Un proyecto es una planificación de actividades interrelacionadas para alcanzar objetivos específicos dentro de límites de tiempo y presupuesto. Existen proyectos sociales, de investigación, infraestructura, desarrollo sostenible e inversión pública/privada. La evaluación de proyectos determina los cambios logrados mediante la comparación del estado actual y planificado. Las fases clave de un proyecto son el análisis, la planeación, la ejecución y la evaluación.

1. Juan Camilo Arenas
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Proyecto De Vida

2. QUE ES UN PROYECTO
 Un proyecto es una planificación que consiste en un
conjunto de actividades que se encuentran
interrelacionadas y coordinadas.1 La razón de un proyecto
es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que
imponen un presupuesto, calidades establecidas
previamente y un lapso de tiempo previamente
definido. La gestión de proyectos es la aplicación de
conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las
actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del
proyecto.2 Consiste en reunir varias ideas para llevarlas a
cabo, y es un emprendimiento que tiene lugar durante un
tiempo limitado, y que apunta a lograr un resultado único.

3. TIPOS DE PROYECTOS
 Proyectos sociales: Son proyectos para lograr alguna
obra que beneficie a la comunidad
 Proyectos de investigación: Tiene relaciones con la
teoría existente en el tema y a su vez con el mundo
empírico, de esta forma se planea lo que se pretende
investigar.
 Proyectos de infraestructura: Se invierte en obras
civiles, se construye infraestructura que aporte
beneficios económicos o sociales.

4.  Proyectos de desarrollo sostenible: Es un proyecto social y
económico de una comunidad que incluye ecología o del medio
ambiente como un elemento importante tanto para mejorar la
economía como para ser protegido durante un largo periodo.
 Proyectos de inversión
 Están relacionadas con la empresa y la parte comercial los hay de
varias clases:
 Inversión privada: consiste en crear un plan que permita obtener
una rentabilidad económica a partir de la inversión de un capital.
 Inversión pública: El estado invierte recursos para lograr el
bienestar social de una comunidad a la vez que beneficio
económico.
 Inversión social: Se busca invertir bienes en el desarrollo
exclusivamente social sin esperar remuneración económica, sino
que los beneficios permanezcan después de acabado el proyecto.

5. EVALUACIÓN DE PROYECTOS
 la evaluación de proyectos es un proceso por el cual se
determina el establecimiento de cambios generados por
un proyecto a partir de la comparación entre el estado
actual y el estado previsto en su planificación.1 Es decir,
se intenta conocer qué tanto un proyecto ha logrado
cumplir sus objetivos o bien qué tanta capacidad
poseería para cumplirlos.

6. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE
PROYECTOS
 Las estrategias de desarrollo deben ser integrales e
inspirarse en una visión a largo plazo.
 El país debe identificarse con los objetivos y estrategias de
desarrollo, lo que se logrará mediante la participación de las
partes interesadas del país en su formulación.
 Los países que reciben asistencia deben dirigir la gestión y
coordinación de los programas de ayuda con la
colaboración de los interesados.
 El desempeño en materia de desarrollo se debe evaluar a
través de resultados concretos susceptibles de medición, a
fin de poder ajustar la estrategia a los resultados y a la
evolución del mundo.

8. FASES DE UN PROYECTO
 Análisis
En esta fase se pretende que el participante: analice
la situación presentada en la animación y en el
“proyecto de formación”. Analice en equipo el
contexto laboral, productivo, social y tecnológico
respecto al programa de formación, identifique los
problemas que el aprendiz tendrá que resolver en el
mundo productivo, explore con sus compañeros de
equipo sobre los posibles proyectos para desarrollar
el programa de formación.

9.  Planeación
En este momento se diseñan cada una de las
actividades de aprendizaje a través de técnicas
didácticas activas para el logro de resultados de
aprendizaje y la construcción de las evidencias de
formación. Igualmente se elaboran los
instrumentos de evaluación, guías, orientaciones y
documentos de apoyo. Recuerde que estas
actividades pueden ser presenciales o virtuales, en
todo caso deben estar presente las TIC para el
trabajo con los aprendices.

10.  . Ejecución
En esta fase se inicia la ejecución del proyecto
formativo, se empiezan a desarrollar los diferentes
momentos de la formación y actividades del proceso, se
hace asesoría, acompañamiento y evaluación, se
desarrolla la formación.
 Evaluación del proyecto
En esta fase se evalúa el proyecto frente al logro de los
resultados de aprendizaje planteados en el programa de
formación y la participación de los equipos de
instructores, aprendices, personal administrativo del
SENA y los empresarios.