Este documento describe un proyecto educativo en el que los niños harán masa de sal para explorar su creatividad e imaginación. La actividad les permitirá desarrollar habilidades motoras y perceptivas mientras experimentan con la masa. Al final, los niños moldearán la masa de acuerdo a lo que imaginen, y la actividad será evaluada por la participación y expresión de los niños.

1. Experimentemos que podemos hacer con la masa de sal

3. Ingredientes

4. INTRODUCCIÓN Este proyecto hará posible en el niño la configuración de las practicas educativas como las concepciones explicitas que las educadoras tenemos acerca de los niños , de cómo son y como aprenden , la importancia que atribuyen a tal o cual meta educativa .

5. PLANEACIÓN Competencia: comunica y expresa creativamente sus ideas , sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados Campo formativo: expresión y apreciación artísticas Aspecto: expresión y apreciación plástica

6. Situación didáctica: hagamos masita Secuencia didáctica: verán que con una mezcla de harina, sal, agua, y colorante podrán realizar una masa en el cual les causo innovación ya que nunca lo habían hecho y plasmaran lo que los niños les salga de su imaginación , su creatividad y solo la educadora les ayudara y le dará consignas

7. EVALUACIÓN Sera cualitativa: mediante la participación en los niños, le expresión , analizar la actividad, y por ultimo la observación.

9. OBSERVA MOLDEA Y CREA

10. RESULTADOS

12. CONCLUSIONES Este campo formativo esta orientado a potenciar en los niños y niñas la sensibilidad , la iniciativa, la curiosidad , la espontaneidad, la imaginación el gusto estético y creatividad mediante experiencias que propicien la capacidad necesaria para la interpretación la apreciación de producciones artísticas|.

13. El trabajo pedagógico con las actividades artísticas contribuyen a su desarrollo integral porque mediante ellas Practican y avanzan en el control muscular y fortalecen la coordinación visual y motriz; aprenden a utilizar instrumentos y desarrollan habilidades perceptivas (forma, color, textura) como resultado de lo que observan , escuchan, palpan, y tratan de representar a través del arte, en este caso fue haciendo masa y formaron lo que ellos y su imaginación se los permitió

14. FUE REALIZADO POR: Isis del Rocío Caballero Aquino. (Educadora.) Claudia Carrera Gándara (asistente) Apoyados por 3 “A”