Este documento presenta la introducción a un proyecto de investigación sobre un programa recreacional para mejorar el conocimiento ecológico de los niños en la Escuela Básica Bolivariana Miranda en Venezuela. Describe brevemente la ubicación y población de la escuela, y establece los objetivos del estudio, que son diagnosticar los conocimientos actuales de los niños sobre la recreación y la ecología y diseñar un programa recreativo para mejorar esos conocimientos.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Aldea Casa de las Misiones I
Turismo ll - l
Tutor:
Orlando Alarcón
Participantes:
Daimelys Machado
Dileisqui Herrera
Genesis Peña
Rosmaury Urbina

2. CAPÍTULO I CAPÍTULO II
INTERACCIÓN COMUNITARIA
RESEÑA HISTÓRICA
CARACTERISTICAS
FISÍCAS
UBICACIÓN
GEOGRÁFICA
VIAS DE ACCESO
Y
TRANSPORTE
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
JUSTIFICACIÓN
Estructura

3. INTRODUCCIÓN
Ha sido visto
Interviene
Particularmente
Diversas formas de expresión
Cantidad creativa de hacer
Favorable posición geográfica
Fenómeno con identidad propia
Características Merecen ser tomadas en
cuenta

4. Interacción Comunitaria
Ubicación Nombre
Atiende Cuenta
1307 alumnos
2 turnos
40 secciones
40 maestras
3 psicopedagogas
1 coordinador
1 música -teatro
9 administrativos
18 aseadoras
23 madres
colaboradoras

5. Reseña Histórica
Fundada
Nombrada
Reconocida
Mandato
Empezó
Directiva
Año 1915
1992 - Patrimonio Histórico
1er Centro Histórico de
Enseñanza
Dr. Antonio Trejo Calderón
9 de Mayo de 1953
Isabel Merchán
Yainey Troya

6. Características Físicas
Infraestructura
deteriorada
Alrededores
Posee 18 aulas Cancha
Tiene bebederos Área del comedor
Vivero improvisadoTecho
Sistema de acantilados

7. Ubicación Geográfica
Vías de acceso y transporte
Punto de referencia Plaza Bolívar de Ocumare del
Tuy
Tomar Calle Falcón
Caminar
2 cuadras hacia el norte
siguiendo la misma calle.

8. Población Edad Cantidad
Niños 6 a13 años 640
Niñas 6 a13 575
Adultos 25 a 60 85
Población Estudiantil

9. Fortalezas
- Facilidad de transporte.
- Acceso inmediato a centros
médicos.
- Acceso inmediato a centros de
conexión a internet.
- Cantinas.
- Sala de computación.
Oportunidades
- Areas verdes.
- Cancha deportiva.
- Area de comedor.
- Simoncito cercano.
Debilidades
- No tienen acceso de agua
potable.
- Estructura descuidada.
- Falta de insumos para primeros
auxilios.
Amenazas
- Inseguridad.
- Botadero de basura de las
residencias adyacentes.
Matriz FODA

10. Planteamiento del Problema
¿Qué conocimientos traen los niños sobre la recreación
escolar?
¿Cuáles son los conocimientos impartidos a los niños sobre la
ecología?
¿Cómo será el diseño de un programa recreacional para
ayudar la recreación y el conocimiento ecológico?
Con el desarrollo de puertos, aeropuertos y hotelería
abrieron paso al Turismo
Venezuela puede tener mayor explotación del
turismo
Carencia de escenarios recreativos

11. Objetivos de la investigación
Objetivo General
Objetivos Específicos
•Diagnosticar los conocimientos de los niños sobre la recreación.
•Describir que conocimientos tienen los niños sobre la ecología.
•Diseñar un programa de recreación para que los niños puedan mejorar
sus conocimientos sobre la ecología.
Proponer un programa recreacional para mejorar la recreación y el
conocimiento ecológico, dirigido a los niños de 4to grado de la
Escuela Básica Bolivariana Miranda, ubicada en Ocumare del Tuy,
Estado Bolivariano de Miranda.

12. JUSTIFICACIÓN
La recreación juega un papel importante en la vida
de los niños.
La escuela carece de lugares donde se pueda
observar flora e incluso fauna.
Mediante la recreación se permite que los niños
se acerquen a su entorno natural.
Las relaciones entre el turismo y la recreación son
muchas y variadas.

13. ¡ GRACIAS
POR
SU
ATENCIÓN !