectivo de una cohorte de 316 adolescentes entre 13 a
19 años de edad en colegios públicos y privados de Buenaventura
entre los años 2006 y 2007. En la primera medición las adolescentes
no debían estar embarazadas y se les aplicó un cuestionario. Seis
meses después se hacía test de embarazo.
Como resultados obtuvieron que el promedio de edad de la cohorte
fue de 15.9 años, el 10% de las adolescentes se embarazaron durante
el seguimiento, el promedio de edad de inicio de relaciones sexuales
fue 14.5 años y 67.7% indicaron que no usaron algún método de
planificación familiar en su primera relación sexual. Durante el
seguimiento las adolescentes que tuvieron mayor riesgo de tener un
embarazo fueron aquellas que reportaron en la encuesta: No ser
capaces de evitar las relaciones sexuales cuando no usaban métodos
de planificación; sentir culpa por el consumo de alcohol; tener amigas
que abortaron y sentir presión para iniciar vida sexual. Ellos
concluyen que los factores de riesgo y protectores de un embarazo
temprano no sólo están en el nivel individual, sino que abarcan
también el ámbito de los pares y la familia de la adolescente, al igual
que de los servicios de salud.
b. ARNAO, V. PERÚ (2016), REALIZÓ UN ESTUDIO
TITULADO "FACTORES INDIVIDUALES, FAMILIARES Y
SOCIALES ASOCIADOS AL EMBARAZO EN
ADOLESCENTES, CENTRO MATERNO INFANTIL JOSÉ
GÁLVEZ, LIMA - PERÚ, 2015" con el objetivo de determinar los
factores individuales, familiares y sociales que están asociados al
embarazo en adolescentes. Es un estudio de enfoque mixto, con una
primera etapa de enfoque cuantitativo y una segunda etapa de enfoque
cualitativo. En la etapa cuantitativa, se realizó un estudio de “casos y
controles”, para lo cual se utilizó una muestra de 120 gestantes (60
adolescentes y 60 adultas) mediante un muestreo no probabilístico por
conveniencia. Los datos fueron analizados con el programa SPSS-22.
Para determinar los factores de riesgo se calculó el odd-ratio (OR) y
para el análisis de las variables nominales se empleó la prueba de chi-
cuadrado. La etapa cualitativa contó con una muestra de 10
adolescentes informantes clave del grupo caso, en quienes se aplicó
una entrevista a profundidad. Se obtuvo que había asociación entre la
gestación en adolescentes y el nivel de educación, así como con la
salud emocional,
6. 6
ocupación, edad de inicio de relaciones sexuales, uso de métodos
anticonceptivos en la primera relación sexual y conocimiento sobre
métodos
anticonceptivos. Se concluyó que existen dos factores de riesgo: la
violencia familiar (OR=2,529; IC: 1,188-5,387) y la escasa consulta a
la madre sobre sexualidad (OR=2,366; IC: 1,111-5,040).
c. RODRÍGUEZ, N; CALA, A. Y COL. CUBA (2017),
REALIZARON EL ESTUDIO TITULADO "FACTORES DE
RIESGO ASOCIADOS AL EMBARAZO EN
ADOLESCENTES". Fue un estudio de casos y controles para
identificar factores de riesgo del embarazo en la adolescencia en la
policlínica “Emilio Daudinot" en el año 2013. El universo fueron
las embarazadas adolescentes captadas durante ese año (42 casos)
y el duplo de adolescentes que nunca estuvieron embarazadas,
seleccionadas dos por cada caso (86 controles). La información
la obtuvieron de una encuesta previamente validada. Los resultados
son expresados en tablas de doble entrada. Se estimaron odds ratio e
Intervalos de Confianza. Como resultado obtuvieron que los factores
de riesgo para el embarazo en la adolescencia son el tener sus
primeras relaciones sexuales entre 15 y 19 años y no poseer
conocimiento sobre complicaciones del embarazo en la
adolescencia. En su gran mayoría las adolescentes conocían la edad
óptima para embarazarse y no consideran el aborto como método
anticonceptivo. Por lo tanto, recomiendan diseñar un programa de
intervención educativa para modificar el conocimiento de las
adolescentes.
d. ULLOQUE L, MONTERROSA, A Y ARTETA, C.(2015)
REALIZARON EL ESTUDIO TITULADO "PREVALENCIA
DE BAJA AUTOESTIMA Y NIVEL DE RESILIENCIA BAJO,
EN GESTANTES ADOLESCENTES DE POBLACIONES DEL
CARIBE COLOMBIANO", con el objetivo de estimar la
prevalencia de baja autoestima (BAE) y nivel de resiliencia bajo
(NRB), en un grupo de gestantes adolescentes. Fue un estudio
descriptivo transversal en gestantes adolescentes, del departamento de
Bolívar, Caribe Colombiano. Se utilizó un formulario para identificar
características socio-demográficas de las gestantes y su compañero,
historia gineco-obstétrica, estado psicoemocional con la gestación,
apoyo familiar y de pareja. Se incluyó la escala de autoestima de
Rosenberg y la de resiliencia de Wagnild y Young. Como resultado
obtuvieron: Edad media: 16,5±1,5. La gran mayoría abandonó la
escuela al quedar embarazada. La puntuación media de autoestima:
27,8±3,9. El 76,8% tuvieron nivel normal de autoestima y el 23,2%
BAE (p<0,05). La puntuación promedio de resiliencia: 125,0±17,8.
El 8,6% tuvo nivel de resiliencia alto, 57,2% nivel de resiliencia
moderado y 34,2% NRB (p<0,05).
Hubo correlación positiva significativa de resiliencia con: autoestima,
edad de la gestante, edad del compañero, edad del primer coito, años
7. 7
entre primera relación sexual y edad de la gestante, años entre
menarquia y primera relación coital, años entre menarquia y la edad
de quedar en embarazo, años de estudio, número de controles
prenatales y de ecografías acompañada por el compañero. La
autoestima solo se correlacionó positiva y significativamente con la
edad de la gestante. Las gestantes adolescentes que no se sentían
felices o no tenían apoyo del compañero, tuvieron un significativo
NRB (OR: 3,7[IC95%:1,3-10,3]). Concluyeron que la prevalencia
para BAE fue de 23,2% y de 34,2% para NRB.
2. Justificación de la investigación
a. Teórica
Se justifica teóricamente debido a que tenemos por objetivo analizar
los factores asociados al embarazo adolescentes en el distrito de
Chimbote y tratar de disminuir significativamente un embarazo no
deseado a temprana edad por parte de las adolescentes colindantes del
“Puesto de Salud Magdalena Nueva”; terminado nuestro proyecto
debemos tener una base de acuerdo a los resultados obtenidos de los
factores asociados al embarazo adolescentes y con ellos brindar
charlas informativas y así disminuir significativamente esta
complicada situación por parte de muchas adolescentes.
b. Practica
Se justifica porque nos servirá para obtener una base sustancial sobre
cuáles son los factores asociados al embrazo adolescente, de las
jóvenes colindantes del “Puesto de Salud Magdalena Nueva”. Así
mismo tendremos como base para brindar charlas a las jóvenes que
ronden la edad adolescente y así concientizar sobre los efectos y/o
causas que esta pueda tener.
c. Social
En cuanto a los social, nuestro proyecto pretende identificar y analizar
los factores que influyen en la incidencia de los embarazos en las
adolescentes con el fin de reorientar las actividades y/o acciones en
salud, principalmente educativas en el tema de salud sexual y
reproductiva dirigidas a los/las adolescente del “Puesto de Salud
Magdalena Nueva”., y que permitan hacer conciencia sobre todas las
implicaciones inmersas dentro de este tema, y de esa forma contribuir
a la prevención de los embarazos en las adolescentes.
3. Problema
a. Realidad problemática
En la adolescencia se realiza una serie de cambios de la personalidad, esto
debido a que es muy fácil influenciarlo, debido a michas situaciones que giran
a nuestro alrededor como en el baile en la moda en lo que se visualiza tanto
redes sociales como en la Televisión nacional como internacional, lo cual
ocasiona confusión en estos jóvenes que devienen muy seguido en embarazos
no deseados.
8. 8
En la actualidad los jóvenes tienen un nivel de irresponsabilidad muy grande,
en sus centros de estudio, debido a que no recogen esa información sexual,
algunos lo hacen por la televisión, la radio, el cine, revistas sexuales, por
tanto, al no tener educación sexual, lo toman de una manera adicta de
satisfacción sexual, corriendo el riesgo detenerlas ETS, o detener un
embarazo sin medirlas consecuencias futuras.
En el Puesto de Salud Magdalena Nueva se identificó que los jóvenes varones
(de la zona donde pertenecen) que a muy temprana edad descubren el deseo
sexual ya sea por masturbación o por sexualidad coital. Las mujeres empiezan
un poco más tarde su sexualidad, pero con las mismas consecuencias que el
varón. Las vivencias de los jóvenes en lo que respecta a la sexualidad
incrementa sus conocimientos de manera empírica.
b. Planteamiento del Problema
¿Cuáles son los Factores asociados que influyen en el Embarazo adolescente
en la Jurisdicción del “Puesto de Salud Magdalena Nueva Chimbote-2021?
4. Marco referencial
(Comprende las bases teóricas que conducen a la conceptuación y
operacionalización de las variables referentes al problema, así como lo
relacionado al tiempo y lugar donde se ejecutará el proyecto).
5. Hipótesis
General
Existe relación estadística entre los factores asociados y el embarazo precoz,
en adolescentes gestantes atendidas por el Servicio de Obstetricia del
“Puesto de Salud Magdalena Nueva”, en Chimbote en el año 2021.
Especificas
1. Existe relación estadística, entre Menarquía y Embarazo precoz, en
adolescentes gestantes atendidas por el Servicio de Obstetricia del
“Puesto de Salud Magdalena Nueva”, en Chimbote en el año 2021
2. Existe relación estadística, entre Grado de instrucción y Embarazo
precoz, en adolescentes gestantes atendidas por el Servicio de Obstetricia
del “Puesto de Salud Magdalena Nueva”, en Chimbote en el año 2021
3. Existe relación estadística, entre Edad de inicio de relaciones sexuales y
Embarazo precoz, en adolescentes gestantes atendidas por el Servicio de
Obstetricia del “Puesto de Salud Magdalena Nueva”, en Chimbote en el
año 2021.
9. 9
6. Objetivos
General
Determinar la relación que existe entre los factores asociados al embarazo
adolescente en el distrito de Chimbote en el año 2021.
Especifico
1. Categorizar el embarazo precoz, según las etapas de la adolescencia, de
las adolescentes gestantes atendidas por Servicio de Obstetricia del “Puesto
de Salud Magdalena Nueva”, en el año 2021.
2. Establecer la asociación entre los Factores asociados al embarazo
adolescente y las fases del embarazo precoz según edad, en adolescentes
gestantes atendidas por el Servicio de Obstetricia del “Puesto de Salud
Magdalena Nueva”, en el año 2021
7. Metodología del trabajo
7.1 Tipo y Diseño de investigación
(Detallar el tipo de investigación según sus objetivos y la técnica de
contrastación y el diseño de la investigación, según si es de campo o
no)
7.2 Población - Muestra
(Identificar claramente la población a estudiar, el marco a utilizar y el
diseño muestral a utilizar en el caso de usar muestras)
7.3 Técnicas e instrumentos de investigación
(Deberán considerarse las fuentes documentales; así como, los
instrumentos para la recolección de los datos requeridos. De ser
necesario expresar la confiabilidad y validez de los instrumentos a
usar).
8. Procesamiento y análisis de la información
(Especificar las técnicas estadísticas que se utilizarán, en caso necesario,
para el procesamiento y el análisis de la información y el software
correspondiente. Para los casos en que se utilice muestreo se deberá
señalar las técnicas Inferenciales a ser utilizadas).
9. Referencias bibliográficas
(Presentar de acuerdo a la norma internacional APA, versión 6; en
completa concordancia con las citas bibliográficas).