El documento trata sobre la salud mental y los desafíos que enfrentan los trabajadores de la salud durante una pandemia. Explica términos como estrés, angustia, trastorno, burnout y resiliencia. También describe los factores estresantes en el lugar de trabajo, el hogar y la cuarentena, y ofrece herramientas concretas para manejar el estrés y las emociones. El objetivo es brindar apoyo a los profesionales de la salud en la primera línea durante esta crisis.
Estamos en pandemia...¡y lo sabes!
El virus no ha venido para quedarse, pero sí para interrumpir y poner en pause nuestra vida tal y como la hemos conocido hasta ahora. Hemos tenido que cambiar nuestras rutinas y dejar paso a la improvisación…
Planear es muy del 2020, ¡Ya pasó de moda!
Por este motivo y por otros muchos más que descubrirás en nuestro taller virtual. En él tomaremos conciencia de la importancia de las estrategias de autocuidado, imprescindibles para la prevención, amortiguación y recuperación de los efectos del estrés a los que estamos sometidos.
El documento habla sobre la salud mental de los docentes y las principales problemáticas que enfrentan como el estrés, la ansiedad y la depresión. Explica que la salud mental implica el bienestar emocional, cognitivo y social de una persona. También identifica señales de alarma como falta de energía, problemas de concentración y cambios de humor que podrían indicar riesgos para la salud mental de los maestros. Finalmente, da consejos como descansar, hacer ejercicio y cultivar pensamientos positivos para cuidar el bienestar psicol
Este documento presenta un taller de manejo del estrés y la ansiedad en dos sesiones. La primera sesión cubre las definiciones de estrés y ansiedad, sus fuentes y síntomas, y técnicas para manejarlos como la respiración abdominal y racionalización de pensamientos. La segunda sesión profundiza en racionalización del pensamiento, control de emociones, apoyarse en los demás, y disfrutar de la vida. El objetivo general es enseñar herramientas para mantener un nivel saludable de estrés.
El documento habla sobre el estrés, definiéndolo como una sensación de tensión física o emocional. Explica que puede ser causado por problemas de sueño, de salud o enfermedades mentales. Describe tres tipos de estrés: agudo, crónico y agudo episódico. Finalmente, ofrece consejos para eliminar o controlar el estrés como establecer prioridades, pedir apoyo social, realizar actividades relajantes, hacer ejercicio y evitar pensar obsesivamente en los problemas.
El documento trata sobre el síndrome de burnout. Define el burnout y explica que no es un diagnóstico psiquiátrico, sino un concepto relacionado con el estrés laboral. Explica los efectos del burnout como agotamiento emocional, despersonalización y reducción del logro personal. Luego, discute factores que contribuyen al burnout como el estrés laboral, falta de descanso, apego personal y características ocupacionales. Finalmente, ofrece sugerencias para prevenir el burnout como descansar suficientemente y rech
El documento trata sobre la importancia de la salud mental. Explica que la salud mental implica poder enfrentar presiones normales de la vida, trabajar productivamente y contribuir a la comunidad. Identifica factores como el estrés, las relaciones, la genética y los traumas que pueden afectar la salud mental. También desmiente mitos comunes sobre las personas con problemas de salud mental y ofrece recomendaciones para mantener una buena salud mental como hacer ejercicio, dormir bien y buscar ayuda si es necesario.
El documento trata sobre la salud mental y los desafíos que enfrentan los trabajadores de la salud durante una pandemia. Explica términos como estrés, angustia, trastorno, burnout y resiliencia. También describe los factores estresantes en el lugar de trabajo, el hogar y la cuarentena, y ofrece herramientas concretas para manejar el estrés y las emociones. El objetivo es brindar apoyo a los profesionales de la salud en la primera línea durante esta crisis.
Estamos en pandemia...¡y lo sabes!
El virus no ha venido para quedarse, pero sí para interrumpir y poner en pause nuestra vida tal y como la hemos conocido hasta ahora. Hemos tenido que cambiar nuestras rutinas y dejar paso a la improvisación…
Planear es muy del 2020, ¡Ya pasó de moda!
Por este motivo y por otros muchos más que descubrirás en nuestro taller virtual. En él tomaremos conciencia de la importancia de las estrategias de autocuidado, imprescindibles para la prevención, amortiguación y recuperación de los efectos del estrés a los que estamos sometidos.
El documento habla sobre la salud mental de los docentes y las principales problemáticas que enfrentan como el estrés, la ansiedad y la depresión. Explica que la salud mental implica el bienestar emocional, cognitivo y social de una persona. También identifica señales de alarma como falta de energía, problemas de concentración y cambios de humor que podrían indicar riesgos para la salud mental de los maestros. Finalmente, da consejos como descansar, hacer ejercicio y cultivar pensamientos positivos para cuidar el bienestar psicol
Este documento presenta un taller de manejo del estrés y la ansiedad en dos sesiones. La primera sesión cubre las definiciones de estrés y ansiedad, sus fuentes y síntomas, y técnicas para manejarlos como la respiración abdominal y racionalización de pensamientos. La segunda sesión profundiza en racionalización del pensamiento, control de emociones, apoyarse en los demás, y disfrutar de la vida. El objetivo general es enseñar herramientas para mantener un nivel saludable de estrés.
El documento habla sobre el estrés, definiéndolo como una sensación de tensión física o emocional. Explica que puede ser causado por problemas de sueño, de salud o enfermedades mentales. Describe tres tipos de estrés: agudo, crónico y agudo episódico. Finalmente, ofrece consejos para eliminar o controlar el estrés como establecer prioridades, pedir apoyo social, realizar actividades relajantes, hacer ejercicio y evitar pensar obsesivamente en los problemas.
El documento trata sobre el síndrome de burnout. Define el burnout y explica que no es un diagnóstico psiquiátrico, sino un concepto relacionado con el estrés laboral. Explica los efectos del burnout como agotamiento emocional, despersonalización y reducción del logro personal. Luego, discute factores que contribuyen al burnout como el estrés laboral, falta de descanso, apego personal y características ocupacionales. Finalmente, ofrece sugerencias para prevenir el burnout como descansar suficientemente y rech
El documento trata sobre la importancia de la salud mental. Explica que la salud mental implica poder enfrentar presiones normales de la vida, trabajar productivamente y contribuir a la comunidad. Identifica factores como el estrés, las relaciones, la genética y los traumas que pueden afectar la salud mental. También desmiente mitos comunes sobre las personas con problemas de salud mental y ofrece recomendaciones para mantener una buena salud mental como hacer ejercicio, dormir bien y buscar ayuda si es necesario.
Este documento ofrece consejos para que los docentes gestionen mejor sus emociones y comportamientos. Sugiere practicar actividades saludables como la biodanza, cuidar la alimentación y el sueño, identificar redes de apoyo, y usar técnicas como el diario emocional y las pausas activas para reducir el estrés. También recomienda identificar pensamientos y emociones negativas y reemplazarlos con pensamientos más positivos para mejorar el estado de ánimo.
El documento habla sobre el estrés, definiéndolo como un sentimiento de tensión física o emocional que puede provenir de cualquier situación estresante. Explica algunas causas comunes de estrés como problemas de trabajo, familiares o de salud, y también causas químicas como la cafeína y el alcohol. Luego detalla síntomas físicos y emocionales del estrés como dolores de cabeza, falta de energía y problemas para dormir. Finalmente, ofrece consejos para calmar el estrés como mantener la calma, buscar apoyo emoc
El documento habla sobre el estrés, definiéndolo como un sentimiento de tensión física o emocional que puede provenir de cualquier situación estresante. Explica algunas causas comunes de estrés como problemas de trabajo, familiares o de salud, así como factores químicos como la cafeína y el alcohol. También describe síntomas físicos y emocionales del estrés, como dolores de cabeza, falta de energía y problemas para dormir. Por último, ofrece consejos para calmar el estrés como mantener la calma, buscar apoyo emoc
El documento describe el estrés y el síndrome de burnout. Explica que el estrés es la reacción ante estresores y puede afectar el cuerpo, la mente y lo social. El burnout ocurre luego de una exposición prolongada al estrés y se manifiesta en agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal. El documento proporciona estrategias para manejar el estrés como mejorar el trabajo, establecer objetivos realistas, tomar distancia del trabajo y apoyarse en otros.
El documento trata sobre la salud mental. Define la salud mental y las enfermedades mentales, y explica que afectan la forma de pensar, sentir y comportarse. También describe factores que pueden influir en la salud mental como la genética, experiencias de vida, y estilo de vida. Además, señala señales de advertencia de posibles problemas de salud mental e insta a buscar ayuda profesional si se presentan.
Este documento describe las reacciones normales al estrés después de un desastre, incluyendo sentimientos intensos, pensamientos afectados, reacciones emocionales recurrentes y síntomas físicos. También ofrece consejos sobre cómo manejar el estrés después de un desastre, como buscar apoyo, mantener una rutina y no tomar decisiones importantes de manera precipitada. Además, recomienda formas de apoyar a niños afectados, como pasar más tiempo con ellos y mantener una agenda regular.
El estrés es una respuesta del cuerpo a eventos perturbadores o amenazantes. Eventos como la muerte de un ser querido, problemas de salud, cambios en el trabajo o las finanzas, y problemas familiares pueden causar estrés. El estrés moderado puede ser útil, pero demasiado estrés puede ser dañino y causar síntomas físicos y de salud mental. Es importante aprender a manejar el estrés a través de técnicas de relajación y manteniendo una vida equilibrada.
Estrategias para afrontar el stress_IAFJSRMauri Rojas
El documento presenta estrategias para combatir el estrés en niños y adolescentes. Explica que el estrés es una reacción normal pero que puede ser perjudicial si es prolongado. Detalla las causas del estrés, sus fases y síntomas. Recomienda que los padres ayuden a los niños a identificar cuando están estresados y les enseñen técnicas de relajación como la respiración profunda y relajación muscular. Además, sugiere actividades como el ejercicio y pasatiempos. Recomienda buscar ayuda profesional si
Este documento ofrece información sobre el estrés, incluyendo sus causas, síntomas y consejos para afrontarlo. Explica que el estrés es una respuesta normal a las demandas de la vida, pero que se vuelve perjudicial cuando es constante. Identifica algunos eventos estresantes comunes como problemas de salud, cambios de trabajo o fallecimientos. Además, proporciona recomendaciones como mejorar la gestión del tiempo, priorizar problemas, cambiar lo que se pueda, relajarse y buscar apoyo para lidiar con el estrés de manera
Este documento trata sobre el manejo del estrés laboral. Explica que el estrés es la respuesta física y emocional que experimenta el cuerpo ante condiciones internas o externas. Luego, describe los diferentes tipos de estrés laboral (episódico y crónico), sus causas y síntomas. Finalmente, ofrece algunas estrategias para manejar el estrés como establecer prioridades, realizar pausas activas, ejercicio y técnicas de relajación.
Este documento trata sobre el estrés y la salud mental. Explica que el estrés es una respuesta natural a presiones externas y puede causar sentimientos como frustración o ansiedad. Identifica varios factores que pueden producir estrés como el trabajo, la familia o problemas de la vida diaria. También discute cómo el exceso de estrés puede causar problemas físicos y psicológicos. Ofrece sugerencias para reducir el estrés como hacer ejercicio, meditar, pasar tiempo con amigos y familiares, y buscar ayuda profesional si es necesario
Este documento discute el estrés, incluyendo su definición, causas, síntomas y formas de afrontarlo. Define el estrés como la respuesta del cuerpo a cualquier demanda o amenaza, y discute los tipos de estrés como positivo y negativo. Explica que eventos, cambios, creencias limitantes y pensamientos irracionales pueden causar estrés. También describe las consecuencias del estrés prolongado para la salud y proporciona ejemplos de cómo incorporar la relajación y un sueño reparador para mejorar el bienestar em
Trauma y Salud Mental Aprendizaje y entrenamiento.Moira Taddey
Una buena salud mental en la infancia es crucial para un desarrollo emocional, cognitivo y social adecuado. Los niños con una salud mental sólida tienen más probabilidades de alcanzar su máximo potencial en todas las áreas de la vida.
Este documento resume información sobre el estrés estudiantil. Define el estrés como la respuesta fisiológica del cuerpo a situaciones percibidas como amenazantes o exigentes. Explica que el estrés puede ser causado por presiones académicas, económicas u otras circunstancias que el cuerpo percibe inconscientemente como amenazas. Finalmente, ofrece consejos para reducir el estrés como dormir bien, comer saludablemente, hacer ejercicio y pasar tiempo con la familia.
Este documento habla sobre el estrés y cómo manejarlo. Explica que el estrés es la reacción del cuerpo ante demandas fuertes y puede causar problemas físicos y emocionales. Ofrece varias técnicas para manejar el estrés como la respiración profunda, el ejercicio, establecer prioridades, relajarse y pedir ayuda a otros. También destaca la importancia de organizar el tiempo para prevenir el estrés.
El documento describe la importancia de la salud mental y proporciona consejos para cuidarla. Define la salud mental como un estado de bienestar en el que una persona puede enfrentar desafíos de manera productiva y contribuir a la sociedad. Luego, identifica señales de alarma como cansancio, dolores, problemas de concentración o humor, que podrían indicar riesgos para la salud mental como estrés, ansiedad o depresión. Finalmente, recomienda buscar ayuda profesional si las emociones negativas son frecuentes e intensas
Este documento presenta estrategias para combatir el estrés en niños y adolescentes. Explica que el estrés es una reacción normal pero que se vuelve perjudicial cuando es prolongado. Detalla las causas y síntomas del estrés, así como las tres fases por las que pasa el cuerpo ante una situación estresante. Finalmente, recomienda técnicas para padres y maestros como la respiración profunda, relajación muscular y actividad física para ayudar a los niños a reducir el estrés.
El documento habla sobre el estrés laboral. Explica que inicialmente el estrés puede aumentar la productividad al activar recursos como la atención y memoria, pero que cuando es intenso o dura mucho tiempo agota los recursos y reduce el rendimiento. También describe las fuentes comunes de estrés laboral como las demandas del trabajo, las relaciones interpersonales y la estructura organizacional, y los efectos negativos que el estrés prolongado puede tener en la salud y desempeño. Además, ofrece algunas técnicas como la respiración y rel
Este documento describe el estrés, incluyendo sus causas y efectos. Explica que el estrés es una respuesta del cuerpo a situaciones estresantes y que afecta más a las mujeres que a los hombres. También detalla algunos síntomas del estrés y técnicas para reducirlo como la respiración y el yoga. Concluye enfatizando la importancia de mantener una actitud positiva para manejar mejor el estrés.
Este documento ofrece consejos para que los docentes gestionen mejor sus emociones y comportamientos. Sugiere practicar actividades saludables como la biodanza, cuidar la alimentación y el sueño, identificar redes de apoyo, y usar técnicas como el diario emocional y las pausas activas para reducir el estrés. También recomienda identificar pensamientos y emociones negativas y reemplazarlos con pensamientos más positivos para mejorar el estado de ánimo.
El documento habla sobre el estrés, definiéndolo como un sentimiento de tensión física o emocional que puede provenir de cualquier situación estresante. Explica algunas causas comunes de estrés como problemas de trabajo, familiares o de salud, y también causas químicas como la cafeína y el alcohol. Luego detalla síntomas físicos y emocionales del estrés como dolores de cabeza, falta de energía y problemas para dormir. Finalmente, ofrece consejos para calmar el estrés como mantener la calma, buscar apoyo emoc
El documento habla sobre el estrés, definiéndolo como un sentimiento de tensión física o emocional que puede provenir de cualquier situación estresante. Explica algunas causas comunes de estrés como problemas de trabajo, familiares o de salud, así como factores químicos como la cafeína y el alcohol. También describe síntomas físicos y emocionales del estrés, como dolores de cabeza, falta de energía y problemas para dormir. Por último, ofrece consejos para calmar el estrés como mantener la calma, buscar apoyo emoc
El documento describe el estrés y el síndrome de burnout. Explica que el estrés es la reacción ante estresores y puede afectar el cuerpo, la mente y lo social. El burnout ocurre luego de una exposición prolongada al estrés y se manifiesta en agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal. El documento proporciona estrategias para manejar el estrés como mejorar el trabajo, establecer objetivos realistas, tomar distancia del trabajo y apoyarse en otros.
El documento trata sobre la salud mental. Define la salud mental y las enfermedades mentales, y explica que afectan la forma de pensar, sentir y comportarse. También describe factores que pueden influir en la salud mental como la genética, experiencias de vida, y estilo de vida. Además, señala señales de advertencia de posibles problemas de salud mental e insta a buscar ayuda profesional si se presentan.
Este documento describe las reacciones normales al estrés después de un desastre, incluyendo sentimientos intensos, pensamientos afectados, reacciones emocionales recurrentes y síntomas físicos. También ofrece consejos sobre cómo manejar el estrés después de un desastre, como buscar apoyo, mantener una rutina y no tomar decisiones importantes de manera precipitada. Además, recomienda formas de apoyar a niños afectados, como pasar más tiempo con ellos y mantener una agenda regular.
El estrés es una respuesta del cuerpo a eventos perturbadores o amenazantes. Eventos como la muerte de un ser querido, problemas de salud, cambios en el trabajo o las finanzas, y problemas familiares pueden causar estrés. El estrés moderado puede ser útil, pero demasiado estrés puede ser dañino y causar síntomas físicos y de salud mental. Es importante aprender a manejar el estrés a través de técnicas de relajación y manteniendo una vida equilibrada.
Estrategias para afrontar el stress_IAFJSRMauri Rojas
El documento presenta estrategias para combatir el estrés en niños y adolescentes. Explica que el estrés es una reacción normal pero que puede ser perjudicial si es prolongado. Detalla las causas del estrés, sus fases y síntomas. Recomienda que los padres ayuden a los niños a identificar cuando están estresados y les enseñen técnicas de relajación como la respiración profunda y relajación muscular. Además, sugiere actividades como el ejercicio y pasatiempos. Recomienda buscar ayuda profesional si
Este documento ofrece información sobre el estrés, incluyendo sus causas, síntomas y consejos para afrontarlo. Explica que el estrés es una respuesta normal a las demandas de la vida, pero que se vuelve perjudicial cuando es constante. Identifica algunos eventos estresantes comunes como problemas de salud, cambios de trabajo o fallecimientos. Además, proporciona recomendaciones como mejorar la gestión del tiempo, priorizar problemas, cambiar lo que se pueda, relajarse y buscar apoyo para lidiar con el estrés de manera
Este documento trata sobre el manejo del estrés laboral. Explica que el estrés es la respuesta física y emocional que experimenta el cuerpo ante condiciones internas o externas. Luego, describe los diferentes tipos de estrés laboral (episódico y crónico), sus causas y síntomas. Finalmente, ofrece algunas estrategias para manejar el estrés como establecer prioridades, realizar pausas activas, ejercicio y técnicas de relajación.
Este documento trata sobre el estrés y la salud mental. Explica que el estrés es una respuesta natural a presiones externas y puede causar sentimientos como frustración o ansiedad. Identifica varios factores que pueden producir estrés como el trabajo, la familia o problemas de la vida diaria. También discute cómo el exceso de estrés puede causar problemas físicos y psicológicos. Ofrece sugerencias para reducir el estrés como hacer ejercicio, meditar, pasar tiempo con amigos y familiares, y buscar ayuda profesional si es necesario
Este documento discute el estrés, incluyendo su definición, causas, síntomas y formas de afrontarlo. Define el estrés como la respuesta del cuerpo a cualquier demanda o amenaza, y discute los tipos de estrés como positivo y negativo. Explica que eventos, cambios, creencias limitantes y pensamientos irracionales pueden causar estrés. También describe las consecuencias del estrés prolongado para la salud y proporciona ejemplos de cómo incorporar la relajación y un sueño reparador para mejorar el bienestar em
Trauma y Salud Mental Aprendizaje y entrenamiento.Moira Taddey
Una buena salud mental en la infancia es crucial para un desarrollo emocional, cognitivo y social adecuado. Los niños con una salud mental sólida tienen más probabilidades de alcanzar su máximo potencial en todas las áreas de la vida.
Este documento resume información sobre el estrés estudiantil. Define el estrés como la respuesta fisiológica del cuerpo a situaciones percibidas como amenazantes o exigentes. Explica que el estrés puede ser causado por presiones académicas, económicas u otras circunstancias que el cuerpo percibe inconscientemente como amenazas. Finalmente, ofrece consejos para reducir el estrés como dormir bien, comer saludablemente, hacer ejercicio y pasar tiempo con la familia.
Este documento habla sobre el estrés y cómo manejarlo. Explica que el estrés es la reacción del cuerpo ante demandas fuertes y puede causar problemas físicos y emocionales. Ofrece varias técnicas para manejar el estrés como la respiración profunda, el ejercicio, establecer prioridades, relajarse y pedir ayuda a otros. También destaca la importancia de organizar el tiempo para prevenir el estrés.
El documento describe la importancia de la salud mental y proporciona consejos para cuidarla. Define la salud mental como un estado de bienestar en el que una persona puede enfrentar desafíos de manera productiva y contribuir a la sociedad. Luego, identifica señales de alarma como cansancio, dolores, problemas de concentración o humor, que podrían indicar riesgos para la salud mental como estrés, ansiedad o depresión. Finalmente, recomienda buscar ayuda profesional si las emociones negativas son frecuentes e intensas
Este documento presenta estrategias para combatir el estrés en niños y adolescentes. Explica que el estrés es una reacción normal pero que se vuelve perjudicial cuando es prolongado. Detalla las causas y síntomas del estrés, así como las tres fases por las que pasa el cuerpo ante una situación estresante. Finalmente, recomienda técnicas para padres y maestros como la respiración profunda, relajación muscular y actividad física para ayudar a los niños a reducir el estrés.
El documento habla sobre el estrés laboral. Explica que inicialmente el estrés puede aumentar la productividad al activar recursos como la atención y memoria, pero que cuando es intenso o dura mucho tiempo agota los recursos y reduce el rendimiento. También describe las fuentes comunes de estrés laboral como las demandas del trabajo, las relaciones interpersonales y la estructura organizacional, y los efectos negativos que el estrés prolongado puede tener en la salud y desempeño. Además, ofrece algunas técnicas como la respiración y rel
Este documento describe el estrés, incluyendo sus causas y efectos. Explica que el estrés es una respuesta del cuerpo a situaciones estresantes y que afecta más a las mujeres que a los hombres. También detalla algunos síntomas del estrés y técnicas para reducirlo como la respiración y el yoga. Concluye enfatizando la importancia de mantener una actitud positiva para manejar mejor el estrés.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
3. Cuando escuchas la palabra salud mental, ¿qué te viene a la mente? •
En la crisis actual, ¿ha cambiado su definición?
Y como profesionales de la salud, nuestro trabajo es a menudo Y ayudar a
otros .
Muchos de nosotros incluso hacemos esto por nuestras familias y
amigos.
Muchos de nosotros tenemos miedo de desmoronarnos.
"¿Qué pasa si no puedo mantener a otros a flote?"
4.
5. EL ESTRÉS CONTINUO
les pasa a todos, todos los días La mayoría de las personas
desarrollan mecanismos de
afrontamiento (herramientas
que
nos ayudan a superar la
experiencia)
Respuesta general a situaciones
estresantes (viajes difíciles,
problemas laborales, mudanzas,
etc.)
6. ANGUSTIA
⮚ A veces la vida es madura de lo que esperábamos
⮚ • Experimentamos una pérdida profunda: la muerte de un padre o mejor
amigo
⮚ • Experimentamos un cambio de vida: divorcio, cambio en el estado de
salud
⮚ • Requiere apoyo adicional, algunas personas buscan consejería, guía
espiritual para aprender habilidades de afrontamiento adicionales
⮚ • Algunos toman medicamentos para ayudar a superar una mala
⮚ racha.
7. TRASTORNO
❑ Los trastornos mentales son trastornos cerebrales
❑ • Son evaluados y tratados por médicos de salud mental
❑ • Con una variedad de medicamentos disponibles según sea necesario
❑ Síndrome o patrón comportamental o psicológico de significación clínica que
aparece asociado a un malestar, a una discapacidad o a un riesgo
significativamente mayor de morir o de dolor, discapacidad o pérdida de
libertad.
9. En psicología, capacidad que tiene una persona para superar circunstancias
traumáticas como la muerte de un ser querido, un accidente, etc.
"la resiliencia potencia la felicidad"
10.
11. RESILIENCIA DURANTE SITUACIONES DE CRISIS:
• Fomentar las conexiones sociales
• ¿Cómo puede conectarse con los demás durante este tiempo?
• Utilice sus habilidades de afrontamiento (nuevas y antiguas)
• ¿Qué le ha ayudado a superar los anteriores desafíos en la vida?
• Concéntrese en el aquí y ahora y en lo que está bajo su control
• ¿Cuáles son los aspectos de su vida que puede controlar hoy?
• Trate de mantener una actitud positiva
• ¿Qué es lo que pasó hoy que le trajo alegría??
• Cuide su salud física
• ¿Cómo puede movilizarse cada día??
13. LUGAR DE TRABAJO
o Ser testigo de dolor intenso, aislamiento y pérdida a diario
o Pocas oportunidades de descanso y pausas.
o Los mecanismos de afrontamiento anteriores pueden fallar en la crisis actual
o NO PUEDO HACER LO QUE QUIERO
o EPP (Falta de seguridad física personal, agotamiento emocional / psicológico
y desconexión del paciente / barrera, no sentirse visto, abandono, malestar
físico)
Ejemplos de Factores Estresantes
14. HOGAR
o El aprendizaje remoto es difícil
o Responsabilidades de cuidado de niños las 24 horas además del
Trabajo
o No puede relajarse con los amigos, ir al cine, o cualquiera de las cosas
que normalmente aliviar el estrés.
o Tener que estar "activo" todo el tiempo para mi familia y amigos
o Es difícil detener mi cerebro cuando mi cabeza golpea la almohada
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22. Cuanto más trabajo le dediques, más mejora
tendrá en:
• Memoria y pensamiento
• Estado de ánimo y sueño
• Reducción del estrés y la ansiedad.
• Efectos de la meditación en el cerebro
23.
24. Herramientas
concretas para
el manejo del
stress y
emociones
Herramientas concretas
para acceder a la ayuda
ahora mismo, en su
trabajo!
Cómo personas como
ustedes han usado esas
herramientas en
tiempo real.
HOY HEMOS APRENDIDO :
25. ▪ sensación de que algo no
está bien y que algo debe
cambiar
ESTRES
01
▪ cuando lo abrumador abruma, es
una emoción, sentimiento,
pensamiento, condición o
comportamiento desagradables.
ANGUSTIA
02
▪ cuando necesita ayuda externa, son
afecciones que impactan su
pensamiento, sentimientos, estado de
ánimo y comportamiento. Pueden ser
ocasionales o duraderas (crónicas).
Pueden afectar su capacidad de
relacionarse con los demás y funcionar
cada día.
TRASTORNO
03
▪ cuando lo anterior conduce a
no poder hacer frente en el
trabajo
BURNOUT
04
Definiciones de términos comunes
26. ▪ cuando el agotamiento conduce a una pérdida de
sentimientos de cariño por los pacientes y seres
queridos.
FATIGA POR COMPASIÓN –
05 ▪ agobio físico y psicológico por el estrés
TRAUMA
06
▪ trauma acumulativo a menudo durante largos
períodos de tiempo (trauma anterior + trauma actual
= demasiado trauma)
TRAUMATISMO COMPLEJO
07
herramientas que podemos usar para salir adelante
(pueden ser positivas o negativas)
▪El autocontrol.
▪El distanciamiento.
▪La revaluación positiva.
▪La reorganización cognitiva.
▪La autoinculpación y el escape/evitación.
MECANISMO / HABILIDADES DE
AFRONTAMIENTO
08
27. Recursos • Ursano, R.J., Fullerton, C.S., Weisaeth, L., Raphael, B. (Eds.). (2017) Libro de
texto de psiquiatría en desastres, 2ED. Londres, Reino Unido: Cambridge University
Press • https://optionb.org/build-resilience/lessons/the-importance-of-resilience
• Morganstein, J. C., Fullerton, C. S., Ursano, R. J. y Holloway, H. C. (2017). Pandemias:
emergencias sanitarias. En Libro de texto de Psiquiatria en Desastres (segunda
ed., Pp. 270-284). Prensa de la Universidad de Cambridge.