Las corrientes psicológicas se aplican significativamente en el trabajo fonoaudiológico. La corriente sistémica se usa al considerar no solo al paciente sino también su contexto. La corriente conductista se presenta durante las evaluaciones y al usar refuerzos. La corriente constructivista ocurre cuando el paciente construye habilidades a través de la acción. La corriente humanista guía la visión del paciente como un ser global más que solo un caso.

1. Paz Santibáñez – Nicolás Gómez
Trabajo N° 2 Psicología Evolutiva y Social.
Por Ma. Paz Santibáñez y Nicolás Gómez
Universidad de Magallanes
Punta Arenas
Chile
CORRIENTES
PSICOLÓGICAS
EN
LA
FONOAUDIOLOGÍA.
“CORRIENTES
PSICOLÓGICAS”
¿Cómo
se
aplican
en
la
Fonoaudiología?
La fonoaudiología es una disciplina que estudia
el proceso de comunicación desde una
perspectiva humanista, considerando el aporte
de las humanidades, como lo son, la psicología
y lingüística, además existe una perspectiva
biológica, física y emocional.
Todas estas áreas se integran para llegar a un
punto donde se encuentra la explicación a los
procesos normales y patológicos de la
comunicación humana, destaca la sicología
tanto en la evaluación como en el tratamiento
fonoaudiológico. Las Corrientes Psicológicas
son varias, algunas más estudiadas y utilizadas
que otras, sin embargo cada una se concentra
en distintos tipos de problemas y sirven para
aplicarlas en distintas situaciones. En la
actualidad el aplicar estas corrientes derivadas
de la psicología al área de la fonoaudiología
parece ser una herramienta que resulta
bastante beneficiosa a la hora de realizar
evaluaciones y tratamientos, obteniendo
resultados positivos tanto para el profesional,
como para los pacientes.
Pero, ¿De qué manera podemos aplicar las
corrientes psicológicas en fonoaudiología?
Aunque no lo creamos, estas corrientes se
hacen presente casi en su totalidad en esta
área, como es el caso de la Corriente Sistémica
por ejemplo, ya que esta se aplica de forma
considerable al momento que el fonoaudiólogo
no solo considera las estructuras y el
funcionamiento de las personas con
alteraciones en la comunicación, sino que
también es capaz de valorar e intervenir sobre
los distintos contextos en los que la persona se
desenvuelve, un claro ejemplo se da en el caso
de una terapia de voz destinada para una
persona que presente disfonía, a este paciente
se le indicara reposo vocal, pero en esta
situación es de vital importancia no solo
inculcárselo al afectado , sino también incluir al
entorno del paciente, ya que necesario que ellos
aporten a la hora de utilizar nuevos métodos de
comunicación donde no se utilice la voz, de esta
manera se espera obtener resultados mucho
más satisfactorios.
§ Corriente Sistemática.
§ Corriente Humanista.
§ Corriente Conductista.
§ Corriente Constructivista.
Corrientes de la Psicología.

2. Paz Santibáñez – Nicolás Gómez
Trabajo N° 2 Psicología Evolutiva y Social.
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Ahora bien al igual que la corriente sistémica,
la Corriente Conductista también se ve
presente en la fonoaudiología, un claro
ejemplo se da al momento de realizar
cualquier tipo de evaluación en el área de
lenguaje tanto en niños como en adultos, ya
que en todos estos casos se presenta un
estímulo inicial, visual o sonoro, esperando
algún tipo de respuesta en relación a lo
aprendido. Por otro lado el condicionamiento
operante de igual manera se ve involucrado en
esta área, se puede ejemplificar claramente al
momento de finalizar una terapia con
resultados positivos, entregando un premio
que represente el buen desempeño del
paciente durante la sesión fonoaudiológica,
este premio actuará como refuerzo positivo, lo
que ayudara a que la conducta se repita en las
próximas sesiones. “El conocimiento capacita
al individuo para reaccionar adecuadamente
ante el mundo que le rodea justamente porque
lo hace con su misma conducta. (Skinner,
1953, p. 409), Otra de las corrientes
psicológicas es la llamada Constructivista, la
cual se basa en que para que se produzca
aprendizaje, el conocimiento debe ser
construido o reconstruido por el propio sujeto
que aprende a través de la acción, esta
situación se manifiesta por ejemplo en terapias
vocales, ya que en esta situación el profesional
entrega las técnicas al paciente para que este
desempeñe su voz de forma correcta tanto a
nivel fisiológico como acústico, y una vez
enseñadas estas técnicas, será el turno del
paciente, ya que este debe experimentar por si
solo lo aprendido y debe ser capaz de adquirir
y aplicar sus nuevos parámetros vocales. Por
último, pero de manera no menos significativa,
se encuentra la Corriente Humanista, la cual se
hace presente en forma casi a diaria en la
fonoaudiología, ya que al recibir un paciente en
una consulta, el cual creemos saber que está
dispuesto a realizar un tratamiento
fonoaudiológico, el profesional debe ser capaz
de pensar no solo en el problema por el cual el
paciente realiza la visita, sino además debe verlo
como un ser global, una persona con
sentimientos, valores y conductas determinadas,
debe adaptarse al nivel sociocultural que el
paciente posee y además saber llegar a la
persona de la manera mas adecuada y acorde a
la situación que se presenta para de esta
manera lograr generar un ambiente mucho más
grato y ameno.
“Es increíble como las corrientes psicológicas se hacen
presente en el actuar diario de muchas personas, como se
han expandido a través del tiempo y como a pesar de que
algunas de ellas sean contradictorias entre sí, ayudan a
adoptar una visión del mundo psíquico y a desarrollar a
partir de estas los elementos necesarios para el
entendimiento de lo humano y el trabajo en las distintas
áreas y disciplinas que las aplican.”
"Las corrientes psicológicas sin duda alguna se hacen
presente de manera significativa en el trabajo
fonoaudiológico en cada una de sus fases, desde el
momento de las evaluaciones donde se presentan
estímulos para generar respuestas de forma evaluativa,
hasta en los tratamientos, además se manifiestan en el
momento de la terapia donde la familia es el sistema que
va a tomar el rol de terapeuta en el hogar, de la misma
manera el paciente también tiene un rol en su aprendizaje,
construyendo conocimientos y habilidades por sí mismo,
ya sea mediante a la exploración u otro método. La visión
humanista es la que presentamos sobre el paciente, que
más allá de ser un usuario son personas, un ser global"
(Paz Santibáñez y Nicolás Gómez)