El documento presenta un proyecto educativo para enseñar matemáticas de manera divertida a estudiantes de segundo grado utilizando regletas didácticas Cuisenaire. El objetivo es motivar a los niños hacia el aprendizaje de sumas y restas de una forma lúdica e interesante. El proyecto se implementará durante un mes con evaluaciones iniciales, durante el proceso y finales para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Paint como herramienta informática en la educaciónanacarol74
El programa Paint permite dibujar, aplicar color y modificar imágenes, por lo que se propone como herramienta ideal para la introducción al uso de computadoras, su uso como pizarrón virtual, el incremento de la creatividad y la motricidad fina, y la creación de elementos gráficos de apoyo en el proceso educativo.
Paint como herramienta informática en la educaciónanacarol74
El programa Paint permite dibujar, aplicar color y modificar imágenes, por lo que se propone como herramienta ideal para la introducción al uso de computadoras, su uso como pizarrón virtual, el incremento de la creatividad y la motricidad fina, y la creación de elementos gráficos de apoyo en el proceso educativo.
Instrumento de diseño curricular didáctico
(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.