Proyecto analizado desde una perspectiva de los modelos sociales y educativo adaptados a un proyecto educativo.

2. PLAN DEL PROYECTO = CONCEPTO + PLAN DE
ACCIÓN + PLAN DE CONTROL Y EVALUACIÓN
Concepto
El modelo de gestión administrativa y su relación con el desarrollo general
de la Unidad Educativa COMIL de la ciudad de Latacunga en el año
2017.

3. SITUACIÓN GENERADORA
 No hay responsabilidades de las autoridades, falta de estrictez del inspector
general y además la falta de experiencia de la administración educativa por
parte del vicerrector, la frecuente ausencia del rector hace que el modelo de
gestión administrativa este mal en el Comil de la ciudad de Latacunga en el
año 2017

4. JUSTIFICACIÓN
 El presente proyecto se realiza mediante el análisis que se da desde los
puntos de vista de los padres de familia y de la comunidad educativa de la
Unidad Educativa COMIL de la ciudad de Latacunga que tiene como resultado
una exploración que formara una concientización de acorde a la reflexión sobre
el discernimiento positivo del campo indagado, como dentro del ámbito de la
educación y en el modelo de gestión administrativa la cual no está bien
conformada por sus principales, en las cuales a través de estrategias y
planificaciones ayuden a favorecer a la institución.

5. OBJETIVO Y RESULTADOS ESPERADOS
 Determinar de qué manera el modelo de gestión administrativa se relaciona con el
desarrollo general de la Unidad Educativa COMIL en el año 2017.
Resultados esperados
1. Identificar cual es el modelo de gestión administrativa de la Unidad Educativa
COMIL.
2. Establecer como es el desarrollo general de la Unidad Educativa COMIL.
3. Definir la ubicación geográfica de la Unidad Educativa COMIL
4. Proponer una alternativa de solución al problema detectado en la Unidad Educativa
COMIL

6. ALCANCE
 El alcance que debería considerarse por cada profesional de la educación
situará sus deberes y obligaciones en manifiesto según la vialidad de la
aplicación directa e indirecta de acorde a los conocimientos obtenidos durante
la formación pedagógica y consentirá afirmar las bases para los estudios que
florezcan al partir de la problemática aquí especificada. (México, 2014)

7. PLAN DE ACCIÓN
ACCIONES, ACTIVIDADES, TAREAS
 El Desempeño Profesional Directivo detallan las acciones precisas para
mejorar la labor que el Rector y el Vicerrector deben realizar.
 1. Están planeados dentro del marco del Buen Durar
 2. Respetan las variedades culturales de los pueblos, las etnias y las
nacionalidades
 3. Aseguran el esmero de procesos y prácticas institucionales inclusivas
 4. Ayudan al mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza-
aprendizaje
 5. Favorecen el desarrollo profesional de todos los actores educativos, y
 6. Vigilan el desempeño de los lineamientos y habilidades establecidas por el
Ministerio de Educación.

8. ESTIMACIÓN DE PLAZOS, COSTES Y RECURSOS
 Los plazos son diferidos en razón de su desarrollo y del cronograma planteado
dentro del proyecto.
Costes y Recursos
No. ÍTEM CANTIDAD VALOR
UNITARIO
VALOR
TOTAL
1 Adquisición de textos 1 $ 14.00 $ 14.00
2 Pago de impresiones $ 16.00 $ 16.00
3 $
TOTAL GENERAL DE GASTOS $ 30.00

9. RED DE TAREAS
 Sabemos que la gestión educativa innovadora, eficiente y con foco en lo
pedagógico tiene efectos directos en el aprendizaje. Una institución educativa
que tiene conciencia del impacto de sus procesos de gestión podrá transitar
más fácilmente por el camino de la mejora.
 En particular, implica impulsar la conducción de la institución escolar hacia
determinadas metas a partir de una planificación educativa, para lo que
resultan necesarios saberes, habilidades y experiencias respecto del medio
sobre el que se pretende operar, así como sobre las prácticas y mecanismos
utilizados por las personas implicadas en las tareas educativas. En este punto,
en estrecha relación con la actividad de conducción, el concepto de
planificación cobra importancia debido a que permite el desarrollo de las
acciones de conducción-administración y gestión, ya sean educativas o
escolares.

10. CRONOGRAMA
No. Actividad
TIEMPO
MESES
Octubre Noviembr Diciembre Enero
1 Recolección de la
información
,
,
,
2 Redacción y
revisión de
instrumentos
, , ,
3 Recolección de
datos
, , ,
4 Tabulación de
datos
, ,
5 Análisis e
interpretación de
datos
, , ,
6 Elaboración de
documento
, ,
7 Revisión de
proyecto
, ,

11. PLAN DE CONTROL Y EVALUACIÓN
 El proyecto actualmente hasta la fecha no se encuentre dentro de esta etapa,
por lo que no es razonable determinar indicadores y demás accione en razón
de los planes de control y evaluación del proyecto.
• Matriz de productos y resultados
• Indicadores
• Instrumentos
• Hojas de cálculo de control
• Análisis de riesgos

12. GRACIAS POR SU
ATENCION