Proyecto De Lec
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Este documento describe un proyecto educativo sobre la promoción de la lectura en estudiantes. El proyecto consiste en la recopilación de experiencias y materiales sobre procesos lectores trabajados durante tres años, incluyendo software, trabajos de estudiantes y recopilaciones de poemas. Se han utilizado diversas estrategias de lectura como descripciones, cuentos y juegos con el objetivo de motivar a los estudiantes.
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Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas
Este documento presenta la sesión de aprendizaje de 1er grado sobre la creación de cuentos a partir de imágenes. La sesión guiará a los estudiantes paso a paso en el proceso de producir cuentos breves utilizando imágenes preestablecidas, incluyendo una motivación, discusión de conocimientos previos, desarrollo del cuento y evaluación.
Sesion 04 tv inicial 02 11-21
Representa sus ideas al crear cuentos, pregones y canciones expresando una canción a partir de una secuencia de imágenes. Invita a los niños a usar su imaginación y cuerpo para crear un cuento colectivo sobre "El pollito Lito" y canciones usando imágenes.
Creacion de cuento con secuencia
El documento describe un proceso de creación de cuentos por parte de niños utilizando imágenes. Los niños eligen las imágenes protagonistas y escenario para la historia, organizan y escriben sus ideas en borrador, y luego corrigen sus cuentos con ayuda de la profesora para pasarlos a un formato final.
Sesion creamos un cuento
Los profesores Consuelo Ruiz Gómez y Janneth Marcelo Santiago presentan una lección para primer grado sobre la creación de cuentos a partir de secuencias de imágenes. La lección involucra dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una secuencia desordenada de imágenes para que las ordenen y creen una historia. Luego, los estudiantes trabajan en parejas para planificar, escribir y revisar sus cuentos basados en las imágenes, usando palabras iniciales provistas.
Biblioteca Caminante 2do grado A
Esta es la presentación en diapositivas del proceso de formación de nuestra biblioteca. Este es el inicio de nuestra aventura.
Sesion los mensajes
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de primer grado. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes usen lo que saben sobre el lenguaje escrito para crear mensajes cortos y claros. La sesión incluye actividades como escuchar un cuento, identificar elementos del cuento, dialogar sobre la importancia de escribir mensajes, y crear mensajes propios con destinatarios asignados. La sesión finaliza con una evaluación y extensión de aprendizaje a través de fichas
Sesion com 2g_21
Este documento presenta las instrucciones para una sesión en la que los estudiantes reescriben el cuento "Los tres cerditos" para crear su propia versión. La sesión se divide en varias partes: planificar el cuento, dictar la primera versión al maestro, revisar el texto, y finalmente leer el cuento terminado. El propósito es que los estudiantes practiquen la escritura de cuentos mediante la reorganización colaborativa de un texto conocido.
Primero
Este documento presenta la planeación semanal de una profesora para la unidad sobre cuentos en primer grado. La planeación incluye las competencias a desarrollar, los recursos, el contenido sobre la narración y la sílaba, y la secuencia didáctica con actividades como juegos con palabras, lectura, escritura y recitación de poemas. El documento también describe las evidencias que serán usadas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
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Cuentos cortos a partir de secuencia de imágenes
El documento describe una sesión de aprendizaje en la que los niños de primer grado crearon historias cortas a partir de secuencias de imágenes. Los niños tuvieron que escribir una oración para cada imagen que enlazara con la siguiente para contar una historia coherente, con personajes, una trama y un final. Este proceso involucró la planificación, redacción, revisión y edición de las historias. Al final, los niños leyeron en voz alta sus creaciones.
Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para que los estudiantes creen cuentos sencillos a partir de imágenes. La sesión incluye una motivación usando imágenes en una caja, revisión de saberes previos, creación de cuentos en grupos usando las imágenes y palabras clave, y una evaluación y cierre donde los estudiantes comparten y analizan lo aprendido.
EN MI ESCUELA TODOS SOMOS LECTORES Y ESCRITORES
El documento describe las actividades planeadas para el mes en una escuela primaria enfocadas en la lectura y escritura. Las actividades incluyen elaborar letreros y campañas para la biblioteca escolar, listas de lectura familiar, carteles bilingües de poemas, seleccionar libros para abordar temas curriculares, y actividades permanentes como lectura en voz alta y círculos de lectores. También incluye planes para celebrar el Día de la Amistad con secuencias didácticas.
182. recreo divertido para todos
Este proyecto buscó crear un recreo divertido para todos los estudiantes de la escuela primaria "Luisa I. Campos de J. Cantu" a través de pintar juegos en el patio de la escuela. Los estudiantes recolectaron desechos reciclables en su comunidad para venderlos y obtener fondos para comprar pintura. Luego, pintaron varios juegos populares como rayuela, avión y gusanito numérico en el patio para que los estudiantes pudieran jugar y divertirse durante el recreo.
Presentación del proyecto 'El Miracle, escuela literaria y creativa'
Presentación del proyecto 'El Miracle, escuela literaria y creativa'El Miracle, escola literària i creativa
La comisión literaria y creativa del AMPA El Miracle tiene como objetivos acercar el arte a los niños de manera lúdica a través de actividades creativas, fomentar la integración e interculturalidad, y hacer de la cultura una parte cotidiana de la escuela. Ha organizado talleres como el de "Poemas Objeto" donde los niños transforman objetos basados en palabras poéticas, y "Escríbeme" donde se escriben y pintan los unos a los otros.Proyecto de aula11
Este documento describe un proyecto pedagógico ambiental en el IED El Carmen que busca fomentar las habilidades de lectura, escritura y cuidado del medio ambiente de 25 estudiantes a través de actividades artísticas y didácticas lúdicas. La coordinadora es Celina González y la maestra en formación es Estefanía M. Fandiño García. El proyecto se basa en teorías constructivistas y del sistema preventivo de Don Bosco.
Unidad didactica
Este documento describe un proyecto de aula de dos semanas sobre los héroes de la patria venezolana dirigido a estudiantes de tercer grado. El proyecto busca fortalecer los conocimientos de los estudiantes sobre los héroes y la historia de Venezuela a través de actividades prácticas. Cada día se enfoca en un área de estudio diferente como lenguaje, matemáticas o ciencias sociales, y utiliza estrategias como lecturas, debates, dramatizaciones y juegos didácticos. El objetivo general es mejor
491.mi recreo seguro y divertido
Este documento describe las actividades implementadas en la Escuela Primaria Nicolás Bravo Turno Vespertino para mejorar la seguridad y convivencia de los estudiantes durante el recreo. Las actividades incluyeron la creación de clubes como uno de ajedrez, lectura en grupo y juegos de mesa. Estas actividades ayudaron a reducir accidentes, fomentar valores y mejorar las relaciones entre estudiantes de diferentes grados.
El Libro Viajero 5 AñOs B
Este es un libro que estan realizando mis alumnos de 5 años que se llevan el fin de semana para hacerlo en casa con sus padres. El título del mismo lo han puesto ellos por lo tanto participan más.
Taller de literatura
Este documento describe un taller para maestros sobre cómo diseñar e implementar maletas didácticas enfocadas en la literatura para potenciar el pensamiento lógico matemático en niños de 5 años. El taller explica el proceso de creación de maletas didácticas usando un ejemplo, e incluye actividades, materiales de apoyo y una retahíla cantada como base. El objetivo es guiar a los maestros en el uso de la literatura para enseñar matemáticas de manera creativa y atractiva.
Power la calle y la ciudad
Este documento presenta una unidad didáctica sobre "la calle y la ciudad" dirigida a niños de 4-5 años. La unidad tiene como objetivos principales familiarizar a los niños con su entorno físico y social mediante actividades sobre los elementos de la calle, la educación vial y ambiental. La metodología incluye evaluaciones iniciales, actividades prácticas individuales y en grupo sobre diferentes temas a lo largo de 3 semanas.
Instrucciones libro viajero así soy yo
El documento presenta un proyecto de libro viajero para que los niños de una clase compartan. Cada viernes, un estudiante se llevará el libro a casa para agregar una página sobre sí mismo, incluyendo sus gustos, aficiones y fotos. Luego lo compartirá con la clase antes de que regrese el lunes. El objetivo es crear un libro completo de la clase para la biblioteca del aula y fomentar la participación familiar en la actividad.
Compendio de adivinanzas para trabajar con niños y niñas de 2 a 3 años.
Las adivinanzas son pasatiempos o juego que consiste en hallar la solución de un enigma o encontrar el sentido oculto de una frase.
Desde tiempos muy remotos al ser humano le ha gustado hacer adivinanza, esta costumbre cultural se ha venido transmitiendo de generación en generación.
En la actualidad las adivinanzas conforman parte del bagaje cultural.
Las adivinanzas en la literatura infantil aparentemente es un tema especifico y hasta mínimo, razón por la cual se pierde y se nos escapa su extraordinario valor y con ello su potencial intrínseco para cultivar en los niños valiosos e insospechables contenidos y cualidad.
A los niños (as), les gustan los juegos de adivinanzas, y aparte de divertirles les permite desarrollar la imaginación, ya que tienen que construir mentalmente la imagen del posible objeto ha ciento la representa con mental del objeto real.
Las adivinanzas contribuyen a desarrollar la memoria porque tienen que asociar las características del objeto con los recuerdos del objeto que ya guardan en su memoria, así mismo desarrolla la concentración y agilidad mental.
Las adivinanzas son dichos populares, juegos infantiles del ingenio que tiene como meta entretener y divertir a los niños y niñas contribuyendo al mismo tiempo al aprendizaje y a la enseñanza de un nuevo vocabulario, se pueden ampliar para el desarrollo de contenidos tales como: plantas, frutas, partes del cuerpo, objetos.
Libros viajeros del cole
Este documento es una carta dirigida a las familias de un colegio. La carta explica que el tema de este curso escolar es "Juegos y juguetes" y que les gustaría que las familias participaran en el proyecto a través de unos "libros viajeros" que llegarán a sus casas. Se pide a las familias que compartan recuerdos sobre juegos tradicionales, canciones y retahílas de la infancia y los juegos a los que jugaban cuando eran pequeños y que lo reflejen en las hojas del
La primavera
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Proyecto rincón de lectura
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Desarrollo del proyecto de aula
Este documento describe un proyecto para enseñar el abecedario a niños de segundo año de educación básica en la escuela nocturna de la Amazonía ecuatoriana a través de canciones, dramatizaciones e imágenes de cada letra. El proyecto se llevará a cabo una hora por semana durante un mes con cinco grupos de cinco estudiantes cada uno, con el objetivo de mejorar su reconocimiento y pronunciación de las letras a través de actividades creativas que desarrollen sus habilidades auditivas, visuales y or
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Cuaderno viajero (1)
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desarrollo del proyecto de aula
Este proyecto propone enseñar el abecedario a niños de segundo año de educación básica a través de dramatizaciones e imitaciones de letras usando ilustraciones de objetos y animales. Se trabajará con grupos de 5 estudiantes por una hora semanal durante un mes para mejorar su reconocimiento y pronunciación de las letras a través de canciones, PowerPoint e imágenes visuales.
Protejamos el ecositema
Este documento presenta un proyecto educativo para estudiantes de cuarto grado sobre el ecosistema y sus factores en la provincia de Colón, Panamá. El proyecto busca que los estudiantes valoren la importancia del ecosistema local a través de definir qué es un ecosistema, identificar sus factores, y comprender los beneficios que provee. Las actividades propuestas incluyen dinámicas grupales, videos, investigación, exposiciones orales y la creación de murales y trípticos.
7. cuidado del medio ambiente
Este documento describe los esfuerzos de una escuela primaria en San Bartolo, México para promover el cuidado del medio ambiente a través del reciclaje. La escuela ha realizado conferencias para crear conciencia, ha pedido apoyo al presidente municipal, y ha implementado el reciclaje en todas las actividades escolares. Han logrado que los padres y alumnos reciclen botellas de PET, y los recursos obtenidos se han utilizado para mejorar las áreas de recreación de la escuela y la comunidad. Un padre de familia comentó que
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La sesión se centró en tres actividades principales: 1) Un juego de imaginación donde los niños viajaron por la naturaleza cerrando los ojos, 2) La lectura e interpretación de un cuento a través de imágenes, y 3) Una discusión sobre los detalles del cuento. El objetivo era que los niños se divirtieran moviéndose imaginariamente por la naturaleza y se acercaran a un texto escrito a través de imágenes.
Presentacion del proyecto
Socializar el proyecto de aula: Con las TIC Aprendo a Leer y a Escribir a Través de Cuentos y Poesias
1er grado bloque 3 - proyecto 2
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el primer grado en varias asignaturas, incluyendo Español, Matemáticas y Formación Cívica y Ética. Los proyectos se centran en reescribir canciones conservando la rima en Español, identificar figuras planas y patrones en Matemáticas, y reconocer la diversidad y la importancia del agua en Formación Cívica y Ética. El plan describe actividades detalladas para cada tema.
La fiesta de las letras. libro de ejercicios
Este documento presenta el libro "La fiesta de las letras. Libro de ejercicios" que enseña a niños a leer y escribir utilizando el método fonético. El libro contiene 8 unidades con ejercicios de preescritura, lectura y evaluación para trabajar las vocales, consonantes y grupos consonánticos. También incluye recomendaciones para maestros sobre cómo implementar las actividades de manera efectiva.
Proyecto y dinamicas de ingles 2014
Este documento presenta la propuesta para la enseñanza del inglés en el Centro Educativo Dr. Virgilio Barbalato durante el año 2014. Se enfocará en el aprendizaje comunicativo y en los intereses de los alumnos, con énfasis en la oralidad. Incluirá actividades como puzzles, canciones y juegos para practicar vocabulario sobre temas como las estaciones, los números, partes del cuerpo y la familia.
Aaa hoytrabajo final de upn 8 semestre
El documento presenta una propuesta pedagógica para la enseñanza de la lectura en lengua totonaca en los primeros tres grados de educación primaria basada en el método global estructural. La propuesta incluye objetivos generales y específicos, actividades didácticas organizadas en tres niveles y una descripción del método global de lectura con tres etapas: reconocimiento de palabras y frases, aprendizaje de sílabas y progreso en la lectura.
Agenda marzo
El documento presenta el calendario de actividades de una biblioteca escolar para el mes de marzo, incluyendo fechas conmemorativas internacionales, días de lectura familiar, círculos de lectores, préstamos a domicilio, y exposiciones. Además, propone sugerencias didácticas como clubes de lectores, lectura en diferentes eventos escolares, y actividades que involucren la tradición oral. Finalmente, anexa materiales educativos del catálogo nacional y guías de actividades de lectura.
3 alumno
Este documento presenta la información de un libro de trabajo para tercer grado de primaria llamado Me Divierto y Aprendo 3. Incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética. Cada bloque contiene actividades, ejercicios y cuadros informativos para reforzar los temas del programa oficial. El libro está diseñado para complementar el material de texto de la SEP.
Pk an mes del mar
El documento presenta la planificación mensual para el mes de mayo del nivel pre-kínder. Los valores del mes son el cuidado y la protección, con un enfoque en el mar como fuente de vida. El objetivo principal es desarrollar una actitud de cuidado y protección hacia el ambiente marino. La planificación incluye actividades diarias sobre diferentes temas como lenguaje, matemáticas, motricidad y lectura dirigida.
21200 bucaramanga
Este proyecto busca enseñar procesos de lectura y escritura a niños de forma lúdica mediante el uso de karaoke y canciones. Se propone identificar palabras, sílabas, partes de la oración y ortografía analizando letras de canciones. También se integrarán otras áreas como ciencias, matemáticas, arte y tecnología. El propósito es que los niños aprendan de manera divertida y significativa, involucrando a los padres. Se evaluará el dominio de temas, participación y cre
Antología de lecturas Leemos mejor día a día. Primer grado
Este documento presenta la antología "Leemos mejor día a día. Primer grado", la cual fue elaborada por la Coordinación Sectorial de Educación Primaria para impulsar el desarrollo de las habilidades comunicativas y de lectura de los estudiantes de primer grado. La antología incluye lecturas cortas para ser leídas por los maestros diariamente e iniciar la jornada escolar, con el objetivo de fomentar el gusto por la lectura entre los estudiantes.
Antología Leemos mejor día a día. Primer grado
Antología de lecturas para comenzar el día leyendo en las aulas de primer grado de educación primaria
Primero leamos mejor dia a dia
Este documento presenta la antología "Leemos mejor día a día. Primer grado", la cual fue elaborada por la Coordinación Sectorial de Educación Primaria para promover el desarrollo de las habilidades comunicativas y de lectura de los estudiantes de primer grado. La antología incluye lecturas cortas para ser leídas por los maestros diariamente e iniciar cada sesión, con el objetivo de fomentar el hábito y placer de la lectura entre los estudiantes.
1.antologia primero
Este documento presenta la antología "Leemos mejor día a día. Primer grado", la cual fue elaborada por la Coordinación Sectorial de Educación Primaria para impulsar el desarrollo de las habilidades comunicativas y de lectura de los estudiantes de primer grado. La antología incluye lecturas cortas para ser leídas por los maestros diariamente e iniciar la jornada escolar, con el objetivo de fomentar el gusto por la lectura entre los estudiantes.
Mexico antologia 1er_01
Este documento presenta la antología "Leemos mejor día a día. Primer grado", la cual fue elaborada por la Coordinación Sectorial de Educación Primaria para impulsar el desarrollo de las habilidades comunicativas y de lectura de los estudiantes de primer grado. La antología incluye lecturas cortas para ser leídas por los maestros diariamente e iniciar la jornada escolar, con el objetivo de fomentar el gusto por la lectura entre los estudiantes.
Lenguaje 1º básico módulo 2 profesor
Este documento presenta la guía didáctica para la unidad 5 del módulo 2 de lenguaje y comunicación del primer año básico. La unidad se centra en los cambios de la naturaleza a través de las estaciones del año. La guía describe los aprendizajes esperados, indicadores de logro, y las actividades planeadas para tres clases. Las clases incluyen lectura compartida, formación de sílabas, escritura de palabras, y dramatización de un cuento para desarrollar la comprensión de los niños sobre cómo la t
Lenguaje 1º básico módulo 2 profesor
Este documento presenta la guía didáctica para la unidad 5 del módulo 2 de lenguaje y comunicación del primer año básico. La unidad se centra en los cambios de la naturaleza a través de las estaciones del año. La guía describe los aprendizajes esperados, indicadores de logro, y las actividades planeadas para tres clases. Las clases incluyen lectura compartida, formación de sílabas, escritura de palabras, y dramatización de un cuento para desarrollar la comprensión de los niños sobre cómo la t
guia-montenegro-material-3º-grado-primaria.pdf
Este documento presenta la información de un cuaderno de trabajo para tercer grado de primaria llamado "Me Divierto y Aprendo 3". Incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética. El cuaderno está diseñado para reforzar los conocimientos y habilidades establecidos en el programa oficial de la SEP. También incluye secciones sobre convivencia escolar y el cuidado de mascotas.
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Golosinas
Las golosinas son dulces que pueden ser buenos o malos para la salud dependiendo de la frecuencia con que se consuman. Los dulces contienen azúcares que pueden provocar caries y aumentar de peso si se comen en exceso, pero ocasionalmente no representan un problema para la mayoría de las personas. Se recomienda moderación a la hora de comer golosinas para disfrutarlas sin riesgos para la salud.
FIGURAS CON GELATINA
El documento lista una variedad de alimentos elaborados con gelatina y golosinas que fueron consumidos por los alumnos de primer grado de la sede B de la escuela Fernando Mazuera Villegas. La lista incluye figuras como caritas felices, paisajes tropicales, muñecas, ositos, robots, ratones, casas, tortugas, búhos, molinos, coches, mariposas, payasos, pizzas, guitarras y deportistas.
Asi Escriben Los Maestros
El taller de formación docente se enfoca en mejorar la escritura de los maestros. El taller analiza ejemplos de escritos de maestros para identificar áreas de oportunidad y buenas prácticas. El objetivo es que los maestros mejoren sus habilidades de escritura para crear materiales educativos más claros y efectivos.
Feria Pedagogica
El documento describe las estrategias de un proyecto llamado PILE para promover la lectura y escritura a través de la comunicación oral y escrita en las aulas. El proyecto usa talleres, planes de lectura, publicaciones, bibliotecas y otras actividades para animar a estudiantes y padres a leer y escribir. El propósito de la página web del proyecto es permitir que docentes y estudiantes participen de manera interactiva, lúdica y creativa en procesos lectores y escritores usando herramientas mult
Cronograma Pile
Este documento presenta las bases de varios concursos que se llevarán a cabo en el Colegio Fernando Mazuera Villegas durante 2009 en las áreas de ortografía, lectura en voz alta, oratoria y cuento breve. Describe las categorías, fechas, requisitos, proceso de selección, premiación y responsables de cada concurso. Los concursos buscan promover diferentes habilidades lingüísticas y literarias entre estudiantes, docentes y personal administrativo.
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Cuento Los Tres Cerditos3
Los tres hermanos cerditos construyeron casas diferentes para escapar del lobo - la casa de paja del menor, la de madera del mediano y la de ladrillos del mayor. El lobo derribó las primeras dos casas soplando pero no pudo con la de ladrillos, cayendo en una olla hirviendo y huyendo del bosque.
La Lectura Es Divertida
El documento ofrece consejos para fomentar el hábito de la lectura en los estudiantes. Recomienda relajarse, elegir libros atractivos, leer en voz alta de forma alternada, convertir la lectura en un hábito y complementarla con actividades como la predicción y discusión sobre lo leído.
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Este documento contiene una serie de frases cortas y expresiones que abarcan diferentes temas como saludos, nombres, citas literarias y comentarios sobre comida y abrazos. La información proporcionada es mínima y dispersa, sin contexto que una las ideas.
Orientaciones 1 Presen
El documento describe los tres momentos del proceso de lectura: pre-lectura, lectura y pos-lectura. También describe cuatro niveles de interpretación de un texto: literal, inferencial, intertextual y crítico. Finalmente, brinda orientaciones a los maestros sobre cómo guiar a los estudiantes a través de los diferentes momentos y niveles de lectura.
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Proyecto De Lec
- 3. Todo docente debe utilizar estrategias para facilitar el aprendizaje y enfrentar l a s diferentes dificultades que presentan nuestros estudiantes en cuanto a la lectura y a la escritura ESTRATEGIA DE LECTURA Las estrategias de lectura son todas aquellas tácticas espontáneas que se utiliza n para abordar y comprender el texto en nuestro caso que utiliza el docente para motivar a sus estudiantes a leer con mayor facilidad
- 4. EN QUE CONSISTE EL PROYECTO? Este proyecto consiste en la recopilación de diferentes experiencias trabajadas en cuánto al proceso lector y las cuales han sido recopiladas en trabajos concretos hace tres años, de los cuales existe un software donado a la escuela con trabajos de los estudiantes, fotos y videos incluidos en este material y un trabajo escrito con la recopilación de poemas, rimas, adivinanzas entre otros. Consiste en la integración de diferentes saberes, conceptos, recursos y personas que colaboran directamente o indirectamente a que los estudiantes lean o escriban con mayor facilidad
- 7. ACTIVIDADES Y TEMAS Se trabajaron temas tales como la descripción, la escritura de palabras, de oraciones, de diferentes clases de cuentos, lectura, dialogo, actividades de el plegado, collage, recortado, artes plásticas Manejo de diferentes materiales , lana, papel, fommy, acetatos, Cartulinas entre otros Actividades de socialización ante los demás cursos y padres de familia con exposición de trabajos, representaciones musicales, rondas, lectura de los mejores trabajos Socialización ante los padres de familia y alumnos del grado del Software el fantástico mundo del mar Esto se trabajó con alumnos de grado primero
- 10. ACTIVIDADES DE ANIMACION A LA COMPRENSION DE LA LECTURA SIMBOLISMOS JUEGOS LECTURAS TEXTOS VIÑETAS HISTORIETAS PERIODICO SECUENCIAS CUENTO ROMPECABEZAS CODIGOS DE ASOCIACION DE IDENTIFICACION DE ROMPECABEZAS A PARTIR DE HISTORIETAS TEXTOS INCOMPLETOS LECTURAS CODIFICADAS LECTURAS SELECTIVAS REQUERIMIENTOS CONCEPTUALES
- 13. “ Jamás leas un escrito de un niño solo para corregirlo, ante todo y sobre todo debes hacerlo para descubrir al individuo que se esconde detrás de él”